Вопрос о роли сознания в человеческой деятельности

Сущность сознания, его роль в жизни человека

Вопрос о роли сознания в человеческой деятельности

1. Философские концепции сознания

В философии существует две основные концепции сознания.

1. Субстанциальной концепции сознания придерживаются идеалисты.Они понимают сознание предельно широко, как субстанцию, духовную первооснову мира, Мировой Разум.

Мировой Разум творит мир и устанавливает законы, по которым развивается и функционирует всё существующее. Человеческий разум является порождением Мирового Разума.

Таким образом, объяснить происхождение сознания человека нельзя без воздействия сверхъестественных сил.

2. Функциональной концепции сознания придерживаются материалисты. Они считают, что сознание появилось в ходе длительной эволюции живых существ и присуще только человеку. Сознание является результатом деятельности такой материальной по своей природе системы как мозг, его функцией.

Причём, особенностью сознания является его идеальность, то есть оно не существует в качестве предмета, непосредственно воспринимаемого органами чувств или приборами, что затрудняет его изучение. Сознание раскрывается, становится доступным для восприятия посредством языка.

Язык – это материальная оболочка сознания, знаковая система, служащая для выражения мыслей, передачи информации, знаний.

Для науки остается загадкой механизм порождения мозгом сознания. Мозг является весьма специфическим органом тела, который, даже будучи здоровым, не выполняет функцию порождения мыслей так же автоматически, как, например, печень вырабатывает желчь.

Для появления сознания мало здорового мозга, необходимо, чтобы человек жил в обществе. Маугли – это не реальный, а сказочный персонаж.

Случаи из жизни показывают, что ребёнок, силой обстоятельств лишённый людского сообщества, вернувшись в него через продолжительный отрезок времени уже никогда в полной мере не может овладеть речью, приобрести достаточно сложные трудовые навыки.

Реализация интеллектуального генетического потенциала ограничена во времени жесткими возрастными рамками. Если сроки пропущены, потенциал гаснет, а человек остается на уровне тех животных, среди которых рос.

Таким образом, хотя сознание считается функцией мозга, но для реализации этой функции необходима социальная среда. Мыслит не сам мозг, а ведущий социальный образ жизни человек. И начинка сознания определяется обществом, в котором живёт человек. сознания составляют знания, нормы, ценности, идеалы и т.п., принятые в обществе и усвоенные человеком.

2. Сущность сознания, его роль в жизни человека

Понятие «сознание» означает способность направлять свое внимание на объекты действительности с целью их познания и одновременно понимание того, почему человек об этом мыслит, как он мыслит, есть ли какая-то цель в его мыслительном внимании к данному объекту и т.д. То есть, сознание – это особое состояние человека, в котором ему одновременно доступен и мир, и он сам.

Существенными признаками сознания являются:

а) абстрактное мышление –способность познавать сущностные характеристики объектов, не воспринимаемые органами чувств, обозначение их понятиями и активное оперирование этими понятиями (у животных мышление конкретно-предметное, то есть в своей жизнедеятельности они оперируют предметами, а не понятиями);

б)долговременный ретроспективный (осмысление прошлого) и перспективный (планирование будущего) анализ;

в) критичность самооценки.Она, с одной стороны,побуждает людейсовершенствоваться, развиваться, и в то же время, с другой стороны, является для них тяжёлым бременем, так как обусловливает страдания от комплексов неполноценности, укоров совести и других форм критичного самоанализа, доводящих людей до психических расстройств и самоубийства.

Функции сознания:

1. познавательная (получение знаний о действительности);

2. оценочная (сознание дает оценку всем явлениям с точки зрения «эффективно-неэффективно», «полезно-вредно», «выгодно-невыгодно» и т.д. и выстраивает иерархию ценностей);

3. регулятивная (на базе накопленных знаний и выстроенных иерархий ценностей сознание определяет цели деятельности, методы их достижения, концентрирует энергию в избранном направлении);

4. конструктивная(сознание обусловливает творчество, то есть создание нового, чего раньше не было в природе и обществе).

С помощью сознания человек познаёт довольно сложные связи и закономерности окружающего мира и адекватно реагирует на многообразные жизненные факторы. Сознание решает задачу жизнеобеспечения человека, его главная функция – функция адаптации (приспособления) человека к окружающей среде.

Тема 16.Познание как предмет философского анализа

1. Проблема познаваемости мира

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Источник: https://studopedia.ru/5_79941_sushchnost-soznaniya-ego-rol-v-zhizni-cheloveka.html

Вопрос о роли сознания в человеческой деятельности

Вопрос о роли сознания в человеческой деятельности

Определение 1

Сознание – это одно из центральных философских понятий, относящееся также к психологии и социологии и подразумевающее высший уровень психической деятельности человека как социального существа.

Своеобразие сознания заключается в том, что отражением реальности в форме чувств и умственных образов предвосхищены практические действия человека, что придает им целенаправленный характер.

