Соотношение сознания, психики, мышления и познания

Психика, мышление, сознание: философский анализ

Соотношение сознания, психики, мышления и познания

Оглавление

Введение

  1. Сознание и психика
  2. Понятие, формы и виды мышления
  3. Психоаналитическая философия: З. Фрейд, Г. Юнг и А. Адлер.

Заключение

Список литературы

Введение

Цель моей работы заключается в философском анализе таких категорий, как сознание, психика и мышление.

Для достижения цели мне нужно выполнить следующие задачи:

  1. Изучить сознание и психику человека, выделить уровни сознания
  2. Раскрыть понятие мышления, определить его формы и виды
  3. Познакомиться с психоаналитической философией З. Фрейда, Г. Юнга и А. Адлера

1.Сознание и психика

Сознание

Сознание — это высшая, свойственная только людям и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека за счет рефлексии1.

Категория сознания в современной философии определяется как «высший уровень психической активности человека как социального существа». Специфика этой активности заключается в том, что реальность, отражаясь в виде чувственных и умственных образов, определяет действия человека и дает им целенаправленный характер.

С помощью сознания происходит преобразование человеком не только окружающей действительности, но и внутреннего мира. Сознание имеет свойство отражаться в продуктах культуры, таких как, например, язык и другие знаковые системы. В этом аспекте сознание приобретает идеальную форму и выступает как знание.

Сознание ориентировано на аксиологические нормы социума, которые признаются и субъектом. В понятие сознания входят не только отношения индивида к общественным ценностям, но и самому себе, и здесь сознание приобретает форму самосознания, имеющего, как и первое, социальную природу и развивающегося в процессе развития и становления человека как личности.

Самосознание — это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе2.

Сознание приобретается в процессе соотнесения своих установок с мировоззрением других людей. Термин сознание определяется некоторыми философами как «со-знание», т.е. знание, которое приобретается совместно с другими».

Для философии характерно решение вопроса о соотношении сознания и бытия, где сознание выступает основой субъективной реальности. Иначе говоря, с помощью сознания у каждого субъекта вырабатывается специфическая картина объективной реальности.

В гносеологическом аспекте сознание рассматривается не только в оппозиционном отношении идеального и материального, но и в единстве с ним.

В сфере социологии характерно рассмотрение сознания как компонента, отражающего материальное, объективное бытие общества, интересы различных социальных групп.

В сфере психологии сознание понимается как высший уровень организации психики человека, при помощи которого человек может выделять себя из окружающего мира и отражать действительность в виде психических образов, которые служат в дальнейшем основанием для целенаправленной деятельности.

При анализе различных подходов к феномену сознания философы обычно выделяют идеалистический (где считается, что сознание развивается само по себе и может быть из самого себя понято) и материалистический подход, который не допускает рассмотрение и анализ этого феномена вне жизни социума.

Сознание как философская категория имеет свою специфику. Сознание явлено как непрерывный «поток» сменяющих друг друга событий и переживаний.

Как пишет Гуссерль «Жизнь сознания находится в состоянии постоянного потока, и всякое cogito является текучим, поэтому здесь нельзя зафиксировать последние элементы и отношения»3.

Так же, наряду с непрерывностью, эта последовательность обладает и дискретным качеством. Это объясняется тем, что мысль возникает зачастую беспричинно. Нельзя заставить себя мыслить волевым актом.

Психика

Эта категория определяется как «свойство высокоорганизованной материи, являющейся особой формой отражения субъектом объективной реальности»4.

Психика выполняет функцию управления и ориентации жизнедеятельности субъекта. В процессе взаимодействия субъекта с объективной реальностью происходит психическое отражение.

Возникновение сознания связано с изменением и усложнением психики. Природа сознательных отражений действительности может быть выявлена путем объективного анализа.

Изучением феномена психики занимается, главным образом психология.

Уровни сознания

В сфере сознания выделяется три уровня: сверхсознательное, осознаваемое, бессознательное5.

В сферу осознаваемого входят все части нашего жизненного мира, которые контролируются нашим Я или потенциально могут быть им контролируемы за счет волевых усилий.

Бессознательное оказывает на нашу сознательную жизнь воздействие за счет врожденных инстинктов, вытесненных аффектов и комплексов, автоматизмов поведения и т.д.

