Северная Америка в XVII–XVIII?вв.

Северная Америка в XVII в

Северная Америка в XVII–XVIII?вв.

Тема: Северная Америка в XVII в.

Цели:

Обучающие:

  • Формирование представлений о начале колониального периода.;
  • Формирование представлений о новых английских колониях на американской земле;
  • Формирование представлений о раннем американском обществе;
  • Формирование представлений о социальных противоречиях и конфликтах;

Развивающие:

  • Формирование умения выделять главную и второстепенную мысль;
  • Формирование умения делать выводы на основе текста учебника;
  • Формирование умения обобщать знания, полученные из разных источников;
  • Формирование умения работать с картой;

Воспитательные:

  • Формирование ценностного отношения к гражданственности.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь к учебнику, контурные карты, карта «Северная Америка в XVII-XVIII вв.», мультимедийный проектор, отрывок из к/ф “Чингачгук – Большой змей”, фрагменты из актов английского парламента, портрет У.Пенна.

Ход урока

Этапы урока

Метод.приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I Орг.момент

Приветствие учащихся.

Отметка отсутствующих на уроке. Проверка готовности к уроку: учебник, тетрадь, дневник, атлас, письменные принадлежности.

Настраиваются на урок.

II Опрос

Фронтальный опрос

Внимательно прослушайте тексты и определите, о каких явлениях, в какой стране и в каком веке идёт речь?

1)Там, где когда -то было вдоволь смеха,

Пастух уныло бродит до рассвета.

Вот это времена!

Там, где когда-то весело встречали Рождество,

Найдёшь помёт овечий и больше ничего.

Вот это времена!

2) Чтобы не оставлять не использованные места, фабрики строят в несколько этажей, по возможности невысоких. Большинство помещений занято машинами. Фабрики часто работают день и ночь. Для этого употребляют большое количество свечей, но почти ничего не делается для вентиляции.

Учащиеся отвечают, что речь идёт об Аграрной революции и промышленном перевороте в Англии в XVIII веке. Говорят о том, что ото была первая промышленная страна мира, где отчётливо проступали черты будущего индустриального общества.

III Изучение нового материала

Беседа

Сравнительная характеристика

Введение худ.образа в изложение в виде краткой цитаты.

Анализ фрагментов документов

Демонстрация портрета У.Пенна

Сравнительная характеристика

Дифференцированная работа с текстом учебника

1. Актуализация знаний.

Учитель

показывает по мультимедийному проектору DVD -отрывок из к/ф “Чингачгук – Большой змей” (киностудия “Дефа”), где Чингачгук плывёт на каноэ по реке, и на него прыгают с ветвей деревьев “проклятые” гуроны, мечут в него стрелы и бросают томагавки. Этот эпизод позволяет показать ученикам традиционную одежду индейцев, их вооружение, их не всегда мирные взаимоотношения.)

Вопросы к классу:

-Кто знает, о каком народе идёт речь, где он проживал?

-(Учитель показывает на карту « Северная Америка в 1775-1783гг.»): вот где проживал этот народ. Какого государства нет на этой карте? ( если затрудняются, сравнить с современной картой).

— на каком языке говорят современные американцы? Почему? Какие выводы мы можем сделать?

2 Составление плана урока.

— исходя из наших выводов, давайте составим план изучения нового материал

( на доске)

План урока:

1. Начало колониального периода.

2. Новые английские колонии на американской земле.

3. Раннее американское общество.

4.Социальные противоречия и конфликты.

1. Начало колониального периода.

Учитель предлагает учащимся подумать и ответить на вопрос:

— Почему в Северную Америку шла массовая эмиграция из Англии и Ирландии?

Далее учитель предлагает учащимся выполнение проблемного задания:

— По ходу объяснения определить и записать в тетрадь причины конфликта между жителями колоний и английской короной.

— Какие причины привели к колонизации Северной Америки европейцами, какие из этих причин можно считать главными?

Учитель обращает внимание учащихся, что в ходе Великих географических открытий европейцы впервые пересекли океан.

Испания и Португалия

→ Открыли огромный материк – Америку.

Англия и Голландия

→ Путь к Северной Америке открыл генуэзец Джон Кабот, когда он служил в Англии.

→ XVI век – три плавания совершил Мартин Фробшер, затем Генри Гудзон.

→ Но первоначально Америка не привлекла англичан, т.к. не было условий для развития овцеводства.

Франция

→ Француз Жан Картье исследовал пролив Святого Лаврентия. От местного населения – индейцев – узнал о Великих американских озерах.

Учитель обращает внимание учащихся на карту и говорит о том, что север Атлантического побережья Америки привлек внимание быстро развивающейся Англии.

Май 1607 г. принято считать началом колонизации англичанами Северной Америки.

Первое английское поселение в Америке было основано в 1607 г. в устье р.Джеймс в Виргинии и получило название Джеймстауна. Первая колония Англии на земле Северной Америки получила название Виргиния.

Время основания новой колонии и провозглашение независимости США американцы называют колониальным периодом своей истории. За это время – 170 лет – возникла новая цивилизация.

2. Новые английские колонии на американской земле.

Учитель характеризует социально-экономическое и политическое развитие английских колоний.

Первая английская колония – Виргиния, ее основатели – купцы из Лондонской торговой компании.

→ В колонию перевозили пуритан, т.к. они притеснялись правительством; в колонию перевозили также бедняков, которые временно продали себя в долговую кабалу.

→ К весне 1610 г. из 500 переселенцев, которые приехали за три года в Виргинию, в живых осталось 60 больных и обессилевших человек.

→ У местного населения узнали о таких культурах, как кукуруза, картофель, табак, томаты и научились их выращивать.