Определение 2

Деятельность – это процесс активного взаимодействия субъекта, то есть любого живого существа, и объекта, то есть окружающей действительности, во время которого субъект оказывает целенаправленное воздействие на объект, при этом удовлетворяя отдельные свои потребности и цели.

Главным фактором, характеризующим жизнь людей в обществе, заключается в том, что люди производят в процессе трудовой деятельности предметы, которые необходимы, чтобы удовлетворить их потребности.

При этом процесс производства требует, чтобы его результат был сформирован сначала в голове человека как сознательное представление.

Чтобы изготовить вещь, построить какое-то здание, необходимо не только принять во внимание внешние условия, с которыми нужно согласовывать свои поступки, но и нужно видеть перед собой результат своих трудовых действий.

Иными словами, необходимо, чтобы деятельность людей не только соответствовала внешним материальным объектам, с которыми протекает взаимодействие, но и подчиняться объектам, которые существуют только в мыслях и в идеальной форме – в качестве продукта переработки впечатлений реального мира в голове индивида.

Ничего непонятно?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

Это касается не только труда, но и любых других действий людей.

Возникая на базе труда и в связи с трудом, любая человеческая деятельность приобретает особенность, характерную для труда – начинает подчиняться сознательному представлению их результата.

Они приобретают сознательный и целенаправленный характер. В целенаправленности действий человека и обнаруживается специфика сознательного отражения действительности.

Чтобы какое-то действие могло в своем результате воплотить поставленную цель, представление этой цели должно быть субъективным, что позволит сопоставить с ним реальные и непосредственно воспринимаемые предметы. Сознательное отражение реальности и является такой формой.

Например, чтобы изготовить какую-то вещь из дерева, человеку необходимо отобрать подходящий материал, мысленно сопоставив его с формой задуманного предмета. Иногда, в зависимости от ряда обстоятельств, человек может вносить в работу коррективы, меняя образ вещи, ранее сформированный в его сознании.

Например, могут быть изменены относительные размеры и соотношение частей предмета, упрощена конструкция и пр.

При изготовлении предметов обихода, изначально человек выстраивает образ этого предмета в своей голове, намечая план действий, мысленно подготавливая условия для их выполнения, осуществляет внутреннюю примерку и пр.

Даже, чтобы выполнить наиболее элементарные и ранее не заученные сознательные действия, необходимо предварительно прокрутить их в голове.

Даже, чтобы совершить перестановку мебели в комнате, необходимо сначала мысленно поменять все местами, нарисовать мысленную схему их нового местоположения.

Сознание, как высшая форма отражения действительности, единственное, что позволяет человеку подчинить действия, которые возникают в его голове представлениям и понятиям, а также позволяет работать мысленно, в уме. Это и определяет ту специфическую роль, которая принадлежит сознанию в человеческой деятельности.

Сознание и психика

В первую очередь, следует сказать, что сознание непосредственно связано с психикой. Психика является целостностью, объединяющей все психические процессы.

Она и является высшей формой взаимосвязи живых существ и предметного мира, которая выражается способностью реализации своих побуждений и действовать на основании информации о них. Психика – образование значительно более сложное, чем сознание.

Она состоит из сознания и бессознательного. Сознание, в свою очередь, реализуется через память, мышление, знание, эмоции, волю, внимание и самосознание.

Бессознательным является инстинкт, представляющий совокупность врожденных актов поведения человека, которые создаются в связи с продолжительной эволюцией и направлены на обеспечение жизненно важных функций, самого существования каждого существа.

Сознание и самосознание

В субъективной человеческой реальности важное место принадлежит такой подструктуре, как самосознание. Это осознание человеком себя как личности, осознание своей способности принимать ряд самостоятельных решений и действий.

Самосознание дает человеку целостно оценивать самого себя, свой моральный облик, знания, мысли, интересы, идеалы, поведенческие мотивы, действия и пр. Это важнейшее условие в самосовершенствовании человека.

В структуре самосознания могут быть выделены следующие элементы:

  • самочувствие,
  • самопознание,
  • самооценка,
  • самоконтроль.

Замечание 1

Самосознание напрямую связано с рефлексией, как способностью сознания делать предметом осмысления свою собственную деятельность. Поэтому рефлексию можно считать деятельностью самосознания.

Способность человека к осуществлению самоконтроля формируется постепенно. Наряду с мировоззрением, характером, навыками и интересами самосознание проходит несколько стадий формирования в процессе жизнедеятельности.

Под влиянием социальной среды у человека формируются способности контролировать собственные действия и отвечать за собственные поступки. Это зависит от социальных ценностей окружающей человека среды, а также от требований, предъявляемых личности.

Основными таким требованием может по праву считаться контроль человека за собственными действиями и осознание ответственности за свои поступки.

Источник: https://spravochnick.ru/filosofiya/vopros_o_roli_soznaniya_v_chelovecheskoy_deyatelnosti/

Booksm
Добавить комментарий