Методы ландшафтоведения

Методы исследования в ландшафтоведении

Методы ландшафтоведения

Методология науки включает в себя целостную систему подходов и методов познания, структурированную на основе определенных логических принципов и конструктивную для развития самой науки.

Подход – это методологическая ориента­ция процессов познания, имеющая стратегическое направление.

Метод – это алгоритм действий, приемов и операций, выполне­ние которых необходимо для достижения поставленной цели (Шарыгин, 2007).

Методология ландшафтоведения это комплекс обще­научных подходов, приемов и способов получения эмпириче­ского и теоретического обобщения в целях познания простран­ственно-временной организации ландшафтов и их связей с дру­гими объектами.

Комплекс подходов – это не просто их сово­купность, а стройная система взаимосвязанных методов, отра­жающая взаимосвязь изучаемых объектов, их свойств и взаимо­действие географических наук (Голованов, 2005).

Все многооб­разие методов и приемов, используемых ландшафтоведением, имеет одну основу – применение пространственно-сравнительного подхода, который может проявляться в словес­ных, блоковых, картографических, математических моделях.

Здесь сравнивают элементы, системы, факторы, состояние, организацию, выявляют общее и индивидуальнoe, групповые свойства, ищут изоморфизм (аналогию). Постоянной основой такого подхода является картографирование ландшафтов. Мето­дика ландшафтоведения опирается и на полисистемные модели, отражающие непрерывно дискретное строение географической оболочки.

Сравнительный подход. Объединяет комплекс методов, основой которого служит логический прием сравнения, заклю­чающийся в сопоставлении и выявлении сходства и различия организации, свойств, состояний, процессов двух и более ланд­шафтов.

Это могут быть как рядом расположенные или существующие в одно и то же время, так и удаленные в пространстве и во времени ландшафты, находящиеся под влиянием одних и тех же или различных факторов. На основе сопоставления делают выводы о закономерностях развития ландшафтов в пространстве и во времени.

Такой подход является базовым на этапе эмпири­ческого и теоретического обобщения при разработке классифи­каций и легенд карт районирования, оценки и прогнозирования. Сравнительный подход усложняется с развитием науки и техни­ки и «привлекает» системный подход и математические методы.

Существуют два направления применения сравнительного подхода: для прогнозирования состояний и поведения геосис­тем. Первое предполагает сопоставление слабо изученного объ­екта с хорошо изученным аналогом. Во втором сопоставляют одинаково изученные ландшафтные объекты, находящиеся либо на одной, либо на разных стадиях развития.

Исторический подход. Широко использует логические операции сравнения состояний. Анализирует изменения суще­ственных характеристик либо самого комплекса, либо факторов, его формирующих. Включает большое число методов и опера­ций.

Развиваясь, исторический подход трансформируется в бо­лее общий – временный.

Современный исторический подход обогащен математическими методами обработки и анализа дан­ных, применяется моделирование для воссоздания разномас­штабных изменений и выявления сущности пространственно-временной организации ландшафтов.

Системный подход. Служит формированию геосистем­ных представлений о ландшафтах и его локальных структурных частях.

С его помощью в ландшафтоведение внедряют модели­рование – совокупность процедур построения эмпирических и теоретических моделей.

Используя модели в процессе изучения ландшафтов, можно переносить полученные знания с моделей на натуру. Системный подход – система определенно упорядо­ченных процедур.

Картографический подход. Анализ карты в географии служит средством применения пространственно-временного сравнительного подхода. Па картах фиксируют наблюдения, устанавливают по ним морфологическую структуру ландшафта, получая в результате ландшафтную карту, схему ландшафтного районирования.

Карты – это знаковая пространственная модель геосистемы, полученная по определенным законам. В этом ка­честве она становиться источником новой информации о свой­ствах ландшафта. Создание и анализ карты представляют ком­плекс циклов: наблюдательных, технических, логических, изме­рительных.

Большое значение имеют алгоритмизация и автома­тизация процессов построения и изучения карты на основе ма­тематической теории распознавания образов.

Существует несколько определений географических ин­формационных систем (ГИС), которые всесторонне характери­зуют это понятие.

Наиболее распространено определение ГИС как информационной системы, осуществляющей сбор, хране­ние, обработку и отображение пространственно-распределенной информации.

