Применение электромагнетизма

История открытия и практическое применение электромагнетизма (стр. 1 из 3)

Применение электромагнетизма

РЕФЕРАТ

по теме: «ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМА».

СОДЕРЖАНИЕ:

Страницы

ГЛАВА 1

Из истории открытия электромагнитных волн 3-13

1.1 Опыты Ганса Христиана Эрстеда 3-9

1.2 Роль Майкла Фарадея в изучении электромагнетизма10-11

1.3 Уравнения Джеймса Клерка Максвелла 12-14

Глава 2

Материальность магнитного поля 14-15

ГЛАВА 3

Практическое применение электромагнетизма 16-20

3.1 Синхрофазотроны 16

3.2 Радиовещание 17-19

3.3 Магнитотерапия 19-20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21-22

ВВЕДЕНИЕ.

Использование электромагнетизма играет ведущую роль во многих отраслях науки и техники.

С электромагнетизмом связывают развитие энергетики, транспорта, вычислительной техники, физики плазмы, термоядерного синтеза и т.д.

Магнитные разведка, дефектоскопия, магнитные линзы и магнитная запись информации, магнитная обработка воды, поезда на магнитной подушке – вот далеко не полный перечень перспективных областей промышленного применения магнитного поля.

Неотъемлемой частью компьютерного томографа, без которого невозможна современная медицинская диагностика, является также источник магнитного поля.

В течение многих лет не ослабевает интерес к магнитным полям биологических объектов, повышено внимание к среде обитания их и к космосу, а также вопросам влияния магнитного поля Земли на человека.

А все началось с вопроса: « Что происходит с электричеством, если соединить полюсы вольтовой батареи проволокой?». Задал себе этот вопрос Ганс Христиан Эрстед.

ГЛАВА 1.

ИЗ ИСТОРИИ ОТКРЫТИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН.

1.1 ОПЫТЫ ГАНСА ХРИСТИАНА ЭРСТЕДА.

В августе 1820 года все более или менее известные европейские физики, все научные общества и редакции физических журналов получили небольшую, написанную на латыни брошюру.

На обложке стояла ничего не говорящее название « Опыты по влиянию электрического тока на магнитную иглу» и мало что говорящая фамилия автора — Эрстед. Если бы каждый из учёных мог знать, что кроме него, эту брошюру держат в руках почти все физики, её сразу бы начали читать.

Это объяснимо тем, что в ней было все: и само открытие, и то, как оно было сделано, и даже то, что ничего необыкновенного в нём, как тут же выяснилось, не было.

Оказывается в 1806 году адъютант кафедры фармацевтики Копенгагенского университета Ганс Христиан Эрстед, 29 лет от роду, осуществил свою заветную мечту – получить звание профессора.

Но не на своей кафедре, входившей в состав медицинского факультета, а на другой – на кафедре физики.

Объяснялось это тем, что, знакомясь с научными лабораториями Европы во время своей двухгодичной командировки, Эрстед почувствовал большую склонность к наукам физическим и химическим и по возвращению в Копенгаген, стал с усердием читать лекции именно по этим двум дисциплинам.

Второе научное путешествие, тоже двухгодичное, ещё более сблизило его с физикой и химией, он смог лично ознакомиться со многими выдающимися достижениями того времени, в частности с работами Вольты. Вернувшись в 1813 году в Данию, Эрстед продолжил преподавание физики.

До мая 1820 года Эрстед занимался тем, что изучал возникновение тепла под действием электрических разрядов, то есть соединял полюсы вольтовой батареи проволокой и раздумывал, что при этом происходит с электричеством.

Его новаторская идея была такова: при соединение полюсов противоположные заряды смешиваются, каким то образом, так как исчезнуть они совсем не могут и не окажет ли этот скрытый вид энергии действие на магнит.

Сейчас такие рассуждения покажутся наивными, но в то время сама мысль уже была революцией.

Если бы Эрстед выдвинул новую гипотезу, причём не просто новую, а гениальную, означающую новую эру в физике, он должен был, как всякий разумный человек, я уж не говорю – тщеславный, эту мысль тут же попытаться каким-то образом доказать. А этого-то он как раз и не сделал.

Возможно, он тогда ещё не понял, чего заслуживает эта идея. Он же пишет, что высказал её перед студентами, а потом забыл до тех пор, пока студенты не напомнили. Странная забывчивость, если подумать, о чём идёт речь.

Мне кажется, тут возможна и третья версия: Эрстед и впрямь предчувствовал новое открытие, устанавливающее связь между электричеством и магнетизмом, и, возможно, действительно говорил об этом студентам, но не знал, как это доказать.

Ведь умение построить эксперимент требует не меньшей проницательности, чем создание умозрительной гипотезы. А, не зная, как доказать, не приступал к экспериментам, ограничиваясь только размышлениями на эту тему. Только счастливый случай на лекции указал этот скрытый путь.