В Северной Америке постепенно появилось 13 колоний.

Американские колонии считались частью британской империи, колонисты осознавали себя подданными английского короля.

Учитель характеризует хозяйственную жизнь раннего американского общества и говорит о том, что английский король и крупная земельная аристократия старались насаждать крупное землевладение в колониях.

Английские короли раздавали в колониях огромные земли своим приближенным.Эти крупные собственники пытались ввести на своих территориях сеньориальные порядки и заставить переселенцев нести повинности.

Поселенцы активно сопротивлялись и уходили на Запад, где становились свободными фермерами.

Что имела Англия от своих колоний? Монопольное право торговли, прибыль, сырье – пушнина, рыба, табак, железо, лес.

Но со временем власти Англии изменили свое отношение к колониям.

Учитель знакомит учащихся с одной из резолюций английского парламента, где сказано: «Развитие промышленности в колониях ослабляет их зависимость от Англии».

А премьер-министр Англии Питт утверждал: «Суверенитет Англии над колониями…должен пронизывать все законодательство с тем, чтобы мы связывали любые нужные меры, за исключением извлечения денег из карманов без их согласия».

— Давайте подумаем, почему английская буржуазия не желала, чтобы в колониях развивались торговля и промышленность?

— Внимательно прочитайте фрагменты из актов английского парламента и объясните, какими методами Великобритания пыталась укрепить зависимость своих колоний в Северной Америке.

Учитель говорит и о том, что помимо южных и северных колоний возникали между ними и срединные колонии.

В 1620 г. часть этих территорий заняли голландцы и основали там колонии Новые Нидерланды. Но в ходе одной из англо-голландских войн англичане в 1664 г. отвоевали эту колонию и назвали ее Нью-Йорк.

1682 г. – У.Пенн – сын английского адмирала, основал еще одну срединную колонию – Пенсильванию.

— Что, по-вашему, вкладывали европейцы в понятие «Новый Свет»?

3.Раннее американское общество

Верхушку раннего американского общества составляли крупные землевладельцы, состоятельные торговцы.

«Посредине» — средние и мелкие торговцы и фермеры, священники и опытные ремесленники.

Низшие социальные культуры состоят из бедных фермеров, ремесленников, фермеров-кочевников, фермеров-арендаторов, наемных с/х работников.

4.Социальные противоречия и конфликты

1.Ответить на вопрос № 4 с.214 – Почему социальные противоречия в Северной Америке в колониальный период не были такими острыми, как в Европе?

2.Привести примеры восстаний в колониях в середине XVII в. Чем они были вызваны и против кого направлены?

3.Порассуждать над высказыванием одного из лидеров восстания Бэкона в Виргинии – колониста Арнольда.

«У королей нет никаких прав, кроме тех, которые они присвоили себе огнем и мечом, и тот, кто силой меча лишит их этих прав, может претендовать на них с таким же основанием, как и сам король».

4.Составление таблицы

Социальные противоречия в английских колониях в Северной Америке

Дата

Коло

ния

Лидер

Дейст

вия восста

вших

Итоги

Учащиеся узнают, что колонии в Новом Свете были созданы протестантами, считавшими главной ценностью свободу вероисповедания; углубляют знания об условиях, необходимых для формирования национального самосознания.

Учащиеся отвечают, что речь идёт об индейцах. Исходя из собственных знаний поясняют, чем они занимались. Выясняют, что на карте « Северная Америка в 1775-1783гг.» нет США, что язык – английский.

Выводы делают примерно такие: жили индейцы, после открытия Нового света появились здесь англичане и создали новое государства.

Ответ учащихся: — В Северной Америке английская буржуазия видела прежде всего рынок сбыта английской продукции.

Ответы записывают в тетрадь.

Учащиеся высказывают свое мнение по этому вопросу.

Учащиеся записывают в тетради

Учащиеся выполняют задания в тетрадях

IV Закрепление

Проверяется выполнение проблемного задания и организуется беседа.

  • Какой период сами американцы называют колониальным в своей истории?
  • Кем были первые колонисты, прибывшие в Северную Америку?
  • Перечислите основные слои американского общества, которые сформировались к середине XVII в.
  • Чем были вызваны восстания в североамериканских колониях в середине XVII в.?

V Дом.задание

§23, вопросы № 1,3, Задание 1,2

Подготовить сообщение «Б.Франклин – идол американского общества»

VI Оцениване

Источник: https://infourok.ru/severnaya_amerika_v_xvii_v.-178328.htm

Опорный конспект № 2. Северная Америка XVII – XVIII веках | Учебно – дидактическое пособие к учебнику Н.Алдабека, Р.Бекиша «Всемирная история» 8 класс | История

Северная Америка в XVII–XVIII?вв.

Опорный конспект № 2. Северная Америка XVII – XVIII веках

14.05.2013 15646 0

Опорный конспект № 2. Северная Америка XVII – XVIII веках

Понятийный аппарат

Антифедералисты – противники Конституции 

Квитрента – фиксированный налог королю, выплачиваемый колонистами.

Конвент — съезд 

Лоялисты – категория американского населения не желавшаяотделения от Англии.

Метрополия – страна владеющая колониями.

Сервенты – низший слой населения Северной Америки в XVIII веке.

Скватерство – самовольное занятие колонистами нераспаханныхземель.

Федералисты – сторонники Конституции

Фримены – полноправные граждане Северной Америки в XVII-XVIII веке.

                    (колониальнаяадминистрация, средний слой, американские джентри, акционеры).

