Страноведение

Страноведение как комплексная географическая дисциплина

Страноведение

Страноведение как комплексное географическое исследование

Термин «страноведение», широко используется в географии, истории и ряде других наук, он означает, что основным объектом (макрообъектом) изучения является та или иная страна.

Понятие «страна» обычно употребляется как синоним понятия «государство», но объектом страноведения могут выступать также крупные части (районы) или регионы страны. В XX в.

, особенно во второй его половине, было опубликовано немало теоретических работ по страноведению, а также характеристик и описаний, посвященных различным странам и регионам. Но общепризнанного толкования термина «страноведение» пока нет.

В Большом энциклопедическом и в Географическом энциклопедическом словарях этот термин толкуется как «географическая дисциплина, занимающаяся комплексным изучением стран, систематизирующая и обобщающая разнородные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации», т. е. страноведение рассматривается лишь как часть географической науки.

Прежде всего, страноведение — это комплексная дисциплина, которая систематизирует и обобщает разнообразные данные о природе регионов и стран мира, о расовом и национальном составе населения, об укладе жизни и традициях народов, о хозяйстве, об особенностях культуры и социально-политической организации государств, располагающихся в пределах отдельных регионов.

По Н.С. Мироненко, основная идея и задача С. заключается в раскрытии пространственной организации (структуры) страны как результата взаимодействия ее территориальных элементов общественного и природного характера.

Основоположниками русской школы страноведения являются известные ученые Лев Семенович Берг и Николай Николаевич Баранский.

Являясь сторонником природной основы страноведения, Берг считал, что «страноведение есть наука о странах, или, точнее, о географических аспектах (или ландшафтах), и за ней-то и должно быть удержано название географии».

При этом основную задачу страноведения он видел в изучении природных стран в их естественных границах.

Близких представлений о природной основе страноведения придерживался и В.П.Семенов-Тян-Шанский. Базовыми категориями его страноведческой теории являлись пространство и движение. Он рассматривал страну как «собрание однотипных местностей в смысле ландшафта», или как «совокупность однотипных мест, обладающих определенным географическим пейзажем».

Важно отметить, что в работе «Район и страна» (1928 г.) этот автор рассматривал страноведение в качестве основной сути географии.

При этом он ставил вопрос о переходе от описательного страноведения к проблемному, утверждая, что географы должны исследовать на конкретных территориях не только вопросы «где?», «куда?», «откуда?», но и прежде всего «почему здесь, а не там?».

Н.Н. Баранский разработал методологические основы «комплексного страноведения». Описание территории, по Баранскому, должно быть максимально разносторонним; при этом все элементы должны рассматриваться, в первую очередь, с точки зрения их хозяйственного значения.

Основной задачей страноведения (в отличие от региональных разделов отраслевых географических дисциплин) является создание целостных и по возможности более широких по своему содержанию характеристик различных территорий (стран и регионов). Комплексное С.

имеет три тесно связанные между собой задачи: 1) описание (выявление фактов); 2) объяснение; 3) прогнозирование.

Существенную роль отводил Н.Н. Баранский принципу историзма. Для создания образа территории, выявления ее особенностей ученые, как полагал Н.Н. Баранский, должны давать не только фон природного окружения, но и фон «предшествующей хозяйственной географии».

Историко-географический очерк в страноведческом (регионоведческом) исследовании должен показывать, как в ходе истории переплетались естественные и общественные процессы на определенной территории и какое влияние они оказали на современные пространственные процессы».

Идеи комплексного страноведения наиболее глубоко разрабатывались известным географом-страноведом Я.Г.

Машбицем, который отмечал, что комплексное страноведческое изучение России и ее регионов, а также зарубежных стран — важная составляющая часть междисциплинарного исследования мирового развития и глобальных проблем человечества.

Главную задачу комплексного страноведения он видел в создании целостных и по возможности более широких по своему содержанию характеристик различных территорий, стран и регионов.

Я.Г. Машбиц сформулировал ряд условий, которые необходимо соблюдать для достижения подлинной глубины страноведческих характеристик.