В этой сфере таятся некоторые угрозы человеческому Я со стороны телесных вожделений, страстей и болезненных воспоминаний.

В содержание бессознательного входят совокупность телесных ощущений и влечений, инстинктивно-аффективные переживания, воспоминания и комплексы.

К сфере сверхсознания относят объективно-сверхвременные предметные содержания и акты сознания в виде: а) категориальных структур различного уровня, которые обеспечивают возможность порождения и понимания любых смыслов, а также рефлексии над основаниями человеческой деятельности; б) содержательного объективного знания в виде математических истин, логических правил, законов природы, всеобщих нравственных, эстетических и социальных ценностей; в) творческих озарений и инсайтов; г) базовых черт характера и чувства творческого призвания. Сверхсознательное подразумевает целевую детерминацию, связанную с духовными императивами существования в виде движущих идеалов деятельности и творческих озарений. Акты сверхсознания возвышают человеческое Я, давая ему возможность пережить сверхвременную радость творчества.

Воображение

Как субъект действия человек не только созерцает и познает, но и изменяет мир, преобразует природу, создает предметы, которых в ней нет. Но человек не смог бы всего этого совершать, если бы не представлял себе ясно результата своих действий.

Чтобы преобразовать мир на практике, надо уметь преобразовывать его мысленно, в представлении. Такое умение в мыслях строить новые образы называется воображением.

Процесс воображения проявляется в создании человеком чего-то нового – новых образов и мыслей, на основе которых возникают новые действия и предметы. Это создание того, что еще не существовало актуально.

Воображение – психический процесс создания образов предмета или ситуации путем перестройки имеющихся представлений6. Это часть сознания личности, один из познавательных процессов. В нем своеобразно и неповторимо отражается внешний мир, оно позволяет программировать не только будущее поведение, но и представлять возможные условия, в коих это поведение будет осуществляться.

Воображение выражается в: построении образа средств и конечного результата предметной деятельности субъекта; создании программы поведения, когда проблемная ситуация неопределенна; продуцировании образов, кои не программируют, а заменяют деятельность; создании образов, соответствующих описанию объекта.

Воображение присуще только человеку. Оно порождено трудовой деятельностью и развивается на ее основе. Специфика воображения состоит в переработке прошлого опыта. В этом отношении оно неразрывно связано с процессом памяти. Оно преобразует то, что есть в памяти. Воображение тесно взаимосвязано и с процессом восприятия.

Оно включается в восприятие, влияет на создание образов воспринимаемых предметов. Оно обогащает новые образы, делает их более продуктивными. Самые тесные связи существуют между воображением и мышлением. Особенно это проявляется в проблемной ситуации.

Важнейшее значение воображения – в том, что оно позволяет представить результат труда до его начала, тем самым, ориентируя человека в процессе деятельности.

2.Понятие, формы и виды мышления

О мыслительной деятельности человека известно уже довольно много (нейрофизиология мышления, законы логики, связь сознания и языка и т.п.), однако остаётся ещё немало загадочного и таинственного.

Например, человек в состоянии управлять многими функциями своего организма: может некоторое время не дышать, обходиться без воды и пищи; встречаются уникумы, способные усилием воли даже изменять частоту биения собственного сердца.

Но никто из нас не может даже на короткое время приостановить процесс мышления, который продолжается непрерывно и днём и ночью, – всю жизнь.

Попробуйте ни о чём не думать, и вы тут же поймаете себя на том, что, по крайней мере, думаете о том, что ни о чём не думаете.

Мышление дает ответ на такие вопросы, которые нельзя разрешить путем непосредственного, чувственного отражения. Благодаря мышлению человек правильно ориентируется в окружающем мире, используя ранее полученные обобщения в новой, конкретной обстановке. Деятельность человека разумна благодаря знанию законов, взаимосвязей объективной действительности.

Мышление – это опосредованное и обобщенное отражение существенных, закономерных взаимосвязей действительности. Это обобщенная ориентация в конкретных ситуациях действительности. Это процесс функционирования сознания.

Можно дать еще одно определение мышлению. Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенно нового, процесс обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза.

Мышление возникает на основе практической деятельности из чувственного познания и далеко выходит за его пределы. В мышлении устанавливается отношение условий деятельности к ее цели, осуществляется перенос знаний из одной ситуации в другую, преобразование данной ситуации в соответствующую обобщенную схему.