1. Колонизация североамериканского континента

   На земле будущей английской колонии Виргиниив мае 1607 году возник поселок Джеймстаун, который стал первым постояннымпоселением англичан в Северной Америке. Карл I объявил Виргинию королевскойколонией и назначил туда своего губернатора.

2. Социально-экономическое развитие.

XVII-XVIIIвеках – на Атлантическом побережье Северной Америки были основаны 13 английскихколоний, феодальный строй изживал себя, причиной этому послужило отсутствиемонопольного права феодалов на землю. Развитие плантационного хозяйстваопиралось на ввоз сервентов и черных рабов. 80% сельского населения составляли фермеры.

В месте с тем в Америкеразвивалось скватерство. Утвердился олигархический тип правления. Властьделилась на законодательную, в лице собраний фрименов и исполнительнуюосуществляющую губернатором. Колонисты освобождались от уплаты налогов.

Хотяколонизация Америки сопровождалась работорговлей, грабежом индейцев, основнаямасса американцев приобретала собственность упорным трудом, и из нихформировался средний класс.

3. Война за независимость.

Причины. Усилениеколониального гнета Англии (запреты на открытие мануфактур, производство ивывоз шерстяных изделий, на торговлю с другими странами: запрещение колонистампереселяться на запад: введение гербового сбора (1765г.) – налога на любойтовар) мешало развитию нового капиталистического уклада, тормозило развитиепромышленности.

Основные события

1773-1775гг. –преддверие борьбы за независимость.

1773г. –«Бостонское чаепитие» (коллективный бойкот английским товарам, самый активныйСэмюэль Адамс.

1774г. – первыйКонтинентальный конгресс представителей колоний. Право на самоуправление.

Зима 1774-1775гг.-  стихийное возникновение вооруженныхпартизанских отрядов.

19 апреля 1775г.— Начало вооруженной борьбы, Джордж Вашингтон командующий

                             армии колонистов.

10 мая 1775г. –второй Континентальный конгресс признал состояние войны с

                          Англией.

4 июля 1776г. –Конгресс принял Декларацию независимости (автор – Томас

                           Джефферсон).

Новое государство –Соединенные штаты Америки – начало свое самостоятельное существование.Антифеодальный и антимонархический документ провозгласил республиканские ибуржуазно-демократические свободы: равенство перед законом, суверенитет народа,право народа изменять форму власти.

Декларация независимости была первой декларацией прав человека и носилареволюционный характер.

В ходе войны за независимость колонисты разделились на 2 лагеря

Патриоты

Фермеры, южные плантаторы, национальная буржуазия , трудовойлюд

Лоялисты

Земельная аристократия,получившая землю от короля, чиновники колониальной администрации, часть 

17 октября  1777г. – капитуляция английской армии подСаратогой.

1778г. –вступление Франции в войну против Англии.

1779г. –вступление в войну Испании против Англии.

1780г.- Голландияпротив Англии.

1783г. –Версальский мирный договор. Англия признала независимость США и     расширение их территорий до реки Миссисипи.

4. Конституция США 1787 года.

          В подготовке проекта Конституции участвовали –Дж. Вашингтон, Б.Франклин, А.Гамильтон и Дж.Мэдисон.

Исполнительная власть

Глава государства – президентСША, избираемый на 4 года и наделенный широкими

                                    полномочиями

Законодательная власть

конгресс,состоящий из 2 палат

        Верхняя палата                                         Нижняя палата

— сенат, членов которого                                                    — палата представителей,

избирали парламенты штатов (до1913 г.)                    избираемых населениемштатов.

(на 6 лет по 2 от каждогоштата)                                          (на 2 года по 1 от штата)

Верховный федеральный суд

право пересмотра законов, принятыхконгрессом при их несоответствии Конституции.

— былоузаконено рабство в штатах.

— заштатами оставались – организация собственного правительства, полиция, суд,торговля внутри штата и т.д.

1789г. – по требованию законодательныхсобраний штатов в Конституцию 1787 года были внесены первые десять поправок  (Билльо правах)

1поправка – запрещало конгрессу США издавать законы, направленные наограничение свободы  слова, печати,собраний, петиций, религии.

2поправка – разрешала всем гражданам носить оружие.

3,4,5поправки – неприкосновенность жилища, запрет произвольных обысков, признаниетайны переписки, разрешали гражданам от дачи показаний, могущих причинить имвред. Бремя доказывания лежит во всех случаях на обвинителе.

Последствия принятия Конституции 1787 года

1. Создание прочногогосударственного союза(федерации) взамен непрочного межгосударственного союза –конфедерации.

  1. Облегчало промышленное развитие США, движение товаров, отвоевание новых земель и их колонизацию.
  2. Упрочнение международного положения нового государства.

Итоги значения войны за независимость

  1. Уничтожение колониальной зависимости североамериканских колоний и образование первого независимого буржуазного государства в Америке – США.
  2. Ликвидация феодальных тенденций в аграрном строе (фиксированная рента, майорат), конфискация земель короны и английских лордов, национализация западных земель, возникновение частной собственности.
  3. Создание внутреннего рынка для развивающейся промышленности.
  4. Уничтожение препятствий в развитии промышленности и торговли.
  5. Война за независимость не решила всех проблем: не было отменено рабств. Плантационное рабство сохранилось в Южных штатах, это сужало внутренний рынок и в дальнейшем привело к новой революции.

Тест

1.На сколько типов делилиськолонии в Северной Америке?

    А) 1     В) 2     С) 3     Д) 4      Е) 5

2. К какому типу колонийотносилась Виргиния?

   А) собственнические;                  В) королевские;                   С) корпоративные;

   Д) была независимой;                  Е) не было такой колонии.