1. Необходимо добиваться рассмотрения природных и социально-экономических систем в их взаимодействии и влиянии на все стороны жизни людей и общества.

2. Центральное (узловое) положение должны занять проблемы человека, населения, его «количества» и «качества», культуры, расселения, приспособления к конкретным условиям. Особое внимание необходимо уделять характеристикам материальной и духовной культуры, выявлять их связи и этнокультурные особенности.

3. Выявление основных географических типов использования территории и природных ресурсов, хозяйственной деятельности и расселения.

4. Важно рассматривать развитие территории в историко-географическом разрезе, что позволит дать элементы прогноза ее развития.

5. Выявление внутренних географических различий, своеобразия и роли районов.

6. Желательно по возможности более полное освещение гео-экологических свойств и проблем территории, ее восприимчивости к растущим антропогенным нагрузкам.

Источник: https://poisk-ru.ru/s29706t7.html

Глава 1. теоретические основы страноведения

Страноведение

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО СТРАНОВЕДЕНИЮ

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.
Введение…………………………………………………………………………………..
Глава 1. теоретические основы страноведения
1.1. Страноведение как наука………………………………………………….
1.1.1. Объект, предмет и методы страноведения………………………..
1.1.2. Типы комплексного страноведения……………………………….
1.1.3. Программа страноведческого исследования………………………
1.1.4. Современные концепции страноведения…………………………
1.1.5. Функции страноведения……………………………………………
1.2. Глобальные пространственные структуры……………………………….
1.2.1. Тенденции глобального развития………………………………….
1.2.2. Цивилизации мира………………………………………………….
1.2.3. Геоэкономическая структура мира………………………………..
1.3. Классификация и типология в страноведении……………………………
1.4. Опорные элементы комплексных страноведческих характеристик……
1.4.1. Территория в страноведении………………………………………
1.4.2. Географическое положение (ГП) страны…………………………
1.4.3. Природа страны…………………………………………………….
1.4.4. Расселение страны………………………………………………….
1.4.5. Инфраструктура в страноведении…………………………………
1.4.6. Территориальная структура хозяйства в страноведении………..
ГЛАВА 2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА
2.1. Многообразие стран современного мира…………………………………
2.2. Типология стран мира……………………………………………………..
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ТУРИСТСКОГО ИЗУЧЕНИЯ СТРАН
3.1. Географическое положение страны………………………………………
3.2. Природные условия и ресурсы……………………………………………
3.3. Население и народы……………………………………………………….
Приложение…………………………………………………………………………
Библиографический список…………………………………

Введение

Страноведение составляет не только главный потенциал учебной географии, но и, как отмечал выдающийся отечественный географ Н. Н. Баранский, через страноведение географическая наука вводится «общепризнанным элементом в сокровищницу национальной культуры».

Термин «страноведение», широко используется в географии, ис­тории и ряде других наук, он означает, что основным объектом изучения является та или иная страна, крупные части (районы) или регионы страны.

В Большом энциклопедическом и в Географическом энциклопедическом словарях этот термин толку­ется как «географическая дисциплина, занимающаяся комплекс­ным изучением стран, систематизирующая и обобщающая разно­родные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации», т.е. страноведение рассматривается как часть географической науки. Ничего не сказано о значении стра­новедения в истории, общей культуре, туризме и других сферах человеческой деятельности. Но страноведение – важная составная часть туризма как вида деятельности и системы учебных дисцип­лин для подготовки высокообразованных, профессиональных кад­ров для турбизнеса.

Доктор географических наук, профессор Н.С.Мироненко, от­мечая, что существенным фактором развития любой науки явля­ется общественная потребность в ней, выделяет четыре группы таких потребностей и соответственно четыре группы социально-экономических функций, выполняемых комплексным странове­дением. Туристское страноведение осуществляет следующие функции:

· просветительскую – создание «образов» стран, государств, которые необходимы самым широким слоям общества и ряду пред­приятий (рекламы, маркетинга);

· информационную – сбор, хранение и предоставление воз­можностей использования широкого набора сведений о природе, населении, народах, культуре, экономике страны, ее особенно­стях и типичных чертах;

· развивающую – международные и внутригосударствен­ные связи и отношения, которые стали основой для развития в разных странах турбизнеса, создания и публикации путево­дителей, оптимизации деятельности предприятий и организаций, существующих в сфере коммерческого туризма;

· учебную – в системе учебных заведений, подготавливающих специалистов по туризму.

