Системно-структурный подход, его возможности и ограниченности в понимании мира

Системно-структурный подход, его возможности и ограниченности в понимании мира

Системно-структурный подход, его возможности и ограниченности в понимании мира

Определение 1

Системно-структурный подход – это подход к рассмотрению объекта в качестве системы, как результата взаимодействия ее элементов, а также ее понимания как части более крупной системы.

Системно-структурный подход стоит на позиции рассмотрения мира и всех объектов, находящихся в нем, как структуры из взаимосвязанных систем, в которой элементы систем большего порядка, сами являются системами, и содержат в себе в качестве элементов системы меньшего порядка.

Системность в описании мира позволяет ученым и философом преодолеть тенденцию к описанию и изучению объектов как изолированных от мира, существующих в некоем абстрактном вакууме, в то время, когда каждый объект, постоянно испытывает на себе воздействие других объектов и включён в различные системы взаимоотношений с ними. При этом акцент в подходе делается на понимании системы как целостности и ориентирован скорее на изучение взаимодействия элементов, чем на анализ самих элементов, что, однако отчасти решается возможностями масштабирования, т.е. изучения элементов как отдельных систем.

Ничего непонятно?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

В основании системно-структурного процесса лежат такие понятия как «система» и «структура».

Определение 2

Система – это совокупность элементов, действующих как единое целое и выполняющих определенную функцию.

Структура – это способ взаимодействия элементов в системе, определяемый картиной их взаимосвязей.

Опираясь на данные понятия системно-структурный подход сформулировал два базовых принципа, детерминирующих исследование систем:

  • принцип системного эффекта,
  • принцип структурной оптимизации.

Под системным эффектом понимается такая реорганизация взаимодействия между элементами системы, при которой она обретает целостные свойства, т.е. не свойственные системе как простой сумме составляющих элементов.

Выявление закономерностей и условий продуцирование системного эффекта является базовой задачей при исследовании любой системы.

Понимание системного эффекта является необходимым для реализации принципа структурной оптимизации.

Под структурной оптимизацией понимается целенаправленный процесс вызова серии системных эффектов который позволяет преобразовать систему, под требования конкретной практической задачи.

Особенностью структурной оптимизации является использование имеющихся структурных связей системы и ее собственной энергии для осуществления преобразований, условием оптимизации служит верная постановка ее алгоритма и создание пускового толчка, после чего система сама начнет свое преобразование без дополнительных внешних воздействий.

Например, условием возникновения системного эффекта в охлажденной воде, который приведет к ее кристаллизации, является наличие центров кристаллизации, т.е. инородных тел.

Дистиллированную воду можно охладить до минусовых температур, и она при этом не превращается в лед. Однако стоит задать системе алгоритм – т.е.

поместить в нее инородное тело или создать вибрацию, как система тут же преобразуется, и вся вода замерзнет, без дополнительных усилий.

Возникновение и развитие системно-структурного подхода

Возникновение системно-структурного подхода связано с разработками в области лингвистики и понимания языка, оно связано с именем Ф. де Соссюра в начале двадцатого века.

В своем главном труде «Курсе общей лингвистики», ученый обосновывает идею о том, что язык представляет собой упорядоченную систему взаимосвязанных между собой языковых знаков, и его значение, семантическое поле создается за счет взаимодействия этим знаков между собой.

Так системный подход начал формироваться в качестве альтернативы логико-атомистическому подходу к анализу языка, представители которого (Рассел, Витгенштейн) напротив, предполагали в качестве основы языка некое атомарное предложение, т.е. по сути единичное слово, которое полностью соответствует эмпирическому факту, а сам язык представить в виде совокупности таких эмпирических фактов, связанных между собой по законам математической логики.

Развитие идей системно-структурного подхода в рамках лингвистики довольно скоро привело к их перетеканию в сферу философского знания. К основным представителям подхода можно отнести:

  • Леви-Стросса,
  • Ланкана,
  • Фуко.

Леви-Стросс использовал системный подход в отношении явлений человеческой культуры.