Установление всеобщих взаимосвязей, обобщение свойств однородной группы явлений, понимание сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений – такова сущность человеческого мышления.

Мышление – это свойство высокоорганизованной материи, свойство мозга.

Механизмом мышления человека является скрытая, беззвучная, внутренняя речь. Она характеризуется скрытой, незаметной для человека артикуляцией слов, микродвижениями органов речи. Последние связаны с возбуждениями в речедвигательной зоне коры головного мозга.

Особенностью внутренней речи является ее сокращенность, конспективность, свернутость. Но при возникновении мыслительных затруднений внутренняя речь принимает развернутую форму и нередко переходит в шепотную или громкую речь.

Это позволяет лучше анализировать и закреплять абстрактный речевой.

Мышление имеет идеальный характер. Для того чтобы мысль могла быть передана другим людям и те ее восприняли и поняли, необходимо «материализовать» ее идеальное содержание. Материальным средством выражения мысли является язык7.

Язык является средством абстрагирования, отвлечения существенных признаков предметов, средством фиксации и хранения знаний, средством передачи знаний другим людям. Только благодаря языку общественно-исторический опыт всего человечества становится достоянием отдельного индивидуума. Орудием мышления является значение слова.

Формы и виды мышления

В науке различают такие формы мышления как: понятие; суждение; умозаключение.

Понятие – это отражение в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления. Понятие – форма мышления, которая отображает единичное и особенное, являющееся одновременно и всеобщим. Понятия могут быть:

  • общими и единичными
  • конкретными и абстрактными
  • эмпирическими и теоретическими

Суждение – основная форма мышления, в процессе которой утверждаются или отрицаются связи между предметами и явлениями действительности8. Суждение – это отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками. Например, суждение: «Металлы при нагревании расширяются» – выражает связь между изменениями температуры и объемом металлов.

Суждения образуются двумя основными способами: непосредственно, когда в них выражают то, что воспринимается и опосредствованно – путем умозаключений или рассуждений.

Суждения могут быть:

  • истинными – это объективно верные суждения;
  • ложными – это суждения не соответствующие объективной реальности;
  • общими. Это когда что-либо утверждается (или отрицается) относительно всех предметов данной группы, данного класса, например: «Все рыбы дышат жабрами»;
  • частными – это утверждение или отрицание относится уже не ко всем, а лишь к некоторым предметам, например: «Некоторые студенты – отличники»;
  • единичными – это утверждение или отрицание относится только к одному, например: «Этот ученик плохо выучил урок».

Умозаключение – это выведение из одного или нескольких суждений нового суждения9.

Исходные суждения, из которых выводится, извлекается другое суждение, называют посылками умозаключения. Простейшей и типичной формой вывода на основе частной и общей посылок является силлогизм. Примером силлогизма может служить следующее рассуждение: «Все металлы – электропроводны. Олово – металл. Следовательно, олово – электропроводно».

Источник: https://www.myunivercity.ru/%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%8F/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7/397915_3153871_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B01.html

Соотношение сознания, психики, мышления и познания

Соотношение сознания, психики, мышления и познания

Определение 1

Мышление – это психический процесс моделирования закономерностей окружающей действительности на основании аксиоматических положений.

Декарт исходной точкой для построения достоверного базиса науки называл сомнение в общепринятом знании. Можно сомневаться во всем, но само сомнение точно существует.

Сомнение – это один из актов мышления. Таким образом, сомнение является достоверным фактом, но существует только благодаря тому, что существует само мышление.

Это положение т выступает в качестве искомой достоверной опоры знаний.

https://www.youtube.com/watch?v=3F6_LIKWXFY

Ясность и отчетливость мышления ошибочно названа Декартом необходимым и достаточным признаком любого достоверного знания. Таким образом, критерий истинности знания заключен не в практике, а в сознании людей.

Определение 2

Психика – это способность живого существа создавать чувственные и обобщенные образы внешней действительности и реагировать на них в соответствии со своими потребностями.

Определение 3

Психика человека – это целостная совокупность явлений и состояний его внутреннего мира. Сознание – часть психики. Психика может охватывать не только процессы сознания, но и подсознания и даже бессознательные процессы.