3. Назовите штат, который сталродоначальником поселений Новой Англии в Северной Америке:

   А) Род-Айленд;    В) Массачусетс;   С) Нью-Гемпшир;  Д) Мэн;   Е) Коннектикут.

4. Под понятием «скватерство»в Северной Америке понималось?

   А) не выплата налога королю;      В) ввоз сервентов;      С) не было такого понятия;

   Д) применение рабского труда;    Е) самовольное занятие не распаханных земель.

5. В каком году был принят Акто гербовом сборе?

    А) 1760г.   В) 1765г.    С) 1768г.    Д) 1770г.     Е) 1775г.

6. Назовите самого активного«смутьяна» из Бостона в 1773г.?

    А) С.Адамс;       В) Дж. Вашингтон;         С) Т.Джефферсон;

    Д) Д.Хэнкок;     Е) А.Гамильтон.

7. В каком году в Филадельфиисобрался первый Континентальный конгресс?

    А) 1770г.     В) 1779г.     С) 1774г     Д) 1778г.    Е) 1781г.

8. Кто возглавил американскуюрегулярную армию в 1775 году?

     А) С.Адамс;        В) Дж. Вашингтон;        С) Т.Джефферсон;

     Д)Д.Хэнкок;      Е) Дж.Мэдисон.

9. Кто являлся авторомДекларации Независимости принявшую конгрессом 4 июля 1776 году?

    А) С.Адамс;          В) Дж. Вашингтон;         С) Т.Джефферсон;

  Д) Д.Хэнкок;         Е) Б.Франклин.

10. Как называлась частьамериканцев (ленлорды, королевские чиновники) не желавшая отделения от Англии?

     А) Сервенты;            В) Жирондисты;          С) Лоялисты;

     Д) Джентри;             Е) Радикалы.

11. Назовите «короля»бостонских купцов-контрабандистов, который первый поставил свою подпись под«Декларацией Независимости»?

      А) С.Адамс;    В) Дж. Вашингтон;      С)Т.Джефферсон;       Д) Д.Хэнкок.

12. Укажите столицу СШАзанятую англичанами в 1777 году?

      А) Нью-Йорк;     В) Лос-Анжелес;   С) Денвер;    Д) Ричмонд;    Е) Филадельфия

13. Для принятия Закона вСеверной Америке необходимо было:

     А) Одобрение обеих палат;    В) Одобрение сената;    С) Одобрение Президента;

     Д) Одобрение палаты представителей;     Е) Одобрение Президента и сената.

14. Из 3млн. население СШАизбирательными правами пользовалось:

     А) 100тыс.    В) 120тыс.    С) 150тыс.    Д) 250тыс.    Е) 500тыс.

15. Сколько штатов из 13должны были утвердить Конституцию, чтобы она вступила в силу?

       А) 5   В) 6    С) 7     Д) 8    Е) 9

16. В каком году в СШАКонституция вступила в силу?

     А) 1778г.    В) 1788г.  С) 1789г.   Д) 1790г.    Е) 1791г.

17. Первый Президент США с1789 года?

      А) С.Адамс;    В) Дж. Вашингтон;   С) Т.Джефферсон;      Д)Д.Хэнкок.

18. Сколько поправок бфловнесено в Конституцию США в 1791 году?

     А) 5  В) 10    С) 15    Д) 20  Е) 25

19. Как вошли в историюпоправки Конституции США  1791 года?

     А) «Новый закон»;            В) «Большие перемены»;           С) «Путь к успеху»;

     Д) «Билль о правах»;        Е) Не было изменений.

20. Года правления Дж.Вашингтона?

Дополнительноезадание

1. Назовите принцип объединяющий этих людей:

   Дж. Вашингтон    Б. Франклин     А.Гамильтон    Дж.Мэдисон

2. Приведите в соответствие:

А)1782 год——————1)Вступление Испании в войну против Англии

В) 1778 год——————2) Союз США и Франции против Англии

С) 1780год——————3) Подписание мирного договора м/д Англией и США в Париже

Д)  1779 год ——————4) ВступлениеГолландии в войну против Англии

3. Что было предусмотрено Конституцией 1787 года? Назовите ееособенности.

Источник: https://tak-to-ent.net/load/272-1-0-4783

Английские колонии в Северной Америке в 17-18 вв. (до Войны за независимость)

Северная Америка в XVII–XVIII?вв.

Западная хронология – 1607-1860 (становление американского государства), 1870-1914 (период реформ), 1914 – н.в. (период новейшего времени, постиндустриальное общество). Российская хронология – 1607-1917 (Новая история), 1917 – н.в. (Новейшая история). Программа будет модернизирована.

Америке сильно «повезло» с историей. Вражеского нашествия ни разу не было на американской территории. Грозных соседей и Америки тоже не было. Америка сама наступала на своих соседей и, продвигаясь внутрь континента, она постоянно поглощала территории других государств (Франции, Мексики и России).

Климат Америки тоже благоприятен – много энергоресурсов, природных климатических поясов, полезных ископаемых и т.д. Она манила переселенцев (эмиграция сыграла очень большую роль в истории США). Американская промышленность базировалась на новейших технологиях и была к ним очень восприимчива. Переселенцы были очень энергичными и старались выживать.

Это сформулировало понятие индивидуализма — необходимо все делать самостоятельно и очень ответственно, т.к. от этого зависит жизнь. При сопоставлении с европейской истории выявляется много своеобразного. Не было главного конфликта между «старыми» и «новыми» производственными отношениями (не было, по сути, феодализма).

Свой путь развития у экономики, политических отношений (1-я республика в мире, основанная на демократических принципах).