Вечером он решил продемонстрировать этот опыт студентам.

Эрстед поместил между проводами, идущими от полюсов батареи, тонкую платиновую проволоку, а под проволоку поместил магнитную стрелку. Стрелка и впрямь качнулась, как и надеялся учёный, но столь слабо, что он не посчитал этот опыт удачным и отложил свою затею до другого времени, когда, как он пишет: «Надеялся иметь больше досуга». Странное признание.

Только в начале июля опыт был повторен, на этот раз вполне удачно. И тогда меньше чем за 3 недели он выполнил всё своё знаменитое ныне исследование, выполнил тщательно, досконально, и так же обстоятельно и досконально описал открытое явление, и не по — датски, а по — латыни, и не в одном экземпляре, а в десятках, и к 21 июля всё было закончено.

Чтобы физики легко запомнили, куда что отклоняется, Эрстед выводит формулу: «Полюс, над которым вступает отрицательное электричество, поворачивается на запад; полюс, под которым оно вступает, поворачивается на восток».

Правда, оказалось, что усвоение самой формулы не намного легче, чем описание всего опыта; некоторые физики даже назвали изобретённую формулу неудобной и нецелесообразной.

Если сравнить её с правилом, приведённым в современном учебнике, то можно согласиться с таким определением.

И ещё в одном Эрстед нечаянно напутал сам и запутал тем самым коллег: он утверждал, что для получения «электрического конфликта» (так он поначалу назвал электромагнетизм) необходимо, чтобы провод был раскалён.

Вероятно, это заблуждение и вызвало некоторую паузу после получения физиками мемуара Эрстеда, потому что раскалить провод можно только с помощью достаточно мощной батареи, а не у всех учёных таковые имелись.

Но как только было обнаружено, что открытое явление происходит даже от двух пластин батареи, работы по электромагнетизму хлынули потоком.

И вот тут среди общих возгласов восторга вдруг прозвучал первый ехидный вопрос: позвольте, а кто сказал, что открытие господина Эрстеда действительно открытие? Влияние электричества на магниты давно открыто итальянцами Можоном и Романьози, ещё в 1802 году.

В чём уличали Эрстеда? Дело в том, что работы итальянских учёных были опубликованы сначала в самой Италии, но Эрстед мог их не читать в оригинале; так ведь они были переведены на французский. Кто ж поверит, что он их не читал их? Ясное дело, читал. И умолчал об этом. И приписал всё себе.

Если бы всё было на самом деле так, то действительно получалось нехорошо. Даже совсем плохо: уличение в плагиате для учёного – конец. Но ревнители научной нравственности в полемическом пылу упустили из виду некоторые детали, которые часто играют важную роль.

Среди физиков нашлось немало людей, которые, подобно Шерлоку Холмсу, комиссару Мегрэ или Эркюлю Пуаро, занялись сопоставлением этих самых мелочей, чтобы установить истину. В числе наиболее проницательных расследователей «дела Эрстеда» был русский академик И. Гамель.

Эрстед, конечно не преступник и мог не читать, но логика-качество, свойственное каждому учёному, — должна была подсказать ему выход из щекотливой ситуации, если он её таковой считал; согласись он со случайностью своего открытия, тогда уж никто не смог бы сказать, что он это открытие где-то у кого-то вычитал.

Но вместо этого Эрстед, явно вредя себе, продолжает настаивать, что он работал над электромагнетизмом давно, но безуспешно.

Отсюда можно сделать только один вывод, и Гамель делает его: «При всей моей готовности воздать должное заслугам Романьози, я в приведённых выше фактах не могу найти какого бы то ни было основания приписывать Эрстеду столь отвратительную роль». К такому же выводу, но в результате иных рассуждений приходит немецкий физик Георг Мунке. Своё мнение он публично изложил в «Физическом словаре».

А как же все-таки создавалась картина электромагнитного поля?

Несколькими месяцами позже Ампер проделав аналогичный опыт, установил, что два параллельных проводника, по которым идёт ток в одном направлении, притягиваются друг к другу и отталкиваются, если токи имеют противоположные направления.

Им же были исследованы свойства соленоида и создан прибор, названный гальванометром.

Только что нашумевшее открытие Эрстеда возбудило в учёном мире исключительный интерес к электромагнетизму.

Араго показал, что железные опилки притягиваются к медному проводу, когда по нему идёт электрический ток. Повторяя опыты Араго, Дэви обнаружил, что опилки, рассыпанные на листе бумаге, сквозь которую проходит перпендикулярно к листу проводник с током, располагаются вокруг провода концентрическими окружностями. (Рис. 1)

1.2 РОЛЬ МАЙКЛА ФАРАДЕЯ В ИЗУЧЕНИИ ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМА.

В дневнике Майкла Фарадея, да – да, того самого Майкла Фарадея, помещён рисунок, показывающий расположение этих опилок, — рисунок, который сейчас можно видеть в любом учебнике физики.