ГИС объединяет информацию, содержащуюся на географических картах, с кадастровыми, экологическими и дру­гими данными в зависимости от ее назначения.

Географические информационные системы включают в себя технологию для организации, хранения, представления и анализа (определения взаимоотношения) пространственных данных с помощью компьютера.

Применение ГИС разнообраз­но: картография, землеустройство, мелиорация, лесоводство, экология, оценка состояния окружающей среды и др.

ГИС по­зволяет интегрировать информацию по рассматриваемой про­блеме, проводить аналогические исследования и служит осно­вой для принятия более обоснованных решений, т. с. ее можно использовать в системах поддержки принятия решений (СППР).

Создание ГИС включает следующие этапы: создание (разработка) цифровых баз пространственных данных, связыва­ние баз данных, визуализация всех видов географически привя­занной информации, выполнение пространственного анализа, составление цифровых карт и отчетов, построение приложений для конкретного пользователя, составление сопроводительного обзора функций и возможностей.

Большая потребность в ГИС и рост популярности таких систем объясняется тем, что пространственные факторы явля­ются составной частью повседневной человеческой жизни, а также тем, что реальный мир состоит из многих географических компонентов, которые могут быть представлены в качестве связанных наборов пространственных данных. ГИС обладают воз­можностью связывать различные наборы данных для рассмат­риваемой территории и выполнять операции над различными слоями данных (объединять, накладывать, создавать новые), гак как в качестве объединяющего принципа они используют про­странственное (географическое) положение всех данных.

Объединение различных данных дает новую информацию для анализа, следовательно, повышает ценность этих данных.

Ландшафтный подход. Направлен на изучение целостно­сти исследуемого объекта, обусловленной взаимоотношениями его элементов и связями со средой.

Изучая любой объект или процесс на Земле, важно знать, что он либо входит в одну ландшафтную систему, либо охватывает несколько таких сис­тем. Суть ландшафтного подхода: рассмотрение не только объекта изучения, но и его среды как иерархически сложно сфор­мированного целого.

Например, человеческая деятельность мо­жет так изменить свойства ландшафта, что он станет отрица­тельно действовать на самого человека.

Результаты ландшафт­ного подхода к разработке и решению проблем взаимодействия общества и природы, проектированию и созданию природно-техничсских геосистем, природоохранной деятельности под­твердили его эффективность в междисциплинарных научно- технических разработках.

Методы районирования и классификации ландшафтов. В середине XX века районирование и классификацию рассматри­вали как основную самостоятельную задачу, как конечный ре­зультат ландшафтного исследования. В настоящее время эти методы являются вспомогательными, так как имеют особое зна­чение в систематизации географической информации.

Объектами классификации и районирования служат не только длительные свойства, но также природные и природно-технические системы. Расширение объектов исследования меня­ет способы получения данных и методы их обработки. Методи­ка районирования включает такие приемы, как визуальный ана­лиз ландшафтной карты, причем большего масштаба, чем пла­нируемое исследование.

Также реализуются методы сопряжен­ного анализа компонентов ландшафта и территориальных объ­ектов, отраженных на тематических картах.

Для этого проводят выбор признаков, наиболее информативных для конкретных цепей районирования (научных или практических), оценивают надежность и достоверность полученного результата, разрабатывают критерии оценки соподчиненности получаемых границ территории.

Конкретные физико-географические классификации раз­рабатывают на основе многоступенчатого анализа набора при­знаков геосистем и существующих типизаций.

В классификации объектов используют деревья логических, фактических и регио­нальных возможностей, объединяющие отдельные разрознен­ные классификации.

Формализованные методы анализа инфор­мации позволяют широко использовать методы моделирования и осуществлять классификацию с помощью компьютеров.

Экспедиционные, стационарные, дистанционные методы. Направлены на получение исходной информации. Их развитие связано с совершенствованием системы организации исследова­ний и общей методологии ландшафтоведения.

Совершенствова­ние стратегии и технической базы исследований (датчиков, са­мописцев, измерительной и съемочной аппаратуры для аэрокосмичсских съемок, развитие электроники) привело к тому, что исследователь от непосредственного контакта с объектом переходит к дистанционным методам его изучения.

В стационарных или камеральных условиях проводят анализ, измерения по топографическим и тематическим картам, аэрокосмическим сним­кам, систематизируют литературные и фондовые данные.