Человек, предположительно, оказался на американском континенте в верхнем палеолите. Путь – движение из Восточной Азии. Нет костных остатков.

Висконсинское оледенение – предположительно, после него образовался Берингов пролив. У американских индейцев были некоторые признаки азиатов (монголоидная раса). Но у них нет т.н. «монгольской складки» (нависших век).

Все индейское население Северной и Южной Америки обладает одинаковыми чертами.

Первые попытки европейской колонизации. Согласно легендам, первыми это сделали викинги. Около 1000 г., экспедиция Лейфа, сына Эрика Рыжего, высадились около Ньюфаундленда. Массовый поток колонизации Северной Америки начался с конца 15-начала 16 века. Первыми были испанцами. В честь мореплавателя Америго Веспуччи, континент получил название Америки.

Почему именно испанцы? В конце 15 в. начались ВГО, поняли, что земля является круглой. Мореплаватели плавали в Индию для закупки специй/редких металлов/редких камней. Решил поплыть на восток – и приплыли в Карибское море (Вест-Индия). Официальная дата открытия Северной Америки – 1492 г., Христофор Колумб (4 путешествия). Открытые земли были объявлены колониями Испании.

Более широкомасштабная колонизация Америки начинается с 16 века (были открыты территории южного региона Северной Америки, конкистадоры вышли к Тихому океану). Первой постоянное поселение было основано в 1565 г. испанцами во Флориде (Сент-Августин). Французский мореплаватель Де Сото основал колонию Новый Орлеан (чуть позже французы проникли в Луизиану).

В 16 веке на континенте доминировали испанцы. В конце 16-начале 17 века ситуация меняется. В Европе позиции Испании резко ослабли, ухудшилось ее экономическое положение. С 17 века Испания развивалась аграрным путем. Выдвигаются другие страны – Англия, Франция, Голландия. Лидерство в колонизации Америки переходит к Франции. Жак Картье открыл залив Св.

Лаврентия и высадился на канадское побережье (1534). Канада была объявлена владением французского короля. Чтобы присоединить территорию, надо было отправить переселенцев и «застолбить» её. Была создана крепость Квебек. Картье очень мешали индейцы. К началу 18 века у Франции было очень много владений в северной части Северной Америки.

1713 год, Утрехтский мир – Франция передала Англии территорию Гудзонова залива. К концу 18 подавляющее большинство территорий Франция потеряла. Англия вступает в борьбу за Америку поздно – в конце 16 века. В Англии было очень много населения, а земель было мало.

Олтер Рейли отправился в путешествие в Северную Америку и основал колонию на острове Роанок (Северная Каролина). Она была названа Виргинией. Группа, прибывшая на остров, была аристократической. В итоге она погибла. Когда приплыла следующая партия переселенцев, они никого не нашли.

У американцев есть понятие «потерянная колония» (колония есть, а людей в ней нет – они исчезли). Активизировалась Голландия. С 17 века они пытаются колонизировать Северную Америку. Колонизацию проводила голландская Ост-Индская компания. С 1609 года начинается освоение Америки, была создана Новая Голландия. 1609 г.

– была обнаружена территория на территории современного штата Нью-Йорк. 1614 г. – основан Новый Амстердам (теперь он называется Нью-Йорк). Борьба англичан с голландцами окончилась неудача для Голландии. Активизировалась Швеция. 1637 г. — была основа Новая шведская компания.

Был основан форт Кристина и образована колония Новая Швеция (территория Делавер, Пенсильвания, Нью-Джерси). Её потом отбили голландцы. Россия тоже приняла участие в колонизации Северной Америки. Летом 1784 г. – экспедиция Шелехова захватили Алеутские острова. 1799 г.

– он вместе с графом Рязановым основал Российско-Американскую компанию, которая торговала мехом и пушниной. Основали поселение в 1808 г. – Новоархангельск, центр управления этими землями была квартира компании в Иркутске. Русскую Америку включили в Сибирь генерал-губернаторства. Самая южная точка русского продвижения – форт Росс (недалеко от Калифорнии). Русские подписали с Англией и Америкой конвенции, в которых были определены сферы влияния. К концу 19 века Россия потеряла все свои владения. Первым она потеряла форт Росс (1812-41), затем – Аляску (1867).

Колониальный период в Америке начинается с 1607 года. Понятие «колумбов обмен» (Columbian exchange). Суть – обмен культуры. Но не все было исключительно позитивным – и негативного было много. У европейцев уровень культуры был выше, чем у индейцев. Природный мир Америки исключал лошадей – а у европейцев они были.

Поэтому захват Америки произошел столь быстро. Новые виды животных просто отсутствовали – свиньи, козы, овцы, крупный рогатый скот. В Северной Америке обитали: бизоны, олени, лоси, грызуны. Европейцы привезли оливки и другие виды растений. Из Северной Америки они завезли картофель, рис, табак, хлопок, томат.

В Северную Америки из Африки завезли бананы и рис. Что было негативного – 1) вследствие близкого контакта между европейцами и местными жителями, погибли 90 % местных жителей. Болезни – тиф, оспа, корь. 2) был большой поток переселенцев из Африки – всякие заболевания произошли оттуда. Животные ели растения, которые ели индейцы.

Поэтому неизвестно, чего было больше – пользы или вреда.

Группы людей, которые осваивали Америку: 1) группа аристократов. Помышляли об обширных землях. Цель – получить эти владения, закрепить их юридически; 2) группа протестантов. Спасались бегством из Англии и других стран по религиозным соображениям. 3) торговые представители. Это был организованный переезд через океан больших групп людей.