Ничего непонятно?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

Выделяют два главных подхода к изучению человеческой психики – идеализм и дуализм. Идеализм утверждает первичность сознания, а дуализм – независимость сознания и материи друг от друга.

Материализм говорит о первичности материи и исторической, и гносеологической. Она выступает в качестве носителя и причинного возникновения, а сознания является производным от материи.

Сущность сознания

Определение 4

Сознание – это высшая, характерная только для человека и связанная с речью функция головного мозга, которая заключается в обобщенном и целенаправленном отражении действительности.

Сознание может быть противопоставлено материи не выходя за рамки основного вопроса, за этими рамками противопоставление невозможно, оно становится относительным, так как сознание – не самостоятельная субстанция, а свойство материи. Иными словами, сознание неотрывно от материи. Абсолютное противопоставление сознания и материи приведет к тому, что сознание превратится в некоторую самостоятельную субстанцию, которая будет существовать вместе с материей.

Психические явления тесно связаны с мозгом как свойство и его материальный субстрат, которому и принадлежит данное свойство. С другой стороны, возникающие в сознании психические образы схожи по своему содержанию с теми материальными объектами, которыми они были вызваны.

Сущностью сознания выступает его идеальность, которая выражена в том, что образы, составляющие сознание не обладают свойствами отражаемых в сознании предметов, процессов нервной системы, на базе которых сформировались.

Идеальное является моментом практического отношения человека к окружающему миру, отношением, опосредованным формами, которые были созданы предыдущим поколением, в первую очередь способностью к отражению в материальных формах языка и знаков, а также превращению их в реальные предметы через деятельность.

Идеальное – это не что-то самостоятельное относительно целостного сознания, им характеризуется сущность сознания по отношению к материи. В этом смысле идеальное дает возможность более глубоко осмысливать вторичность высшей формы отражения. Такое понимание актуально только, когда изучаются соотношения материи с сознанием и отношения сознания к материальному миру.

Идеальное и материально таким образом не разделены непреодолимой преградой, идеальное, как и материальное – идеи в человеческой голове, которые претерпевают некоторые преобразования. То есть человеческий мозг преобразует, трансформирует материальное в идеальное.

Сознание само по себе существовало не всегда. Оно сформировалось в процессе исторического развития материи, с усложнением ее форм, в качестве свойства высокоорганизованной материальной системы.

Для материи характерно свойство, схожее с сознанием – это отражение. Отражение характерно для любого материального образования. Оно выступает как момент любого взаимодействия. Отражение, в общем смысле, — это изменение одного явления под влиянием другого.

Структура сознания

Сознание имеет четкую структурную организацию, представляющую систему элементов, между которыми существуют закономерные отношения. Наиболее четко в структуре сознания могут быть выделены осознание вещей, а также переживание, то есть отношение того, что именно отражается.

Развитием сознания предполагается, в первую очередь, получение определенного объема новых знаний. Познанию вещей характерен разный уровень проникновения и степени ясности понимания. На основании этого и выделены философское, обыденное, научное и прочие типы познания.

Ощущения, понятия, восприятия, мышление – включены в единое ядро сознания. Однако они не исчерпывают свою структурную полноту сознания, оно состоит и из акта внимания, как необходимого своего компонента. Именно благодаря сосредоточенности внимания определенный круг объектов располагается в фокусе сознания.

Воздействующие на человека предметы и события вызывают в нем не только всплывающие образы познания, но и эмоциональный отклик. Богатая сфера эмоциональной человеческой жизни состоит из непосредственного чувства, настроения, или эмоционального самочувствия и аффектов – ярости, ужаса и пр. Чувства и эмоции – это компоненты сознания.

Сознание не может быть ограничено лишь познавательной деятельностью и соответствующими процессами, направленностью на объект и эмоциональной сферой. Намерения любого человека будут притворены в жизнь благодаря волевому акту.

При этом сознание – это не совокупность всего множества элементов, входящих в его состав, а их интегрально сложно структурированная целостность.

Источник: https://spravochnick.ru/filosofiya/sootnoshenie_soznaniya_psihiki_myshleniya_i_poznaniya/

16. Психика, мышление, сознание

Соотношение сознания, психики, мышления и познания

Проблемасознания.

ПСИХИКА,СОЗНАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ.