По уровню развития страноведения можно судить, насколько проявляются в системе географических наук интегративные идеи, способные сохранить целостность этой системы.

Периоды раздробленности географического знания всегда отрицательно сказывались на состоянии комплексного исследования как собственной страны, так и зарубежных регионов и стран.

Как показывает история, крупные страноведы, всегда требовали от географии сохранения ее методологического единства и глубокого философского осмысления полученных знаний.

Глава 1. теоретические основы страноведения

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Источник: https://studopedia.ru/10_146947_glava--teoreticheskie-osnovi-stranovedeniya.html

Страноведение

Страноведение

Страноведение – старейшее направление географии, возникшее еще в античные времена. Начиная с Геродота и Страбона страноведение включало знания о природе, населении, истории, культуре, экономике и политике той или иной страны.

Общего определения понятию «страноведение» на сегодняшний день не существует. Чаще всего его рассматривают в качестве географической науки.

Замечание 1

Страноведение в узком смысле – это область географии, изучающая комплексные характеристики стран.

Среди различных трактовок страноведения можно выделить основные:

  • наука, изучающая конкретные территории;
  • лаборатория, основная функция которой — проверка гипотез и теорий, вырабатываемых частной географией;
  • комплексная синтезирующая наука;
  • наука, исследующая полный комплекс географических процессов и явлений на определенной территории;
  • организационная форма объединения разных данных и различной информации об определенном районе или стране.

В России термин «страноведение» впервые был употреблен в 1946 году Н.Н. Баранский. В 1954 году термином назвали рубрику журнала «География». В 1956 году понятие «страноведение» было введено в Большую Советскую Энциклопедию.

  • Курсовая работа 480 руб.
  • Реферат 280 руб.
  • Контрольная работа 220 руб.

Интенсивное развитие страноведения в XX веке привело к росту систематических географических наук и усилению обобщающего аспекта.

При этом обособились экономическая и физическая географии, что привело к созданию двух самостоятельных направлений: физико-географического и экономико-географического, что было обусловлено различиями в закономерностях развития природы и общества и несовместимости сеток экономического и природного районирования.

Замечание 2

Объектами исследования страноведения являются различные страны, как основные единицы социально-политической организации мира, их районы и региональные группировки. Предмет страноведения – территориальная макроструктура страны (территория, очерченная государственными границами).

Функции и направления страноведения

Функции страноведения:

  1. Оценочная, или аксиологическая. Оценка территории с позиции наличия тех или иных видов ресурсов.
  2. Гносеологическая, или просветительская. Создание образов территорий для предоставления полной географической картины мира.
  3. Внешнеэкономическая. Развитие внутригосударственных и международных отношений и связей.
  4. Описательная. Связана с комплексным страноведением и предлагающая определенное восприятие территории, для чего важно знание географического своеобразия районов и стран.
  5. Информационная. Сбор, хранение и предоставление информации о природе, народах, населении, экономике и культуре страны, ее типичных чертах и особенностях, возможность их использования.
  6. Развивающая. Оптимизация деятельности предприятий.

Направления страноведения: физико-географическое – характеризует природные условия в тесной связи с жизнедеятельностью человека условиями его жизни; экономико-географическое – изучает население и хозяйственную деятельность человека чрез специализацию основных отраслей экономики в соответствии с территориальной организацией; комплексное страноведение.

Страноведческое исследование подстерегают некоторые опасности: одно масштабность и невозможность сравнения; энциклопедичность, справочность, что превращает исследование в механическую сводку, совокупность фактов и данных; компилятивность (набор суждений и идей, которые могут носить устаревший характер и быть ошибочными); привнесение готового результата в исследование.

Виды страноведения

В современной географической науке тесно взаимодействуют разные виды страноведения: историческое (освоение территорий); медицинское (ареалы распространения заболеваний); военное (политические и географические особенности отдельных государств, групп стран для подготовки и ведения военных действий); рекреационное (содействие международному и внутреннему туризму); комплексное.