Согласно его взглядам, язык служит не только средством коммуникации, но средством обобщения мира, а его структура обусловлена различиями в восприятии окружающего различными народами, которая закрепляясь в языке формирует менталитет той или иной языковой группы.

Таким образом язык выступает одной из главнейших детерминант мышления человека, оказывая влияние на всю творческую деятельность, и всю сферу человеческой культуры, которая оказывается одной большой системой, структурными элементами которой выступают такие знаковые единицы как правила, ритуалы, обряды, традиции и т.д.

Лакан проецировал основные положения структурно-системного подхода на материал психоаналитической теории и практики.

Рассматривая язык в качестве прямого отображения бессознательных феноменов в культуре, Лакан ассоциировал языковые нарушения, как симптомы бессознательных конфликтов, а выздоровление пациентов с их устранением.

За счет исследования структуры языка Лакан стремился изучить бессознательное и при это полагал, что личность представляет собой форму для наполнения бессознательным культурны содержимым, а потому лишена субъективности как таковой.

Фуко применяет принципы структурализма к изучению научных систем. Ему принадлежит введение понятия эпистемы – всеобщие правила и предпосылки процесса познания, которые имеют бессознательный характер и безусловно разделяются всеми представителями эпохи на интуитивном уровне.

Синергетика

Развитие системно-структурного подхода привело к появлению синергетики, как междисциплинарной системы, в рамках которой предполагалось раскрытие всеобщих механизмов эволюции.

Главный постулат синергетики заключается в том, что весь мир можно рассматривать в качестве самоорганизующихся систем, закономерности развития и возникновения которых могут быть описаны с помощью достаточно простых конструкций математического аппарата. При этом синергетика претендовала на всеобщность ее принципов, т.е. их безусловную применимость к жизненному циклу любых систем вне зависимости от их основания и специфики.

И хотя синергетика оказалась крайне эффективной при описании систем, не подчиняющихся правилам термодинамики, ни правилу Пригожина о приросте энтропии, всеобщность ее принципов в настоящее время вызывает значительное сомнение.

Источник: https://spravochnick.ru/filosofiya/sistemno-strukturnyy_podhod_ego_vozmozhnosti_i_ogranichennosti_v_ponimanii_mira/

Лекция 8 Онтология. Становление современной научной картины мира

Системно-структурный подход, его возможности и ограниченности в понимании мира

Бытиекак предмет рациональной рефлексии.Онтология как учение о всеобщих формахи закономерностях бытия. Виды онтологии– мифологическая, религиозная,философская, научная, экзистенциально-личностная.Основной вопрос философии и философскаяонтология.

Место онтологии в структурефилософского знания и развитиеонтологической проблематики в историифилософии. Способы и формы бытия врациональном мышлении. Спецификаматериального, идеального, человеческого,социального и культурного бытия.

Западнаяи восточная традиции философскойонтологии.

Представленияо мире как универсальной системе имодели единства мир. Понятие «субстанция».Поиски субстанциальной основы мира:материя и дух. Монистические иплюралистические концепции бытия.

Конкретизациябытия. Понятие материи. Два подхода копределению материи: философско-гносеологическийи философско-онтологический. Материякак объективная реальность, существующаядо и независимо от нашего сознания иотображаемая им. Материя как субстрат.

Материяи ее свойства: системность, структурность,движение, пространство, время. Системностьбытия. Структурные уровни бытия:неорганический, оргнический, социальный.Специфика организации уровней бытия.Системно-структурный подход, еговозможности и ограниченность в пониманиимира.

Материяи движение. Абсолютность движения иотносительность покоя. Основные типыдвижения: движения с сохранением качествсистемы, движение, связанное с качественнымизменением системы. Понятие развития.Развитие как направленное, необратимое,прогрессивное качественное изменениесистемы.

Формыдвижения и современная наука. Принципыклассификации форм движения материи.Классификация форм движения материиФ. Энгельса: механическая, физическая,химическая, биологическая, социальная.Корректировка данной классификации всоответствии с современными научнымиоткрытиями.