Конец 18 – начало19 веков – появление психологии.

Проблема сознаниядолжна быть представлена адекватно отпсихики.

Отношениепсихики, сознания и мозга

Психика –(от греч. psychikos — «душевный»).

— этоспособность живых существ создаватьчувственные и обобщенные образы внешнейдействительности и реагировать на нихсообразно своим потребностям.

Психическая деятельность осуществляется посредством множества специальных телесных устройств восприятия, осязанияи т.д.

Изучение психикисоставляет предмет психологии.

У человека имеютсяосознаваемые психические процессы инеосознаваемые (процессы, в которыхчеловек не отдает себе отчета).

Низшийуровень психики образует бессознательное.

Бессознательное — это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленныхвоздействиями, во влиянии которыхчеловек не дает себе отсчета(неосознанные).

Высшая формаразвития психики – сознание (когдачеловек осознает различные процессы)

Сознаниеэто осознанное бытие.

Для философииглавным является вопрос об отношениисознания к бытию

У животных нетсознания.

Животное обладаетпсихикой, но не обладает сознанием(разве что самыми элементарными егоформами).

Допустим, у васесть собака, она выполняет ваши команды,и многиеназывают ее умной собакой.

Но даже умнаясоба­ка вряд ли рассуждает следующимобразом: «Я — со­бака. А они — люди.Собаки должны выполнять коман­дылюдей».

Собакане осознает себя в качестве собаки, онаплохо ориентируется в мире. [Канке]

По наблюдениямпсихологов маленькие дети только к тремгодам начи­нают говорить о себе «я».

Двухлетняя Леночкагово­рит: «Дайте Леночке конфету».Лишь позднее она ска­жет: «Дайте мнеконфету».

Теперь она усвоила,что она самостоятельный человек, имякоторого Лена.

Сознание — этопсихика человека, достигшая стадииразвития, при ко­торой он отдает себеотчет в происходящих с ним и во­кругнего процессах.

Еслиэтого нет, то психика не до­стигластадии сознания, она существует в формебессознательного (чем так интересуетсяфрейдизм). [Канке]

Мышление– высшая форма развития сознания.

— это целенаправленноепознание субъектом связей и отношений,создание новых идей.

Мышление расширяетпознавательные способности человека.Оно дает человеку возможность постигатьявления и отношения, которые недоступныв результате чувственного опыта.

Проблемасознания

Проблемасознания досих пор остается большой загадкой.

Мысли, чувствачеловека проходят через его сознание.

Сознание –уникальная способность, присущая толькочеловеку.

Однакосознание непосредственно нам не дано.

Наблюдать сознание,даже с помощью приборов, нам не дано.

В настоящее времяфилософия с достоверностью можетут­верждать лишь то, что:

• сознаниесуществует;

• оно имеет особую,идеальную природу (сущность) Данноепо­ложение признают и материалисты,однако при этом считают, что идеальноесознание тем не менее производно отматерии.

В целом в философиисуществует несколько подходов кпробле­ме сознания:

• физикализм(материализм);

• солипсизм(идеализм);

• умеренныйматериализм (дуализм).

Физикализм —крайне материалистический подход кпробле­ме сознания, согласно которомусознания как самостоятельной субстанциине существует, оно есть порождениематерии и объ­яснимо с точки зренияфизики и других естественных наук.

Аргументыфизикалистов:

• сознаниеконкретного человека не может существоватьбез мозга, а мозг — биологический орган(материя);

• медикаментозноевлияние на организм человека можетотражать­ся на сознании (например,применение психотропных веществ).

Единственнаяпроблема для физикали­стов — этоидеальность сознания:

• образы, существующиев уме человека, не имеют материаль­ныххарактеристик — массы, запаха, четкихразмеров, формы;

• сознание может»господствовать» над образами —увеличи­вать, уменьшать, вызывать их,»стирать»;

• никому со стороныне удавалось «увидеть» сознаниедругого человека (хирург, оперирующиймозг, видит серое вещество под микроскопом— нейроны, но он не видит ни образов, нимыслей оперируемого человека).

Солипсизм —другой крайний взгляд на природусознания, согласно которому сознаниеиндивида — единственная досто­вернаяреальность, а материальный мир — егопорождение (субъективный идеализм —Беркли, Юм, Фихте и др.).