Фарадей был ассистентом Ганса Христиана Эрстеда, но он и самостоятельно проделал много опытов.

Поведение же магнитной стрелки натолкнуло его на мысль: нельзя ли получить непрерывное вращение магнита вокруг провода или заставить проводник с током вращаться вокруг магнита?

Осуществлению такого вращения мешало то обстоятельство, что магнит обладает двумя полюсами. Фарадей нашёл способ устранить это затруднение.

Источник: https://mirznanii.com/a/320813/istoriya-otkrytiya-i-prakticheskoe-primenenie-elektromagnetizma

Где применяют электромагниты. Электромагниты и их применение

Применение электромагнетизма

Существуют четыре фундаментальные силы физики, и одна из них называется электромагнетизм. Обычные магниты имеют ограниченное применение. Электромагнит — это устройство, которое создает магнитное поле во время прохождения электрического тока.

Поскольку электричество может быть включено и выключено, то же самое касается и электромагнита. Он даже может быть ослаблен или усилен путем уменьшения или увеличения тока.

Электромагниты находят свое применение в различных повседневных электроприборах, в разных областях промышленности, от обычных переключателей до двигательных установок космических аппаратов.

Что такое электромагнит?

Электромагнит можно рассматривать как временный магнит, который функционирует с потоком электричества, и его полярность может быть легко изменена путем изменения направления тока. Также сила электромагнита может быть изменена путем изменения величины тока, протекающего через него.

Сфера применения электромагнетизма необычайно широка. Например, магнитные выключатели являются предпочтительными в использовании тем, что они менее восприимчивы к изменениям температуры и способны поддерживать номинальный ток без ложного срабатывания.

Вот некоторые из примеров, где они используются:

  • Моторы и генераторы. Благодаря электромагнитам стало возможным производство электродвигателей и генераторов, которые работают по принципу электромагнитной индукции. Это явление было открыто ученым Майклом Фарадеем. Он доказал, что электрический ток создает магнитноее поле. Генератор использует внешнюю силу ветра, движущейся воды или пара, вращает вал, который заставляет двигаться набор магнитов вокруг спирального провода, чтобы создать электрический ток. Таким образом, электромагниты преобразуют в электрическую другие виды энергии.
  • Практика промышленного использования. Только материалы, сделанные из железа, никеля, кобальта или их сплавов, а также некоторые природные минералы реагируют на магнитное поле. Где используют электромагниты? Одной из сфер практического применения является сортировка металлов. Поскольку упомянутые элементы используются в производстве, с помощью электромагнита эффективно сортируют железосодержащие сплавы.
  • Где применяют электромагниты? С их помощью можно также поднимать и перемещать массивные объекты, например, автомобили перед утилизацией. Они также используются в транспортировке. Поезда в Азии и Европе используют электромагниты для перевозки автомобилей. Это помогает им двигаться на феноменальных скоростях.

Электромагниты в повседневной жизни

Электромагниты часто используются для хранения информации, так как многие материалы способны поглощать магнитное поле, которое может быть впоследствии считано для извлечения информации. Они находят применение практически в любом современном приборе.

Где применяют электромагниты? В быту они используются в ряде бытовых приборов.

Одной из полезных характеристик электромагнита является возможность изменения магнитной силы, при изменении силы и направление тока, текущего через катушки или обмотки вокруг него.

Колонки, громкоговорители и магнитофоны — это устройства, в которых реализуется этот эффект. Некоторые электромагниты могут быть очень сильными, причем их сила может регулироваться.

Где применяют электромагниты в жизни? Простейшими примерами служат дверные звонки и электромагнитные замки. Используется электромагнитная блокировка для двери, создавая сильное поле. Пока ток проходит через электромагнит, дверь остается закрытой. Телевизоры, компьютеры, автомобили, лифты и копировальные аппараты — вот где применяют электромагниты, и это далеко не полный список.

Электромагнитные силы

Силу электромагнитного поля можно регулировать путем изменения электрического тока, проходящего через провода, обернутые вокруг магнита.

Если изменить направление электрического тока, полярность магнитного поля также меняется на противоположную.

Этот эффект используется для создания полей в магнитной ленте или жестком диске компьютера для хранения информации, а также в громкоговорителях акустических колонок в радио, телевизоре и стереосистемах.

Магнетизм и электричество

Словарные определения электричества и магнетизма отличаются, хотя они являются проявлениями одной и той же силы. Когда электрические заряды движутся, они создают магнитное поле. Его изменение, в свою очередь, приводит к возникновению электрического тока.

Изобретатели используют электромагнитные силы для создания электродвигателей, генераторов, аппаратов МРТ, левитирующих игрушек, бытовой электроники и множества других бесценных устройств, без которых невозможно представить повседневную жизнь современного человека. Электромагниты неразрывно связаны с электричеством, они просто не смогут работать без внешнего источника питания.