Понятияпространства и времени. Субстанциальнаяи реляционная концепции пространстваи времени. Роль теории относительностиА. Эйнштейна в понимании сущностипространства и времени. Свойствапространства: протяженность, трехмерность,однородность, изотропность.

Свойствавремени: длительность, одномерность,необратимость, однородность. Проблемаразмерности пространства и времени.Качественное многообразие формпространства и времени в неживой природе.Биологическое пространство и время.Социальное пространство и время.

Особенности психологического времени.

Лекция 9 Диалектика и синергетика

Диалектикабытия. Диалектика как искусство обуниверсальных связях и развитии мира.Историко-философская эволюция пониманиядиалектики. Античная диалектика:диалектические идеи в трудах Гераклитаи Сократа. Диалектические идеи философииэпохи Возрождения. Диалектические идеив немецкой классической философии.Диалектика К. Маркса. Современныеконцепции диалектики.

Диалектикакак учение о развитии. Универсальныесвязи бытия. Категории диалектики.Единичное и общее. Явление и сущность:виды явлений (видимости, внутри- имежсущностные кажимости). Диалектическиезакономерности. Структурные связи.Часть и целое.

Принцип целостности:целое есть нечто большее, чем суммасоставляющих его частей; свойства целогонельзя свести к сумме свойств составляющихего вещей. Форма и содержание. Элементыи структура. Понятие системы. Системныеобъекты. Принцип системности. Детерминизми индетерминизм. Связи детерминации.Принцип детерминизма. Причинные связи.Принцип причинности.

Случайность инеобходимость. Возможность идействительность: виды возможностей(обратимая т необратимая, абстрактнаяи конкретная, реальная и формальная).

Законыдиалектического развития. Закон переходаколичества в качество. Диалектикаколичественных и качественных изменений.Качество и свойства. Качество и количество.Мера. Переход в новое качество. Скачки.Виды скачков.

Закондиалектического синтеза. Диалектическиеотрицания. Виды отрицаний. Диалектическиеотрицания и синтезы.

Диалектикаи логические противоречия. Закондиалектической противоречивости.Диалектические противоположности.Единство и борьба противоположностей.Диалектическое противоречие. «Отрицаниеотрицания». Цикличность и поступательностьизменений. Виды единства и видыпротиворечий.

Развитиеи прогресс. Понятие развития. Моделиразвития: логико-рационалистическая(представленная в немецкой трансцендентальнойфилософии), градуалистская (Г. Спенсер),натуралистская (Ч. Дарвин), эмерджентная,или концепция творческой эволюции (А.

Бергсон), антропологическая(экзистенциализм), теория равновесия,теория конфликтов, диалектико-материалистическая,диалектика теоксмического всеединства,негативная диалектика, диалектикаэпистемологической рефлексии,парадоксальная диалектика, антиномическаядиалектика.

Принциписторизма. Прогресс и регресс. Прогресскак проблема. Критерии прогресса наразных структурных уровнях организациибытия. Социальная диалектика. Диалектикапроцесса познания.

Синергетикакак общая теория самоорганизации.Российские и американские синергетическиешколы. Специфика их исследований.Системность и самоорганизация какнеотъемлемые свойства материи.

Предмети объект синергетики. История возникновенияи развития синергетической парадигмы.

Синергетические принципы: принципрассмотрения систем как динамических,принцип перманентного усложнения,принцип индетерменизма.

Процессысамоорганизации в открытых неравновесныхсистемах. Этапы эволюции системы: периодотносительного равновесия, переход надиссипативный этап, переход набифуркационный этап, режим аттрактра,формирование новой структуры системы.

Диссипативныеструктуры – структуры, образующиесяпри значительных колебаниях внешнихградиентов, разрушающих связи междуэлементами системы и приводящих системув состояние сильного неравновесия снеподконтрольно возрастающей энтропией.Причины формирования диссипативныхструктур.

Понятиеэнтропии и хаоса. Повышение уровняэнтропии. Переход системы на бифуркационнуюстадию. Соотношение хаоса и структурности.Проблематизация существования хаоса.