Между физикализмомисолипсизмом (крайними направле­ниями)находится:

умеренныйматериализм (Марксизм)

Сознание — особоепрояв­ление материи, способностьвысокоорганизованной мате­рии отражатьсаму себя (хотя и признает за ним качествоидеальности).

Материалистическоеобъяснениеприродысознания.Теорияотражения

К. Маркс, Ф. Энгельс:

Сознание – этоосознанное бытие…

А бытие людей естьреальный процесс их жизни

Отсюда формула,согласно которой не сознание определяетбытие, а бытие определяет сознание.

Это значит, что:

  1. вне реального процесса человеческой жизнедеятельности сознание не формируется

  2. сознание изначально – это не теоретико-познавательное отношение к миру (так как люди не начинают свою жизнь с теоретического отношения к предметам внешнего мира)

Сознаниеесть свойство высо­коорганизованнойматерии отражать материю в идеальныхобразах

Материи присущесвойство отражения.

Это отражениесвязано с взаимодействием материальныхобъектов.

Отражение— это способность материальных объектов

1. восприниматьопределенные воздействия окружающейсреды,

2. изменяться подвлиянием этих воздействий,

3. сохранять в своейструктуре особенности воздействующихобъектов и

4. проявлять своевнутреннее содержание в ответной реакции(свойственно только для биологическогоотражения).

Например: царапинана теле, следы человека на земле, изменениеформы предмета при столкновении с другимпредметом, отпечатки пальцев, эхо впещере, отражение деревьев в водоеме…

Элементарнымиформами отраженияявляются:

  • механическое;
  • физическое;
  • химическое;

Особая формаотражения, свойственная только живыморганизмам:

Живые ор­ганизмыспособны отражать как живую, так инеживую природу.

Формамибиологического отражения (присущегоживым ор­ганизмам):

  • раздражимость — простейшая форма биологического отра­жения — реакция живых организмов (даже растений) на предметы и явления окружающего мира (живого и неживого).

Пример — высыхание,сворачивание листьев на жаре, изменениеими фор­мы (возвращение в прежнееположение) после дождя.

  • чувствительность – более высокая форма биологического отражения, которая связана со способностью живых организмов окружающий мир в виде ощущений;

Ех: жарко/холодно,темно/светло и т.д.

  • восприятие (позволяет охватить объект в его целостности и полноте)

психическоеотражение — систематизация, осмыслениеощущений, способность живых организмов(животных, особен­но высших) моделироватьповедение в целях приспособления кокружающей среде, многовариантнореагировать на возникаю­щие стандартныеи нестандартные ситуации, находить изних правильный выход.

  • сознательное отражение (сознание) —

Сознание -высшая форма биологического отражения.

Прису­ще человекуи, частично, высшим животным.

Сознание — наиболееполное отражение окружающего мира иего осмысление, способ­ность кабстрагированию, рефлексии (получениюновых мыслей благодаря мысли — то естьобращенности сознания на само себя —мышлению), способность к предметно-практическойдеятельности.

Сознаниечеловека отличается от сознания внешнихживотных.

• большей глубиной;

• рефлексией,самосознанием (осознание человекомсобственных переживаний, чувств,собственного положения в отношениях сдругими людьми)

• способностью кабстракции (в том числе оторванному отнепо­средственной реальности мышлению);

• возможностьюпередачи сознания (наличием особогомеха­низма, отражающего и передающегомысли, — языка в уст­ной и письменнойформах).

Главными свойствамичеловеческого сознания являются:

• идеальность– сознание нематериально.

Возникающие вголове образы сами не являются материей.Они лишены массы, запаха, неизменныхразмеров.

• интенциональность- направленность на предмет

Сознание не можетбыть беспредметным. Что-то всегдаявляется предме­том сознания.

Интенциональностьсознания подразумевает наличие:

предмета сознания(что «видит» сознание): окружающиймир (его предметы, явления) и особый,самостоятельный духовный мир

формы(как оно воспринимает предмет):восприятие; осмысление; оценка; воспоминание;фантазирование.

• идеаторность- способность творить ивоспроизво­дить идеи.

Способностьвырабатывать абстрактные идеи —коренное отличие сознания человека отсознания животных. Результатом даннойспособности явилась выработка системыкодирования передачи и распространениясодержания сознания — языка.