Для комплексного страноведения, получившего особое развитие в СССР в 30-е годы XX века, характерен синергический метод исследования, позволяющий выделить отдельные уровни дисциплины: макрорегиональный и внутрирегиональный.

Комплексное страноведение способствует сохранению целостности географии, который обогащает негеографические науки, в частности социологию, экономику, культурологию и др. В комплексном страноведении выделяют следующие типы: научное, учебное, геоинформационное, прогнозное и конструктивное, культурно-просветительское.

В своем развитии комплексное страноведение опирается на многие науки:

  1. История. Показывает черты и традиции настоящего и прошлого, генетический код районов и стран, населяющих их этносов.
  2. Этнография. Этноэкологические, этнокультурные и этносоциальные факторы развития населения.
  3. Экономика. Выявление сочетаний территориальной и отраслевой структуры хозяйства для анализа и комплексной характеристики отраслевых экономик.
  4. Социология. Усиление анализа социальных сфер жизни народов и стран, отображение социальной структуры населения и хозяйства, территориальной организации общества.
  5. Политология. Политический портрет территории, факторы политико-географических условий в связи с особенностями социального и экономического развития, составом населения и типом хозяйственной деятельности.

Роль страноведения заключается в осуществлении региональных целевых программ, региональной политики, создаются принципы территориальной организации производительных сил, схемы территориальных сетей и структур, создаются направления оптимизации среды обитания.

Значительную роль страноведение играет в области внешних политических и экономических связей, способствует увеличению уровня их эффективности созданием географической культуры власти, дипломатов и предпринимателей.

Ярко выраженный страноведческий характер носят работы Портера, А. Тойнби, Ф. Броделя и др.

Источник: https://spravochnick.ru/geografiya/stranovedenie/

Страноведение — это… Что такое страноведение? — Значение слова

Страноведение

Введите слово в форму поиска, чтобы найти его значение

Например: город энергия релакс вариативный Москва

страноведение

Страноведение Странове́дение (от ) — географическая дисциплина, занимающаяся комплексным изучением стран, систематизирующая и обобщающая разнородные данные об их природе, населении, экономике, культуре и социальной организации.

страноведение

ср.Комплексное изучение отдельных стран с точки зрения географии, природы, экономики, социальных условий.

страноведение

ср. Комплексное изучение отдельных стран с точки зрения географии, природы, экономики, социальных условий).

страноведение

комплексное изучение отдельных стран, их природы, географии, экономики, социаль ного устройства

страноведение

географическая дисциплина, занимающаяся комплексным изучением стран, а также их крупных частей (районов) и региональных группировок; систематизирует и обобщает разнородные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации.

страноведение

страноведение ср. Комплексное изучение отдельных стран с точки зрения географии, природы, экономики, социальных условий).

страноведение

страноведения, мн. нет, ср. То же, что география.

страноведение

дисциплина в системе географических наук, занимающаяся комплексным изучением материков, стран, крупных районов. С. показывает, как проявляются на конкретных отдельных территориях общие закономерности и типологические черты, устанавливаемые соответственно физической географией и экономической географией .С.

— старейшая ветвь географии, возникшая ещё в античном мире и вызванная к жизни практическими потребностями людей в познании различных стран. В течение тысячелетий, начиная с Геродота и Страбона, оно носило универсальный характер, охватывая все стороны природы, истории, населения, экономики, культуры и политики. Развитие науки, особенно в 20 в.

, привело к быстрому росту систематических (отраслевых) географических наук и усилению в них обобщающего аспекта. Это создало условия для повышения научного уровня С. Вместе с тем резко обособилась физическая и экономическая география.

Это привело к тому, что в советской страноведческой литературе стали всё отчётливее складываться два различных направления — экономико-географическое и физико-географическое, исходившие из различия закономерностей, присущих природе и обществу, и принципиальной несовместимости сеток природного и экономического районирования.