С по­мощью экспедиционных методов выясняют признаки исследуе­мого объекта, решая задачи, связанные с выявлением свойств ландшафта, взаимосвязей его компонентов, пространственной структуры ландшафтов.

В результате определился новый класс географических задач: исследования формирования, динамики и функционирования геосистем, поведение составных элементов, механизмов массо-энергообмсна в геосистеме, природных ре­жимов. Для этого необходима сеть физико-географических ста­ционаров – экспериментальных баз для проверки рабочих гипотез, накопления сравнимого во времени материала о процессах, отладки отдельных методик.

Стационарам должно отводиться главное место в изуче­нии процессов, механизмов, режимов, смены состояний, движения и времени в ландшафте. Серьезный конкурент этого вида исследований – дистанционное зондирование.

Многократные регулярные съемки одних и тех же объектов в различных мас­штабах, в разных спектральных зонах и диапазонах волн откры­вают безграничные возможности в решении проблем создания геоинформационных систем.

Модели в ландшафтоведении. Моделирование – это неза­менимый способ исследования таких сложно организованных моделей, как ландшафты. Используют вербальные, матричные, графические и математические классы моделей.

К вербальным моделям относятся модели-образы, дефи­ниции, законы науки, названия типов ландшафтов.

Матричные модели применяют в качестве инструмента типологической группировки ландшафтов, где столбец и строка – две группы признаков типизации, например тепло- и влагообеспеченность.

Матричные модели используют для изучения приграничных ландшафтов, объясняя размещение ландшафтов относительно друг друга и для оценки связей: воздействие ↔ изменения → последствия.

В класс графических моделей входят блоковые и карто­графические. Блоковые модели графически отражают реальную связь между элементами и частями систем и системой в целом, между системой и се окружением. Разрабатывают модели при­родных, природно-технических, антропоэкологических, рекреа­ционных геосистем и процессов их исследования.

Картографические модели и профили картографической модели ландшафта начинают создавать с ландшафтной карты на этапе полевых ландшафтных исследований.

Ландшафтная кара и профиль позволяют изучить внутреннюю структуру комплек­сов, установить взаимосвязь между компонентами ландшафта и между самими ландшафтами, выявить сложность, разнообразие, контрастность, расчлененность границ, взаимную удаленность или соседство. Ландшафтное картографирование и профилиро­вание раскрывают природное «содержание» исследуемой терри­тории.

Примерная схема ландшафтного исследования.

Последо­вательность действий в ландшафтных исследованиях отражает процесс исследования и в зависимости от задач, требующих решения, рассматривается по схемам: предполевые → полевые → завершающие исследования; эмпирическое → теоретическое (отражает уровни познания); постановка проблемы → экспери­ментальная часть → обсуждение результатов; анализ → диагноз → прогноз (от изучения до выработки конкретных представле­ний).

Ландшафтное исследование включает изучение свойств ландшафтов, морфологической структуры, пространственной дифференциации процессов в ландшафте, современной динами­ки и развития.

Определяют соотношение природных и техно­генных связей, общественных потребностей, степень выполне­ния ландшафтом заданных ему социально-экономических функ­ций. Ландшафтный прогноз предсказывает и оценивает возмож­ные изменения в ландшафте.

Эту схему модернизируют, вклю­чая дополнительные этапы: выбор объекта исследования, по­строение моделей, управление территорией. Она объединяет естественно-исторические, технологические и социально- экономичсские задачи.

К настоящему времени сложилась общая схема ланд­шафтного исследования:

1. Наличие объекта исследования и некоторых знаний о нем.

2. Четкая формулировка цели исследования, выбор средств исследования, разработка программы определяют круг решаемых вопросов.

3. Проведение натурных наблюдений, экспериментов, подбор материалов предшествующих наблюдений.

4. Синтез материалов наблюдения и полученных ранее пиний.

5. Проверка существующих знаний.

6. Внедрение в производство или распространение в общедоступной форме полученных знаний.

На данном этане развития ландшафтоведения выделяют естественноисторические исследования ландшафтов и социо- функциональный анализ ландшафтов.

Цель естественноисторических исследований – выявление нового знания о природных и природно-антропогенных ланд­шафтах как элементах географической оболочки. Социофункциональный анализ – выявление значения ландшафта в жизни общества.