Структурасознания

Структурасознания принципиально не-индивидуальна.

Сознаниевключает в себя следующие компоненты:

  1. познавательный (гносеологический) – познавательная функция

  2. эмоциональный (эмоциональные переживания, оценки явлений, которые могут быть как положительными, так и отрицательными) – оценочная функция

  3. мотивационный (побуждения человека к определенному виду деятельности) – целеполагающая функция

  4. волевой. Воля – способность сознательно действовать, которая опирается на знания, эмоции и мотивацию. Управляющая функция

+память –способность мозга сохранять ивоспроизводить информацию.

Сознаниебез памяти не может существовать

+самосознание.Важную роль играет рефлексия.

Сознаниеи подсознательное (бессознательное)

Источник: https://studfile.net/preview/2803864/

Соотношение мышления и сознания

Соотношение сознания, психики, мышления и познания

Мышление — опосредованное и обобщённое отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними. Мышление как одна из психических функций — психический процесс отражения и познания существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира.

Сознание — состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях.

Сознание как способность следует отличать от такой способности как мышление. Сознание — это способность субъекта соотносить себя с миром, вычленять себя из мира и противопоставлять себя ему. В этом случае возникает разговор о соотношении субъекта и объекта, сознания и мира.

В противоположность сознанию, мышление есть способность мыслить — фиксировать мир в понятиях и делать на основе них выводы в форме суждений и умозаключений.

Сознание — необходимая предпосылка для мышления, поскольку только благодаря ему мы вообще отличаем себя от окружающего нас мира, говорим о себе как отъединенном от всего остального субъекте воли, «Я» мышления и чувства. Но само сознание есть не только мышление. Сознание включает в себя мышление как необходимую часть.

Особенности процесса человеческого мышления

Первая особенность мышления — его опосредованный характер.

То, что человек не может познать прямо, непосредственно, он познаёт косвенно, опосредованно: одни свойства через другие, неизвестное — через известное.

Мышление всегда опирается на данные чувственного опыта — ощущения, восприятия, представления — и на ранее приобретённые теоретические знания. Косвенное познание и есть познание опосредованное.

Вторая особенность мышления — его обобщённость. Обобщение как познание общего и существенного в объектах действительности возможно потому, что все свойства этих объектов связаны друг с другом. Общее существует и проявляется лишь в отдельном, в конкретном.

Биологические основы социальных явлений

Биосфера и ее составляющие

Биосфера – это оболочка Земли, область распространения жизни, которая включает все живые организмы и все элементы неживой природы, образующие среду обитания живых.

Биосферу слагают следующие типы веществ:

· Живое вещество — вся совокупность тел живых организмов, населяющих Землю, физико-химически едина, вне зависимости от их систематической принадлежности.

Масса живого вещества сравнительно мала и оценивается величиной 2,4-3,6·1012 т (в сухом весе) и составляет менее 10−6 массы других оболочек Земли.

Но это одна «из самых могущественных геохимических сил нашей планеты», поскольку живое вещество не просто населяет биосферу, а преобразует облик Земли. Живое вещество распределено в пределах биосферы очень неравномерно.

· Биогенное вещество — вещество, создаваемое и перерабатываемое живым веществом.

На протяжении органической эволюции живые организмы тысячекратно пропустили через свои органы, ткани, клетки, кровь всю атмосферу, весь объём мирового океана, огромную массу минеральных веществ.

Эту геологическую роль живого вещества можно представить себе по месторождениям угля, нефти, карбонатных пород и т. д.

· Косное вещество — в образовании которого жизнь не участвует; твердое, жидкое и газообразное.

· Биокосное вещество, которое создается одновременно живыми организмами и косными процессами, представляя динамически равновесные системы тех и других. Таковы почва, ил, кора выветривания и т. д. Организмы в них играют ведущую роль.

· Вещество, находящееся в радиоактивном распаде.

· Рассеянные атомы, непрерывно создающиеся из всякого рода земного вещества под влиянием космических излучений.

· Вещество космического происхождения (космические излучения, идущие от небесных тел, охватывают биосферу, проникают сквозь всю нее и все в ней).

Живое вещество представляет собой наиболее активную часть экосферы. Оно разнообразно и широко распространено, постоянно возобновляется, обладает высокой биохимической активностью и приспособляемостью к жизненным условиям, выработанной за многие тысячелетия эволюции.