В отличие от этого, буржуазные географы нередко не придают значения принципиальным различиям между физико-географическими и экономико-географическими районами. Повышение практической значимости С., а также его роли, как средства идеологического воспитания и повышения культуры населения, привело в СССР к созданию комплексного марксистско-ленинского С.

, в котором элементы природы и общества рассматриваются с точки зрения общественных интересов. Большую роль в развитии сов. С. сыграл сов. географ Н. Н. Баранский, который внёс значительный вклад в разработку его методологических основ и сформулировал его задачи. Он различал два подхода к С.: 1) '…

Страноведение, не претендуя на роль особой науки, должно быть лишь организационной формой объединения разносторонних знаний о той или иной определенной стране' ('Экономическая география. Экономическая картография', 1960, с. 157) и

2) С. (комплексное) — это одна из научных дисциплин, входящих в систему географических наук; составляет важную и неотъемлемую её часть. Со вторым пониманием С. связано появление т. н.

проблемного страноведения, в основе которого лежит переход от 'покомпонентного' описания территории к характеристикам ключевых проблем, определяющих состояние и перспективы развития производственно-территориальной структуры хозяйства и расселения, основные черты использования природных и трудовых ресурсов, производственной базы и территории в условиях научно-технической революции и усиливающейся сложности взаимодействия общества с окружающей средой.Лит.: Баранский Н. Н., Экономическая география. Экономическая картография, 2 изд., М., 1960: Гохман В. М., Игнатьев Г. М., Страноведение, в сборнике: Советская география, М., 1960: Покшишевекий В. В., Место экономико-географического страноведения в системе географических наук, 'Изв. АН СССР. Сер. геогр.', 1960, | 5 . В. М. Гохман.

страноведение

страноведение, -я

В 1986 году закончил восточный факультет ЛГУ, специальность — страноведение по странам зарубежного Востока.

В 1986 году закончил восточный факультет ЛГУ, специальность — страноведение по странам Зарубежного Востока.

Образование высшее — Восточный факультет ЛГУ ( 1986 г.); специальность по диплому — страноведение по странам Зарубежного Востока (история арабских стран).

Никаких особых дисциплин не существовало, и основное внимание уделялось изучению иностранных языков и особенностей иностранных государств (так называемое страноведение).

Главными нашими предметами были спецподготовка, которую вела М.И.Полякова (опытная разведчица, работавшая еще при Берзине), страноведение (изучалась та или иная страна в зависимости от планов нашего дальнейшего оперативного использования) и иностранные языки.

Есть литературоведение, природоведение, страноведение, обществоведение, наконец, а вот чтобы был такой предмет, как «девочковедение», ты что-то не слышал.

С 1981 года она живёт и работает в Тироле, преподаёт в Инсбрукском университете испанскую литературу, страноведение и писательское мастерство.

У нас даже предметы для абитуриента звучат на фоне других факультетов скучно: география, история(куча самой разной), страноведение, политология, политика, разные виды этикетов, культурология, делопроизводство, языки… И это только отрасли не связанные с магией… Ну как масштабик уловили!!!

Правда, сегодня специалисты предпочитают ему термины «восточные исследования» (Oriental studies) или «страноведение» (area studies) как из за его слишком общего и неопределенного характера, так и потому, что он ассоциируется с высокомерным административным отношением европейского колониализма XIX — начала XX века.

Транслитерация: stranovedenie Задом наперед читается как: еинедевонартс

Страноведение состоит из 13 букв

рифмы к слову страноведение, слова из слова страноведение, слова начинающиеся на «ст», слова начинающиеся на «стр», слова начинающиеся на «стра», слова заканчивающиеся на «е», слова заканчивающиеся на «ие», слова заканчивающиеся на «ние», слова заканчивающиеся на «ение», слова содеращие «тр», слова содеращие «тра», слова содеращие «тран», слова содеращие «трано», слова содеращие «транов», слова содеращие «транове», слова содеращие «трановед», слова содеращие «трановеде», слова содеращие «трановеден», слова содеращие «трановедени», слова содеращие «трановедение»,

Источник: https://xn--b1advjcbct.xn--p1ai/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5

Booksm
Добавить комментарий