Колонизации в Англии началась с помощью акционерных торговых компаний. 1606 г., Яков 1 предоставил право на землю в Северной Америке двум компаниям – Плимутской (южная часть Вирджинии) и Лондонской (северная часть Вирджинии). Они заложили основу первых постоянных поселений. Индейцы сначала радушно встретили переселенцев.

А потом они начали осваивать традиционно индейские территории. 1624 – Яков 1 ликвидировал Лондонскую компанию и Виргиния стала королевской колонии. В ее главе стоял губернатор с советом и выборным собранием депутатов. Первое время Вирджиния была направлена на золотодобычу. Но выяснилось, что золота не было.

Переселенцы перешли на торговлю лесом. Землевладелец Джон Рольф скрестил местный табак с бермудским. В результате продажа табака приносил прибыль. Возникает местная экономика. Колонии пуритан были севернее. Август 1620 г. – корабль «Мэйфлауэр».

Был введен принцип демократии – все свободные граждане могут принимать участие в политической жизни. Колония Новый Плимут, в 1621 г. она собирает первый урожай. Был даже введен праздник – последний четверг ноября – День благодарения. Переселенцы сами избирали руководство ми законы.

Были сделаны попытки создания коллективного землепользования, но они оказались неудачными. В итоге были заложены основы для хозяйства фермерского типа. Несколько периодов колонизации:

1) 1606-1640 (до Английской революции)

2) 1640-1660 (до восстановления династии Стюартов)

3) 1660-1689 (до славной революции)

Условия жизни были очень тяжелыми. Смертность – очень высока. Численность населения увеличивается. К началу Английской революции в колониях жили 60 человек, треть – в пуританских колониях. Экономика сильно зависела от метрополии.

После начала революции сокращается приток людей (были приняты законы, поддерживающие протестантов и они прекратили эмиграцию). Экономические связи были очень сильно нарушены, были проблемы с деньгами. Стали рассчитываться натурой – табаком и зерном. В период гражданских войн снова началось массовое переселение. К концу 17 в. в Америке жило 275 тысяч.

В 1660-е происходят попытки королей вернуть колонии под строгий диктат королевской власти и ввести в Америке феодальные порядки. Типы колоний: 1) колонии собственников; 2) католические колонии (Мэриленд). 1632 г. – Карл 1 выдал хартию Сесилю Калверту и семейство Калвертов стало главными владельцы колонии.

Колония носила ярко выраженный католический характер. Потом она стала англиканской; 3) протестантские колонии (Плимут, Массачусетс). Колонии придерживались принципов теократического правления. Были созданы специальные конгрегационные общины с жесткими принципами религии. Пуританская доктрина требовала жестких выполнений главных основ.

Существовали очень суровые наказания; 4) колонии феодальных собственников. Их было немного. Возникает ряд городов (Нью-Йорк – феодальный собственник); 5) собственность придворной знати.

1607 – Вирджиния;

1620 – Массачусетс

1626 – Нью-Йорк

1636-Род-Айленд

1636 – Коннектикут

1638 – Делавер

1638 – Нью-Гэмпшир

1653-Сверная Каролина

1663 – Южная Каролина

1664 – Нью-Джерси

1682 — Пенсильвания

1732 – Джорджия

К середине 18 века было создано 13 колоний. Затем начинается Война за Независимость (1 американская революция).

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Источник: https://studopedia.ru/19_188905_angliyskie-kolonii-v-severnoy-amerike-v---vv-do-voyni-za-nezavisimost.html

Северная Америка в XVII-XVIII вв.. Образование США ……………………… Национальные праздники Слои населения Причины войны за независимость Как колонисты выражали. — презентация

Северная Америка в XVII–XVIII?вв.

1 Северная Америка в XVII-XVIII вв.

2 Образование США ……………………… Национальные праздники Слои населения Причины войны за независимость Как колонисты выражали протест против политики Англии Основные события войны Лидеры войны за независимость

3 После трехмесячного плавания на корабле «Мэйфлауэр» 22 ноября 1620 года семьи английских переселенцев-пуритан высадились в Северной Америке в районе мыса Код. Каждый год, в канун Рождества, Америка отмечает вторую дату своего рождения. День высадки отцов- пилигримов известен в США как День праотцов (День отцов-пилигримов). Как всё начиналось…

4

5 Тут же, на борту корабля, был составлен и подписан всеми переселенцами документ, ставший первым памятником и свидетельством духовного рождения новой нации: «Именем Господа, аминь.

Мы, нижеподписавшиеся, настоящим торжественно и взаимно перед лицом Бога объединяемся в гражданский и политический организм для поддержания среди нас лучшего порядка и безопасности, а в силу этого мы создадим и введем такие справедливые и одинаковые для всех законы, которые в то или иное время будут считаться наиболее подходящими и соответствующими всеобщему благу колоний и которым мы обещаем следовать и подчиняться».

6 25 ноября, в Америке отмечается День благодарения. Это самый старый в Америке праздник. Первый День Благодарения отмечали в 1621 году. Праздновали тогда английские колонисты, жившие в Плимутской Колонии. Прошлогодняя зима у них выдалась очень тяжелой и голодной.

Новая тоже не сулила ничего хорошего. Тогда губернатор решил поднять дух своих подчиненных и организовал праздник — День Благодарения. Праздник совместно отметили британские колонисты и их соседи-индейцы, благодаря помощи которых колония выжила в первую голодную зиму.

Лишь половина из них пережила суровую зиму, но была вознаграждена щедрым урожаем летом следующего года, что и стало поводом для бурного торжества. В ту пору доступным лакомством на столе была дикая индейка.

И по сей день индейка (но уже домашняя) и пирог с тыквой — непременные блюда на празднике.