Применение грузоподъемных и крупномасштабных электромагнитов

Электродвигатели и генераторы жизненно важны в современном мире. Мотор принимает электрическую энергию и использует магнит, чтобы превратить электрическую энергию в кинетическую.

Генератор, наоборот, преобразует движение, используя магниты, чтобы вырабатывать электричество. При перемещении габаритных металлических объектов используются грузоподъемные электромагниты.

Они также необходимы при сортировке металлолома, для отделения чугуна и других черных металлов от цветных.

Настоящее чудо техники — японский левитирующий поезд, способный развивать скорость до 320 километров в час. В нем используются электромагниты, помогающие парить в воздухе и невероятно быстро передвигаться.

Военно-морские силы США проводят высокотехнологичные эксперименты с футуристической электромагнитной рельсовой пушкой. Она может направлять свои снаряды на значительные расстояния с огромной скоростью.

Снаряды обладают огромной кинетической энергией, поэтому могут поражать цели без использования взрывчатых веществ.

Понятие электромагнитной индукции

При изучении электричества и магнетизма важным является понятие электромагнитной индукции. Индукция имеет место, когда в проводнике в присутствии изменяющегося магнитного поля возникает поток электричества. Применение электромагнитов с их индукционными принципами активно используются в электродвигателях, генераторах и трансформаторах.

Где можно применять электромагниты в медицине?

Магнитно-резонансные томографы (МРТ) также работают с помощью электромагнитов. Это специализированный медицинский метод для обследования внутренних органов человека, которые недоступны для непосредственного обследования. Наряду с основным используются дополнительные градиентные магниты.

Где применяют электромагниты? Они присутствуют во всех видах электрических устройств, включая жесткие диски, колонки, двигатели, генераторы. Электромагниты используются повсеместно и, несмотря на свою незаметность, занимают важное место в жизни современного человека.

Источник: https://FB.ru/article/212339/gde-primenyayut-elektromagnityi-elektromagnityi-i-ih-primenenie

Применение электромагнетизма

Применение электромагнетизма

Невозможно переоценить практическое значение теории электромагнетизма, которая обеспечила интенсивный научно – технический прогресс за прошлые сто пятьдесят лет.

Прошедшие десятилетия принципиально изменили мир. На основе электромагнитной теории разработаны технологии, которые дали возможность сконструировать современные устройства сбора, обработки и хранения информации. Например:

  • Атомно – силовой микроскоп, который служит иллюстрацией электростатического взаимодействия. Это микроскоп обеспечивает атомное разрешение.
  • Сканеры.
  • Интравизоры.
  • Магнитно – резонансный томограф.
  • Металлодетекторы с высокой чувствительностью.
  • Накопители на флэш-памяти с объемом до 1 Тб.
  • Ксерокопировальные устройства.
  • Разные принтеры, аппараты факсимильной связи.

Возможности современных ускорителей заряженных частиц в сверхсильных магнитных полях выходят за рамки воображения. Так, Большой адронный коллайдер дает энергию протонам около 14TэВ.

Современные проезда на магнитной подушке способны развивать скорости более 500 км/ч.

Ничего непонятно?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

Электромагнитные пушки могут придать снаряду скорость на вылете близкую к первой космической, при попадании в мишень снаряд такой пушки превращает твердую мишень в облако плазмы.

Огромный прогресс достигнут в повсеместном использовании интернета, мобильной и космической связи.

К актуальным вопросам, относимым, в том числе, к компетенции электромагнетизма причисляют:

  1. Проблему применения электричества атмосферы.
  2. Транспортировку энергии без проводов.
  3. Проблемы магнетизма Земли.
  4. Защиту нашей планеты от солнечного ветра.
  5. Вопросы солнечной энергетики.
  6. Замещение невосстанавливаемых источников энергии альтернативами.
  7. Создание наноструктур и материалов, которые имеют уникальные электрические и магнитные свойства.

Однако не следует забывать, что многие современные приборы и устройства имеют в своей основе процессы и явления, описанные еще в XIX веке, поэтому следует их изучать. Рассмотрим некоторые из них.

Машина постоянного тока

Явление электромагнитной индукции используется в электрических генераторах. В них электрический ток возникает при движении проводника в магнитном поле.

При перемещении проводника, имеющего длину $l$ нормально к вектору магнитной индукции ($\vec B$) магнитного поля, в этом проводнике появляется электродвижущая сила индукции, следовательно, в проводнике будет течь индукционный ток. На проводник с током оказывает действие сила Ампера ($\vec F_A$).

Используя правило левой руки несложно убедиться, что направление силы Ампера противоположно направлению скорости перемещения проводника ($\ vec v$) (рис.1). Для осуществления движения проводника с постоянной скоростью на этот проводник необходимо действовать с некоторой силой $\vec F$, которая будет равна по величине силе Ампера, но направлена в противоположную сторону.