Биосфера включает нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу, литосферу. Cогласно В.И. Вернадскому биосфера есть «планетное явление космического характера».

Иначе говоря, биосфера – это биологическая земная оболочка, не только охваченная жизнью, но и структурно ею организованная.

41. Экология и ее основные понятия

Экология – это наука о взаимоотношениях живых существ между собой и с окружающей их природой, о структуре и функционировании надорганизменных систем.

Термин «экология» в 1866 г. ввел немецкий эволюционист Эрнст Геккель. Э. Геккель считал, что экология должна изучать различные формы борьбы за существование. В первичном значении, экология – это наука об отношениях организмов к окружающей среде.

Экология, как и любая наука, характеризуется наличием собственного объекта, предмета, задач и методов (объект – это часть окружающего мира, которая изучается данной наукой; предмет науки – это наиболее главные существенные стороны ее объекта).

Объектом экологии являются биологические системы надорганизменного уровня: популяции, сообщества, экосистемы.

Предметом экологии являются взаимоотношения организмов и надорганизменных систем с окружающих их органической и неорганической средой.

По определению Р. Риклефса (1979), экологию можно представить «…

как трехмерное сооружение из лежащих один над другим горизонтальных слоев, соответствующих различным уровням биологической организации – от индивидуума через популяцию и сообщество к экосистеме; вертикальные разрезы, проходящие через все слои, делят все сооружение на секции, соответствующие форме, функции, развитию, регуляции и адаптации. Каждому уровню экологической организации присущи свои особые структурные и функциональные характеристики».

Из множества определений предмета экологии вытекает и множество задач, стоящих перед современной экологией:

· Изучение структуры пространственно-временных объединений организмов (популяций, сообществ, экосистем, биосферы).

· Изучение круговорота веществ и потоков энергии в надорганизменных системах.

· Изучение закономерностей функционирования экосистем и биосферы в целом.

· Изучение реакции надорганизменных систем на воздействие разнообразных экологических факторов.

· Моделирование биологических явлений для экологического прогнозирования.

· Создание теоретической основы охраны природы.

· Научное обоснование производственных и социально-экономических программ.

· Методы экологических исследований

При изучении надорганизменных систем экология использует все разнообразие методов как биологических, так и небиологических наук. Однако специфическим методом экологии является количественный анализ структуры и функционирования надорганизменных систем. Современная экология – это один из наиболее точных, наиболее математизированных разделов биологии.

Экология делится на фундаментальную и прикладную. Фундаментальная экология изучает наиболее общие экологические закономерности, а прикладная – использует полученные знания для обеспечения устойчивого развития общества.

Основу экологии составляет биоэкология как раздел общей биологии. «Спасти человека – это, прежде всего, сохранить природу. И здесь только биологи могут привести необходимые аргументы, доказывающие правомерность высказанного тезиса».

Биоэкология (как и любая наука) делится на общую и частную. В состав общей биоэкологии входят разделы:

1. Аутэкология – изучает взаимодействие со средой обитания отдельных организмов определенных видов.

2. Экология популяций (демэкология) – изучает структуру популяций и ее изменение под воздействием экологических факторов.

3. Синэкология – изучает структуру и функционирование сообществ и экосистем.

К общей биоэкологии относятся и другие разделы:

· эволюционная экология – изучает экологические механизмы эволюционного преобразования популяций;

· палеоэкология – изучает экологические связи вымерших групп организмов и сообществ;

· морфологическая экология – изучает закономерности изменения строения органов и структур в зависимости от условий обитания;

· физиологическая экология – изучает закономерности физиологических изменений, лежащих в основе адаптации организмов;

· биохимическая экология – изучает молекулярные механизмы приспособительных преобразований в организмах в ответ на изменение среды;

· математическая экология – на основании выявленных закономерностей разрабатывает математические модели, позволяющие прогнозировать состояние экосистем, а также управлять ими.

Частная биоэкология изучает экологию отдельных таксономических групп, например: экология животных, экология млекопитающих, экология выхухоли; экология растений, экология опыления, экология сосны; экология водорослей; экология грибов и т. д.



Источник: https://infopedia.su/17xc8a1.html

Booksm
Добавить комментарий