7 В начале XVII в. на атлантическом берегу Северной Америки, покрытом густыми лесами, появились первые колонисты из Англии. Продвигаясь вглубь материка, они оттесняли на запад и истребляли коренное население индейцев.

8

9 К 1775 г. в 13 английских колониях в Северной Америке насчитывалось уже более 2,5 млн. поселенцев. Основную часть их составляли крестьяне-фермеры. Они строили бревенчатые хижины, расчищали в девственных лесах участки под пашни, возделывали пшеницу или кукурузу.

10 Уже с самого начала в колониях проявились резкие социальные различия между основной массой поселенцев: фермерами, ремесленниками, неграми-рабами и богачами эксплуататорами.

11 Большие состояния в колониях имели купцы, торговавшие с Англией, работорговцы, поставлявшие рабов из Африки, крупные землевладельцы- аристократы, получившие в подарок от английского короля огромные поместья.

12 Первым английским колонистам в Америке не хватало рабочих рук.

13 В южных колониях: Виргинии, Северной и Южной Каролине, Джорджии распространилось плантационное хозяйство. На обширных плантациях табака, риса и других культур трудилось много рабов.

14 Плантаторы жили во дворцах с колоннами, с большими залами для приема гостей. А позади дворцов теснились жалкие хижины рабов. На рассвете надсмотрщики, вооруженные ружьями и плетьми, поднимали рабов на работу: за неповиновение пуля или петля, за минуту отдыха хлыст надсмотрщика.

15 В колониях были не только черные рабы, но и белые. Их здесь называли кабальными слугами. Это были нищие, бедняки, арестованные за долги, каторжники, иногда военнопленные или политические заключенные. Всех этих людей насильно отправляли из Англии в колонии и продавали во временное рабство, на 5 7 лет.

16 Английский король, лорды и крупная буржуазия стремились извлечь как можно больше дохода из североамериканских колоний, но в то же время, опасаясь конкуренции, они всячески тормозили развитие там промышленности и торговли. Английская буржуазия рассматривала свои владения в Северной Америке как источник дешевого сырья для английской промышленности и выгодный рынок сбыта промышленных товаров.

17 Колонистам-предпринимателям английские власти запрещали основывать шерстяные, железоделательные и другие мануфактуры, купцам разрешали торговать только с Англией и перевозить товары только на английских кораблях. Притеснений было бесчисленное множество. Например, железо разрешалось добывать только для вывоза в Англию, в колониях запрещалось изготовление каких-либо изделий из железа.

18 Особенно сильное недовольство вызвала аграрная (земельная) политика метрополии: в 1763 г. королевским указом было запрещено кому бы то ни было переселяться на запад, за гряду Аллеганских гор. Сделано это было для того, чтобы фермеры-арендаторы не уходили на запад, на индейские земли, лишая тем самым землевладельцев- аристократов доходов от арендной платы.

19 Королевский указ ударил не только по фермерам, но и по рабовладельцам, которые хищнически использовали земли плантаций, а истощив их, передвигались с рабами на запад, на плодородную целину. Табачная плантация

20 Война за независимость гг.

21 Недовольство зрело год от года, и, когда королевский парламент в 1765 г. ввел гербовый сбор в колониях, т. е.

обложил налогами в пользу Англии буквально каждый шаг колонистов каждую торговую сделку, каждый номер газеты, каждую справку, выдаваемую властями жителям, возмущение колонистов прорвалось наружу. Сопротивление их было единодушным.

Сборщиков налогов, по народному обычаю, обмазывали дегтем и вываливали в перьях, а потом носили их на длинных шестах по улицам или возили в телегах под оглушительный стук в сковороды и ведра.

22 — Вас зовут Мэри Стронг. Большую часть жизни вы провели в Чарльстауне и вам небезразлично, как управляют Массачусетсом.

Но как только вы высказали свою точку зрения по этому вопросу, вас арестовали и надели на вашу голову железное приспособление, подобное маске, не дающее вам возможность говорить. Каждая из нижеприведенных ситуаций могла бы произойти в американских колониях в те времена.

В каждой есть, по крайней мере, одно нарушение англичанами права, которым, как считали американцы, они обладали. Если бы вы были колонистом, какие права, по вашему мнению, были нарушены в этих ситуациях?

23 — Вас зовут Елизавета Мэррил. Пока вы пекли хлеб, ожидая возвращения с работы мужа, вас посетил английский чиновник и сообщил, что четыре британских солдата будут размещены в вашем доме. Какие основные права были нарушены Актом о квартировании войск?

24 — Вас зовут Уильям Брэдфорд и вы живете в Филадельфии. Вас арестовали и сломали печатный станок за то, что на нем вы напечатали статью с критикой вице- губернатора, в которой его сравнили с «большим коккер-спаниелем». Следовало ли запрещать издателям критиковать правительство и его лидеров? Почему?

25 Английское правительство старалось любыми способами принудить колонистов платить налоги. В 1773 г. в Бостон пришли три английских судна, нагруженные ящиками с чаем.

Этот чай был объявлен к продаже по сниженной цене, но в эту цену входил и небольшой налог в пользу английской казны. Купив чай, американцы тем самым признали бы право английских властей облагать их налогами.

Темной ночью на корабли проникли бостонские ремесленники, служащие купцов и другие жители города, одетые, как индейцы, чтобы их не могли опознать. Весь чай они выбросили в воду.

26 В Лондоне решили наказать бостонцев. Крупнейший порт северных колоний закрыли для всякой торговли. В ответ на это 13 английских колоний Северной Америки объединились для борьбы за уничтожение колониального гнета. В Филадельфии собрался съезд представителей колоний, он объявил бойкот английским товарам и обратился с протестом к королю Англии и парламенту.