Данная внешняя сила при перемещении проводника на расстояние $\Delta l=v\Delta t$ будет совершать работу:

$A=F\Delta l=IBl\Delta l$=$\frac{q}{\Delta t}B\Delta S=q\frac{\Delta Ф}{\Delta t}=q\bullet Ɛ_{i}\left( 1\right)$.

Выражение (1) показывает, что работа внешних сил, заставляющих проводник перемещаться в магнитном поле, равна работе ЭДС индукции.

Замечание 1

Физический принцип генератора постоянного тока основан на явлении электромагнитной индукции при вращении рамки из проводника в магнитном поле

Основные части генератора постоянного тока:

  • индуктор, создающий магнитное поле;
  • якорь, в его обмотке возникает ЭДС индукции;
  • коллектор; электрические щетки.

Рисунок 1. Машина постоянного тока. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Определение 1

Коллектором называют пластины из проводника, разделенные изолятором. Эти пластины соединены с катушками.

По пластинам коллектора скользят электрические щетки, которые осуществляют соединение концов обмоток с внешней электрической цепью.

Индуктор может быть неподвижен, в этом случае его называют статором.

Тогда якорь машины совершает вращение и носит название ротора. Якорь содержит сердечник из стали в форме цилиндра. Концы обмоток якоря соединяются с пластинами коллектора.

Если якорь вращается в магнитном поле индуктора, то в его обмотках возникает ЭДС индукции. При помощи скользящих контактов коллектора и электрических щеток обмотка якоря, в которой ЭДС индукции максимальна в данный момент времени, соединяется с потребителями.

Электродвигатель

Машина постоянного тока является обратимой. Это означает то, что данную машину можно применять для преобразования механической энергии в электрическую и обратно.

При использовании генератора постоянного тока как электродвигателя через обмотку индуктора пропускают постоянный ток.

Если подключить к щеткам постоянное напряжение в обмотке якоря появляется электрический ток, тогда провода обмотки испытывают действие силы Ампера со стороны магнитного поля. На противоположных сторонах якоря силы Ампера имеют противоположные направления, при их воздействии якорь начинает вращаться. При помощи электрического двигателя приводятся в движение колеса электрического транспорта.

Электрические приборы

Ряд электрических приборов использует то, что магнитные поля оказывают воздействие на проводники с током. В этих приборах электрический ток, который следует измерить, пропускают через проводящую рамку, которая размещена в поле постоянного магнита. Рамка находится на оси.

Вначале, когда через рамку начинают пропускать электрический ток, на рамку действуют силы Ампера, момент этих сил заставляет ее поворачиваться. Момент сил Ампера больше, чем момент сил упругости пружин, которые противостоят повороту. Подвижная часть прибора совершает поворот с ускорением.

Достигается угол поворота, при котором моменты сил уравновешиваются. Подвижная часть приобретает запас кинетической энергии вращения, проходит положение равновесия и тормозится возвращающими пружинами, останавливается и начинает движение в обратную сторону. Так, происходят затухающие колебания.

С целью успокоения колебаний используют специальные успокоители.

Угол поворота стрелки в устройствах магнитоэлектрической системы пропорционален силе тока.

Источник: https://spravochnick.ru/fizika/elektromagnetizm/primenenie_elektromagnetizma/

������� �������� � ������������ ���������� ����������������� ::

Применение электромагнетизма

�������� 1

�������

�� ����: �������� �������� � ������������ ���������� ������������������.

����������:

��������

����� 1

�� ������� �������� ���������������� ����

1.1 ����� ����� ��������� �������

1.2 ���� ������ ������� � �������� �����������������

1.3 ��������� ������� ������ ���������

����� 2

�������������� ���������� ����

����� 3

������������ ���������� �����������������

3.1 ���������������

3.2 ������������

3.3 ��������������

����������

������ ����������

��������.

������������� ����������������� ������ ������� ���� �� ������ �������� ����� � �������.

� ������������������ ��������� �������� ����������, ����������, �������������� �������, ������ ������, ������������� ������� � �.�.

��������� ��������, �������������, ��������� ����� � ��������� ������ ����������, ��������� ��������� ����, ������ �� ��������� ������� � ��� ������ �� ������ �������� ������������� �������� ������������� ���������� ���������� ����.

������������ ������ ������������� ���������, ��� �������� ���������� ����������� ����������� �����������, �������� ����� �������� ���������� ����.

� ������� ������ ��� �� ���������� ������� � ��������� ����� ������������� ��������, �������� �������� � ����� �������� �� � � �������, � ����� �������� ������� ���������� ���� ����� �� ��������.

� ��� �������� � �������: � ��� ���������� � ��������������, ���� ��������� ������ ��������� ������� ����������?�. ����� ���� ���� ������ ���� �������� ������.

����� 1.

�� ������� �������� ���������������� ����.