Понятиебифуркации и точки бифуркации.Бифуркационный механизм. При удаленииот равновесия (в сильно неравновесномсостоянии) при определенном значенииизменяемого параметра система достигаетпорога устойчивости, за которым длясистемы открывается несколько (более,нежели одна) возможных ветвей развития.Бифуркация как условие выбора системойдальнейшего пути самоорганизации.

Понятиеаттрактора: режим, к которому тяготеетсистема на данном этапе своего развития.

Представлениео коэволюции как совместном самосогласованномразвитии всех систем, составляющих мир.

Формированиесинергетической картины мира. Применениесинергетического подхода для изученияживой и неживой природы. Особенностиприменения синергетического подходав исследовании человека и социальныхявлений и процессов.

Синергетическийвзгляд на развитие жизни человека. Рольсинергетических представлений вмедицинской практики: фармации, хирургии,психиатрии.

Синергетическиепринципы в философии языка. Синергетическиеаспекты творчества.

Отказот идеи внеположенности объекта. Поворотот праксеологически ориентированногоактивизма к закладке аксиологическихоснований культуры нового (диалогического)типа. Идеал глобальной цивилизации какоснованной на антропо-природной гармониии гармоничном этнокультурном полицентризме.

Источник: https://studfile.net/preview/2475658/page:7/

Системный подход и его развитие

Системно-структурный подход, его возможности и ограниченности в понимании мира

Системный подход является направлением философии и методологии научного познания, в источнике которого заложено исследование объектов как систем.

Особенностью системного подхода является то, что он ориентируется на установление целостности объекта и механизмов, обеспечивающих ее, на обнаружение многообразных типов взаимосвязей сложного объекта и суммирование их в единую теоретическую картину.

Термин «системный подход» (от английского systems approach) стало широко использоваться в 1960 — 1970 гг.

, хотя само стремление к изучению объекта исследования в качестве целостной системы появилось еще в античной науке и философии (Аристотель, Платон).

Идея системной организации знаний, появившаяся во времена античности, преобразуется в средние века и получает большое развитие в немецкой классической философии (Шеллинг, Кант). 

Классическим образцом системного исследования является «Капитал» Карла Маркса.

Отраженные в нем принципы изучения целого (восхождение от абстрактного к конкретному, единство синтеза и анализа, исторического и логического, выявление разнокачественных связей в объекте и их взаимодействия, синтез генетических и структурно-функциональных представлений об объекте и т.д.) выступили важнейшим элементом диалектико-материалистической методики научного познания. Теория эволюции Чарльза Дарвина является ярким примером использования системного подхода в науке биологии.

В XX век системный подход получает одну из ведущих позиций в научном познании. Данный аспект в первую очередь связан с изменением типа практических и научных задач.

В целом ряде отраслей науки центральное место занимают проблемы изучения процесса организации и функционирования саморазвивающихся сложных объектов, состав и границы которых не являются очевидными и требуют проведения специального исследования в каждом из случаев.

Исследование данных объектов — иерархических, многоуровневых, самоорганизующихся биологических, социальных, психологических, технических — потребовало рассмотрение данных объектов в качестве систем.

Появляется целый ряд научных идей, для которых характерно применение основных идей системного подхода. Например, в учении В. И.

Вернадского о ноосфере и биосфере научному познанию предлагается новый тип объектов – это глобальные системы. А. А. Богданов и некоторые другие исследователи начинают создание теории организации.

Выделение особого класса систем — управляющих и информационных — стало фундаментом появления кибернетики.

В биологии системные идеи применяются в экологических исследованиях, в анализе биологической организации, при анализе функционирования высшей нервной деятельности, в систематике. 

Принципы системного подхода в экономической науке используются при постановке и решении задач экономического планирования, требующие построения моделей социальных систем с большим количеством компонентов разного уровня. 
Идеи системного подхода в практике управления отражаются в методологических инструментах системного анализа.

Принципы системного подхода, таким образом, применяются практически во всех сферах научного знания и научной практики. Параллельно начинается систематическая разработка данных принципов в методологическом плане.