27 Английский король Георг III объявил колонии в состоянии мятежа. В 1775 г. английские войска начали военные действия против колонистов. Началась война за независимость.

28 Съезд представителей колоний назначил главнокомандующим войсками выдающегося организатора богатого плантатора Джорджа Вашингтона. Ему поручили сформировать из отрядов повстанцев регулярную армию.

29

30 4 июля 1776 г. съезд представителей колоний в Филадельфии конгресс принял «Декларацию независимости» 13 американских колоний, которые объединились и образовали республику Соединенные Штаты Америки.

31 В «Декларации независимости», составленной Томасом Джефферсоном, говорилось, что все люди равны, что неотъемлемыми правами каждого является «жизнь, свобода и стремление к счастью». Правительство получает свою власть от народа, который может установить то или иное правление.

32 Джефферсон, убежденный, что все люди имеют от рождения равные права, вставил пункт, осуждающий рабство. По требованию большинства депутатов осуждение рабства было вычеркнуто из «Декларации»: негры остались рабами.

33 Как вы думаете? Кому адресован текст Декларации независимости? Как это объясняет то, что Декларация ссылается на «естественные права», а не на «права каждого англичанина»?

34 По всей стране «Декларацию» читали на улицах и площадях. Люди приветствовали ее бурными овациями. Гремели салюты из 13 залпов (по числу штатов). В Нью-Йорке повергли статую короля Георга III. Свинцовую статую перелили в пули. Американцы говорили: «Пусть англичане попробуют пули, выплавленные из их короля!»

35 Значение «Декларации». Значение «Декларации» вышло за пределы одной страны. В эпоху, когда господствовал феодальный строй, она бросала вызов этому строю. Вместо власти королей власть народа, вместо сословных привилегий равенство всех в правах, вместо монархии республика.

36 Чтобы добиться независимости, американскому народу пришлось вести многолетнюю кровопролитную войну с Англией. Только в 1783 г. Англия признала независимость США.

Небольшой поселок Лексингтон, где 19 апреля 1775 года произошло вооруженное столкновение североамериканских колонистов с регулярной английской армией, закончившееся победой повстанцев.

Это был первый день войны за независимость в Северной Америке.

37 После сражения под Лексингтоном и Конкордом колонисты предпринимают попытки захватить ряд английских гарнизонов. Во главе армии северян — Джордж Вашингтон. Несмотря на мужество и храбрость колонистов в очередном сражении 17 июня 1775 года под Бенкерсхиллом их армия потерпела поражение. Сражение за холм Бенкер

38 В 1777 году американская армия потерпела очередное поражение. Филадельфия была оккупирована англичанами, Континентальный Конгресс спасается бегством. Вашингтон перенес мучительно-холодную зиму гг.

в Валлей Фордж (Пенсильвания), испытывая нужду и голод, недостаток боеприпасов.

Валлей Фордж оказался самым тяжелым испытанием для армии, но конец 1777 года оказался переломным временем борьбы за независимость.

39 Англичане, пытаясь отстоять свое право на североамериканские колонии, неоднократно обращаются за помощью к правительствам других стран, в том числе к России.

Но почти все крупные государства Западной и Восточной Европы поддерживают справедливую борьбу американских колонистов за независимость.

19 октября 1781 года, после ряда поражений, главные силы англичан во главе с командующим генералом Корнуэльсом сдалась американцам: война была в сущности закончена.

40 После Версальского мирного договора, подписанного в сентябре 1783 г., Англия признала США самостоятельным, независимым государством с западной границей по р. Миссисипи. Южнее 31-й параллели начиналась Флорида, которую получила Испания, а Канада осталась за Англией.

41

42 Итоги войны. За годы войны и вскоре после нее в США было покончено с пережитками феодализма, землевладельцы-аристократы изгнаны из страны, было отменено рабство белых, и негры в Северных штатах (где их было немного) получили свободу. Власть в стране перешла в руки буржуазии Севера и плантаторов Юга.

43 Конституция США. Конституция США основной закон США.США Конституция США была принята 17 сентября 1787 года на Конституционном Конвенте в Филадельфии.

17 сентября1787 годаФиладельфии Состоит из семи статей, за время действия Конституции были приняты двадцать семь поправок, которые являются её неотъемлемой частью.

В основе Конституции США лежит принцип разделения властей между законодательной (конгресс), исполнительной (президент) и судебной (верховный суд и нижестоящие суды) ветвями.принцип разделения властейконгресспрезидентверховный суд Штатам США даются широкие права в области законодательства. Штатам США

44 Принятие Конституции США 17 сентября 1787 г.

45 Власть законодательная исполнительная судебная Здание Конгресса США Белый дом, резиденция Президента США Здание Верховного суда США

46 Бенджамин Франклин единственный из отцов-основателей, скрепивший своей подписью все три важнейших исторических документа, что лежат в основе образования США как независимого государства: Декларацию независимости США, Конституцию США и Версальский мирный договор 1783 года.

отцов-основателей Декларацию независимости США Конституцию СШАВерсальский мирный договор 1783 года Решением Всемирного Совета Мира имя Франклина включено в список наиболее выдающихся представителей Человечества.

Философ, учёный (изучал электрические заряды, выдвинул идею электродвигателя, изобрёл громоотвод, основал первую в Америке библиотеку).

47 «Опыт это дорогая школа, но что делать, если для дураков нет другой школы».

48 США.

49

50

51

52 Объясните схемы.

53

54

Источник: http://www.myshared.ru/slide/274081/

Booksm
Добавить комментарий