1.1 ����� ����� ��������� �������.

� ������� 1820 ���� ��� ����� ��� ����� ��������� ����������� ������, ��� ������� �������� � �������� ���������� �������� �������� ���������, ���������� �� ������ �������.

�� ������� ������ ������ �� ��������� �������� � ����� �� ������� �������������� ���� �� ��������� ���� � ���� ��� ��������� ������� ������ — ������. ���� �� ������ �� ������ ��� �����, ��� ����� ����, ��� ������� ������ � ����� ����� ��� ������, � ����� �� ������ ������.

��� ��������� ���, ��� � ��� ���� ���: � ���� ��������, � ��, ��� ��� ���� �������, � ���� ��, ��� ������ ��������������� � ��, ��� ��� �� ����������, �� ����.

����������� � 1806 ���� �������� ������� ������������ ��������������� ������������ ���� �������� ������, 29 ��� �� ����, ���������� ���� �������� ����� � �������� ������ ����������.

�� �� �� ����� �������, ��������� � ������ ������������ ����������, � �� ������ � �� ������� ������.

����������� ��� ���, ���, ��������� � �������� ������������� ������ �� ����� ����� ������������ ������������, ������ ������������ ������� ���������� � ������ ���������� � ���������� � �� ����������� � ����������, ���� � �������� ������ ������ ������ �� ���� ���� �����������.

������ ������� �����������, ���� ������������, ��� ����� �������� ��� � ������� � ������, �� ���� ����� ������������ �� ������� ����������� ������������ ���� �������, � ��������� � �������� ������. ���������� � 1813 ���� � �����, ������ ��������� ������������ ������.

�� ��� 1820 ���� ������ ��������� ���, ��� ������ ������������� ����� ��� ��������� ������������� ��������, �� ���� �������� ������ ��������� ������� ���������� � ����������, ��� ��� ���� ���������� � ��������������.

��� ����������� ���� ���� ������: ��� ���������� ������� ��������������� ������ �����������, ����� �� �������, ��� ��� ��������� ��� ������ �� ����� � �� ������ �� ���� ������� ��� ������� �������� �� ������.

������ ����� ����������� ��������� ��������, �� � �� ����� ���� ����� ��� ���� ����������.

���� �� ������ �������� ����� ��������, ������ �� ������ �����, � ����������, ���������� ����� ��� � ������, �� ������ ���, ��� ������ �������� �������, � �� �� ������ � ����������, ��� ����� ��� �� ���������� �����-�� ������� ��������. � �����-�� �� ��� ��� � �� ������.

��������, �� ����� ��� �� �����, ���� ����������� ��� ����. �� �� �����, ��� �������� � ����� ����������, � ����� ����� �� ��� ���, ���� �������� �� ���������. �������� ������������, ���� ��������, � ��� ��� ����.

��� �������, ��� �������� � ������ ������: ������ � ������ �������������� ����� ��������, ��������������� ����� ����� �������������� � �����������, �, ��������, ������������� ������� �� ���� ���������, �� �� ����, ��� ��� ��������.

���� ������ ��������� ����������� ������� �� ������� ����������������, ��� �������� ������������� ��������. �, �� ����, ��� ��������, �� ��������� � �������������, ������������� ������ ������������� �� ��� ����. ������ ���������� ������ �� ������ ������ ���� ������� ����.

������� �� ����� ������������������ ���� ���� ���������.

������ �������� ����� ���������, ������� �� ������� �������, ������ ���������� ���������, � ��� ��������� �������� ��������� �������. ������� � ������ ���������, ��� � �������� ������, �� ����� �����, ��� �� �� �������� ���� ���� ������� � ������� ���� ����� �� ������� �������, �����, ��� �� �����: ��������� ����� ������ ������. �������� ���������.

������ � ������ ���� ���� ��� ��������, �� ���� ��� ������ ������. � ����� ������ ��� �� 3 ������ �� �������� �� ��� ���������� ���� ������������, �������� ���������, �����������, � ��� �� ������������ � ����������� ������ �������� �������, � �� �� — ������, � �� — ������, � �� � ����� ����������, � � ��������, � � 21 ���� �� ���� ���������.

����� ������ ����� ���������, ���� ��� �����������, ������ ������� �������: ������, ��� ������� �������� ������������� �������������, �������������� �� �����; �����, ��� ������� ��� ��������, �������������� �� ������.

������, ���������, ��� �������� ����� ������� �� ������� �����, ��� �������� ����� �����; ��������� ������ ���� ������� ����������� ������� ��������� � ����������������.

���� �������� � � ��������, ���������� � ����������� ��������, �� ����� ����������� � ����� ������������.

� ��� � ����� ������ �������� ������� ��� � ������� ��� ����� ������: �� ���������, ��� ��� ��������� ��������������� ��������� (��� �� �������� ������ ����������������) ����������, ����� ������ ��� �������.