Методологические исследования группировались первоначально вокруг задач построения общей теории систем (сам термин и первая программа ее построения  были предложены Л. Берталанфи). Молодой биолог Людвиг фон Берталанфи в начале 1920-х гг. начал изучать организмы как системы, отразив свои идеи в книге «Современная теория развития», 1929. Л.

Берталанфи сформировал системный подход к анализу биологических организмов. В книге «Роботы, люди и сознание», 1967, ученый перенес общую теорию систем на анализ явлений и процессов общественной жизни. Очередная книга Берталанфи вышла в 1969 г. «Общая теория систем». Берталанфи трансформирует свою теорию систем в науку общедисциплинарного характера.

Предназначение этой науки Берталанфи видел в поиске структурного сходства законов, которые установлены в различных дисциплинах, основываясь на которых можно выделить общесистемные закономерности.

Развитие исследований в этом направлении, однако показало, что совокупность проблем методологии системного исследования значительно выходит за рамки целей общей теории систем.

Для определения данной более широкой сферы проблем и используют понятие «системный подход», которое с 1970-х гг.

вошел прочно в научный обиход (в научной литературе различных стран для обозначения данного термина используют и иные определения — «общая теория систем», «системный анализ», «системно-структурный подход», «системные методы»; при этом за определениями общей теории систем и системного анализа зафиксировано еще и специфическое, более конкретное значение; термин «системный подход» с учетом этого необходимо считать более точным, к тому же он является более распространенным в литературе на русском языке).

Этапы развития системного подхода в XX в

Выделяют следующие этапы в развитии системного подхода в XX в. (таблица 1).

Таблица 1 —  Основные этапы в развитии системного подхода

Временные рамкиИмена исследователей
1920-е гг.Тектология (всеобщая организационная наука) – это общая теория организации (дезорганизации), наука об универсальных типах структурного преобразования систем Л. А. Богданов
1930-1940-е гг.Общая теория систем (в качестве совокупности принципов исследования систем и спектр отдельных изоморфизмов, выявленных эмпирически, в формировании и функционировании различных по структуре системных объектов). Система является комплексом взаимодействующих элементов, совокупностью элементов, которые находятся в определенных соотношениях со средой и друг с другомЛ. фон Берталанфи
1950-е гг. Проектирование автоматизированных систем управления и развитие кибернетики. Винер доказал законы информационного взаимодействия структурных элементов в процессе управления системойН. Винер
1960-1980-е гг. Концепции общей теории систем, обеспеченные собственным математическим аппаратом, к примеру, модели многоцелевых многоуровневых системП. Глушков, М. Месарович 

Системный подход не функционирует в качестве строгой методологической концепции, выступая скорее объединением принципов исследования.

Определение 1

Системный подход — подход, при котором исследуемый объект рассматривается в качестве системы, т.е. совокупности взаимосвязанных компонентов (элементов), имеющих цель (выход), ресурсы (вход), обратную связь, взаимосвязь с внешней средой. 

Согласно общей теории систем объект изучается в качестве системы и как составляющий более крупной системы одновременно.

Аспекты анализа объекта с позиции системного подхода

С позиции системного подхода изучение объекта включает ряд аспектов:

  • системно-структурный — изучение внутренних связей между элементами системы;
  • системно-целевой — определение подцелей и целей системы;
  • системно-элементный — выявление элементов, которые составляют данную систему;
  • системно-функциональный — определение функций системы;
  • системно-интеграционный — выявление совокупности качественных свойств системы, которые обеспечивают ее целостность и качественных свойств, отличных от свойств ее составляющих;
  • системно-коммуникационный — анализ внешних связей системы со внешней средой и иными системами;
  • системно-исторический — изучение возникновения системы, перспектив и этапов ее развития;
  • системно-ресурсный — анализ ресурсов, которые необходимы для функционирования системы.

Таким образом, системный подход является методологическим направлением в науке, основной задачей которого является разработка методов исследования и составление сложноорганизованных объектов — систем различных классов и типов.