������� �� ��������:  1  2  3  4

Источник: http://www.physicedu.ru/phy-2206.html

�������������� � �� ����������

Применение электромагнетизма

������������� ������� ��������� ���� � ������� �������, ���������� ������������� �����. ��� ���� ����� ������� ��� ���� � ��������� ��������� ����� �� ������������� ����, � ����������� ��������������� ������� �������������, ����������� �� �������������� �����.

���������� ���������������

�������������� �������� ��������� ������� ���������������, ��� ������ ������� ������� �������, ��� �� ��� �� ����������� � ��� ��� ���� ����. ��� ���������� �� ������ ������� �������� — ��������������, ������������, ����������� � �.�. ���������� ������� ����� — ���������, ���������� � ����� ��������� ��� �� ����������.�

�������������� �������� ������������ ������ ������������� �����, ������ ��������� ������������ ����������, ���������� ������������� � ������ ������������� ������������������ ���������. ������������� �������� ���������� ��������������� �������� ����������� ����������. �������, ���������� �������������� ��� ��������� ������������ ������ ����������� � ����������������.�

��� ��������������� ���������� �� ����� ������ �� ����� ����, � ������������ ��� �� ������ ������������� �������� — �� ��������� �� �������� ����� ��������.�

������ �������� ���������� ��������������� �������� ���������������� ���������. � ��� �������������� ������������ � �������� ������� ��� ������������� ������������ ��������������� ����������� �������� ������ ��� �������� ��� � �������� ������������� ����, ��� ��� �������� ������������ ����.�

�������� �������� ��������������� �������� ������� ��������������, ��������������� ��� ���������� ������������ ������ ��� ����������� ��� ��� ���� ������� �������; ���������������� �����; ���������������� ����� ��������� � ���������� � ��������� ��������������; ��������������, ���������� � �������� ���������� ���������� � ����, �����������, ����������, �������������� ������������; ��������� ��������������, �������������� ���������� � �. �.�

� ���� ��������� ������ � ���������������� ��� ������ �� ������������ ���������� ������� (��������, ��������� ����� �������������� �������, ��������� ����������, ��������� ����� � �. �.).�

������������� ���������������

�������������� ������ ������������ �� �������������� �����������, ������� ����������� �� ����� ��������������� � ����������, ������� ������������� ��������� �������� ���������, ������������ ��� �� ������.�

� ����������� �� ������� �������� ���������� ������ � ��������� ����������� ��������������� ���� �������������� �������������� �� ��� ������: �������������� ����������� ���� �����������, �������������� ����������� ���� �������������� � �������������� ����������� ����.�

����������� ��������������

� ����������� ��������������� ����������� ���� ������� ��������� ����� ��������� � ������� ������� ����������� ����. �������� �������������� ������� ������ �� �������� ����� ������ � �� ������� �� ��� �����������, � �������������, �� ����������� ���� � ������� ��������������. ��� ���������� ���� ��������� ����� � ���� ����������, ����������� �� �����, ����������� ����� ����.�

�������������� ��������������

�������������� �������������� ����������� ���� ��������������� �������� ���� ����������� ��������� �������:(������������� � ��������. ������������ ��������� ����� � ����������� ������� ��������� � ������� ���������� ��������. ������ ��� ���� ���� ���������� ��������������.

������� ����� ��������� ��� ��������� ��������������� ���� ������� ��� ����������� �������. ���� ��� � ��� �����������, �� ����� ��������� ���� ����������, ����������� ������������ ��������� �������. �������� ��������������� �������������� ������� ��� �� ��������, ��� � �� ����������� �������� ������, �. �.

�� ����������� ���� � ������� �������.�

�������������� ����������� ����

� ��������������� ����������� ���� ������� ������� �������������� �� ��������� ����������� ����.

��������� �����, ����������� ��������, �� ������� �������� ���������� ���, ������������ ���������� �� �������� � ����������� (���������� ��������� �����), � ���������� ���� ���� ����������������� ���������� ���������� �� ���� �� ��������� � ��������� �������� �� ��������� � ������� ��������� ����.�

������ ��� ������� ��������������� �������� ���������������� ���� ���� ������������� ������ �����������, ��� ��� ��� �������� � �������� �����, � � ��������� ������� � ������� ��������� ���������� ������.

������� � ������� ���������������, ���������� ��� ���������� ��������� ������, ���������� ��������� � ����� ��� ���������� ������� ��������� ���� (��������, ��������� ������������ �����, ������������ ����� ������ ��������������).

����� ������������� ��������������, � ��������� ����� ������� ��������������� �������� �������������� � ������������ ����, ������� �� ������� ����� ���� �������� � ��������������� ����������� ����, � �� ����� ��������������� ������������ � ��������������� ����������� ����. ��������� ��� �� ������� ��������� ������������� ����������� �� ������.�

� ����������� �� ������� ��������� ������� ��������� �������������� � ����������������� � ������������� ���������.�

������� ����������������� ���������, ���������� ��� �������� ����, ����������� � ����� ������ ������ �������� �������. ���, ���������� �� ����� �������, ����������� �� ������� �� �� ����������, � ������������ ���������������� ������������, ���������� .��������������� � ��������.�

������� ������������� ���������, ���������� ��� �������� ����������, �����, ��� �������, ������ ������� ����� ������ � ����������� �� ������� ������ �������.�

�� ��������� ������ ������� �������������� ����������� �� ���������� � ����������, ����������� � ��������������� �������.�

�� �������� �������� �������������� ����� ���� � ���������� ��������� ��������, ����������������� � ���������� �����������. ��� ���������� �������� ��������� �������� � ��������������� ������� ������� � ���, ������� �� ����������� ���� ��� ��������� ����������� �������� ��������.�

��� ������������� ���� �������� ����������� ���� ��������� �� ����������� �������������� ���������� ���������������.

�������������� ��������������

���������� ��������������

������ � ��� ��� ���� ������������ ������������� �� �������� ��������������� ��� ������� �� �������� ������ ����������� ����������.

� ��� ��������� ������� � ������������� �� ��� ��������������� �������� (����� ���� ��������� ������� � ��������� �������), ����������� ����� ��������������, ������������ �� ��������������� ��������� (���� � ���������) � ��������� ����� �������������� (�����).

� ��������� ������� ����������� ����� �������������� ������� �� ���������� ������� (���������, �������, ������� � �. �.). �)�

����� ���������� �� ��������� ������ �������������� ���������� ������������ � ������������ ����� ����� ��������������, �������, ����������� ���������������� ������, �������� ��� ��������������� ������� ����������� � �������� ���������.�

���������� � ����� ��������� �����������, ���������� ��������� ����� �������������� �� �����������, ������� �� ����������� ��������������. ��������� ����������, � ������� ��������� �������� ����, ���������� ��������; ��������� ����������, � ������� �� ��������� ������ � ����������� ���������� ����������� �����, ��������-�����������.�

����������� ��������� ��� ����������� ����� ��������������, �������������� ������� ��������� ����������, �������� ��������.�

� ����������� �� ������������ ����� ������������ ��������� ������ �������������� ��������� �������������� � ������� ��������������� ������, �������������� �� ������������� ������ � �������������� � ������� ��������� ���������� ������.�

����������� ������������ ��������������� � ������� ��������������� ������ �������� ������� ������������ ����� ������������ �������. �� ���� ��������� ������� ������� ������� �����, ���������� �� ����� � ����� ������ ����������.

�������� ����������� ����� ����� ���� ������������ (��������, ��������� �������������) ��� ��������������. ������ ��������� (������������ ������ �������� ������) � ����� ��������������� ����������� �� ������� �������� ������, � ������� �� ��������� ���������.

�������������� ���� ������ �������� ��������� ���������� ������� ������, �� ������ ����������� ��� ������������ ��������� ������� ����� �����.�

������������ ��������������� �� ������������� ������ �������� ��������� ������������ ����� � ����� ��������� ��������� ������ ������� � ���������� ����������� ��� � ������� � �������� ������.

������ ��������� � ����� ���������������, �������� ��� ������� ��������� �������, ������� ������������ ������� ������, � ���������� ���� ��� �������� ���������, �������� ��� ������������ ������� ����� �����.

����� �������������� ����� ����������� �� ������ ��� ��� ����, ������ ����� ������������, ���������� ������� �����, ����� ���� ��������� � ����������� �� ����, ����� ������� �������������� ����� ��������.�

���������� ��������������� �������� �������������� � �������� � �������� ����������� ��������, � ����� �������������� ��� �����. � �������� ������������ ��� ����� ���� ����� ����������� ������ �� ������������ ���������, ��������� ���������� ����� ����� ������ � �������, �����������, ������ ��������������.�

�������������� �� ������������� ������ ����� ��������� ������ � ����� ��� �����, ������������ � ����� ������� ���������, ��� ������������� �� ������� ���������������.�

� ��������������� � ������� ��������� ���������� ������ ����� ������������ ������� ��������� ������� �����, ������������� �� ��������� ������������ ����. ����� �������������� ������ ��������� ������������ ��������� ������, �� ��� ��������� ����� ���������������� ������������ ���� ������� � ����� �������� ��������� ������� �������������� � ������� ����������� ��������.�

� ������ �� ���� ������������� ����� ��������������� � ���� ������� ������� ��� �������������� ��������������, ��������� ��� � ���������� ������������ �� ������� ����, ��� � � �������������� ����������� �������� ������������� � ���������� ���������������.

������� �����: ��� ��������� ����, ��������� � ��������������

Источник: http://ElectricalSchool.info/spravochnik/apparaty/499-jelektromagnity.html

Booksm
Добавить комментарий