Рассматривать системный подход можно с нескольких сторон: с одной стороны, это анализ, рассмотрение имеющихся систем, с другой стороны — конструирование, синтез, создание систем для достижения поставленных задач.

В отношении организаций чаще всего под системным подходом понимают комплексное изучение объекта с позиций системного анализа, в качестве единого целого, то есть уточнение имеющейся проблемы и ее реструктуризация в спектр задач, которые решаются при использовании экономико-математических методов, детализация целей, нахождение параметров их решения, построение эффективной организации для достижения поставленных задач.

Системный анализ применяется в качестве одного из самых важных методов в системном подходе, в качестве эффективного средства решения сложных, как правило нечетко обозначенных проблем. Системный анализ является следующим этапом развития идей кибернетики — он проводит анализ общих закономерностей, которые относятся к сложным системам, изучаемых любой наукой.

Этапы построения системы

Процесс построения системы включает шесть этапов:

  1. системный анализ;
  2. системное программирование, включающее определение существующих целей: составление планов работы и графиков;
  3. системное проектирование — это реальное проектирование системы, ее компонентов и подсистем для получения оптимальной эффективности;
  4. разработка программ математического обеспечения;
  5. ввод системы в действие, ее проверка;
  6. обслуживание созданной системы.

Качество организации системы выражается обычно в «эффекте синергии». Он отражается в том, что результат деятельности системы в целом выше, чем сумма результатов отдельных элементов, которые составляют систему.

На практике это обозначает, что из одинаковых элементов мы можем составить системы одинакового или разного свойства, но различной степени эффективности в зависимости от того, как данные элементы будут взаимозависимы и взаимосвязаны, то есть каким образом будет организована сама система.

Организация, которая представляет собой организованное целое в наиболее общей абстрактной форме, выступает предельным расширением каждой системы. Определение «организация» как регламентированное состояние целого равняется понятию «система». Определением, противоположным «системе», является определение «несистема».

Система представляет собой не что иное, как организацию в статике, то есть некое зафиксированное на это время состояние упорядоченности.

Уровни иерархии в организации

Рассмотрение компании как системы дает возможность классифицировать и систематизировать организации по общим признакам. Например, по степени сложности выделяют 9 уровней иерархии:

  1. уровень статической организации, который отражает статическое взаимоотношение между структурными элементами целого;
  2. уровень простой динамической системы с запрограммированными заранее обязательными движениями;
  3. уровень «термостата», или уровень информационной организации;
  4. самосохраняющаяся организация – это открытая система, либо уровень клетки;
  5. генетически общественная организация;
  6. организация типа «животных», которая характеризуется наличием подвижности, осведомленностью и целенаправленным поведением;
  7. «человеческий» уровень — уровень индивидуального человеческого организма;
  8. социальная организация, которая представляет собой совокупность различных общественных институтов;
  9. трансцендентальные системы, то есть компании, существующие в виде различных взаимосвязей и структур.

Использование системного подхода при изучении организации дает возможность значительно увеличить объем знаний о ее сущности и направлениях развития, всесторонне и более глубоко раскрыть содержание существующих процессов, определить объективные закономерности формирования данной многоаспектной системы.

Системный метод, или системный подход, является явным, открыто выраженным описанием процедур выявления объектов в качестве систем и способов их системного исследования (предсказания, описания, объяснения и т.п.).

При исследовании свойств организации системный подход дает возможность установить ее целостность, организованность и системность. Внимание исследователей при системном подходе направляется на свойства элементов, на его состав, который проявляется во взаимодействии. 

Исследование структуры компании является важным этапом познания многообразия связей, которые имеют место внутри анализируемого объекта. Это является одной из сторон системности.

Вторая сторона заключается в определении внутриорганизационных отношений, а также взаимоотношений рассматриваемого объекта с другими составляющими более высокого уровня.

Поэтому необходимо, во-первых, анализировать отдельные свойства объекта исследования в их взаимосвязи с объектом как целым, а во-вторых, изучить законы поведения.

Источник: https://Zaochnik.com/spravochnik/ekonomika/teorija-organizatsii/sistemnyj-podhod/

Booksm
Добавить комментарий