Контрольные вопросы и задания. 1. Сформулируйте определение ландшафтоведения как науки, объекта и предмета его исследования. 2. Охарактеризуйте модели, применяемые в ландшафтоведении. 3. Определите место ландшафтоведения в системе наук о Земле.

Какие «пограничные» научные направления стали самостоятельными полновесными науками? 4. Опишите схему ландшафтного исследования. Сформулируйте задачи ландшафтоведения «на перспективу». 5. Перечислите свойства геосистем. 6. Раскройте понятие «иерархия геосистем».

Приведите примеры геосистем разного уровня организации.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Источник: https://studopedia.ru/7_36625_metodi-issledovaniya-v-landshaftovedenii.html

Методы ландшафтоведения

Методы ландшафтоведения

  • Философские методы: диалектический, анализа и синтеза и др.
  • Общенаучные: системный, исторический, математический, экологический, экспертный, картографический
  • Конкретнонаучные:
  • полевые (полевого картографирования ландшафтов, ландшафтного профилирования, маршрутных наблюдений, стационарных исследований, метод полигонов трансектов, палеоботанических и радиоуглеродных методов, ландшафтно-археологические, ландшафтно-экологические);
  • камеральные методы (ландшафтного картографирования, математического моделирования, ГИС-технологий, фрактальный и многомерный анализ аэрофотоснимков, космические методы и др.)

Географическая карта — одна из древнейшихнаучных моделей. Карта относится к числусемиотических моделей, так как используетобразно-знаковые приемы. функциякарты — отображение пространственнойорганизации географических объектовпосредством определенной системыусловных обозначений.

Помимо карт физических, топографических,гипсометрических, административно-политическихи др.

) в географических исследованияхиспользуются специализированные, илитематические, отображающие природныеи социально-экономические особенноститерритории. К числу природных тематическихкарт относим: геологические.

геоморфологические, климатические.гидрологические. почвенные, геоботанические,зоогеографические, ландшафтныеидр.

Среди большого разнообразия ландшафтныхкарт различают карты общенаучные,отображающих ландшафтную структурурегионов как таковую, и специализированные,решающие определенную научно-методическуюили прикладную задачу (оценочные,прогнозные, проектные и др. ландшафтныекарты). Общенаучные карты выступают какбазовые для построения всей совокупностиспециализированных карт.

Ландшафтные карты выступают как исходныемодели для физико-географическогорайонирования, картометрического икартографо-математического анализаландшафтных структур, всевозможныхприкладных оценок земель, экспертизхозяйственных объектов, районныхпланировок, прогнозных построений идр.

Вывод: тематическое географическоекартографирование, в том числе иландшафтное, служит важным, но лишьпромежуточным итогом научногоисследования. Оно является отправнойточкой дальнейшего научного анализа.

Масштабы картографирования: Масштабкарты должен находиться в функциональнойсвязи с таксономическим рангоммоделируемой геосистемы, ее позициейв ландшафтной иерархии (см. табл. 2).

Типы карт в зависимости от масштабовкартографирования бывают:

  • крупномасштабные — 10 000, 25 000, 50 000, 100 000, 200 000;
  • среднемасштабные: от 1 : 200 000 до 1 : 1 000 000;
  • мелкомасштабные: более 1 : 1 000 000.

Таблица 1. Соотношение масштабовкартографирования и морфологическихединиц ландшафта (для равнинныхтерриторий)

Масштабы картТип картыЕдиницы картографирования
1: 100 — 1: 500сверхкрупные (план)фации
1 : 5000 — 1:50 000крупномасштабныеподурочища и урочища
1 : !00 000 — 1: 500 000среднемасштабныеместности и крупные урочища
1:1 000 000-1:5 000 000мелкомасштабныеландшафты

Существует зависимость между масштабомкарты и классификационным типологическимрангом изображаемых на карте геосистем.Классификационные ранги ландшафтовприведены в таблице 1

Одно дело составить карту видовландшафтов, другое — родов, типов иликлассов ландшафтов. Многое зависит отразмеров территории, представленнойна ландшафтной карте (локальная,региональная или планетарная).

Известнаэмпирическая закономерность, согласнокоторой географическое пространствопорождает ландшафтное разнообразие: вмалом пространстве количество видовможет быть относительно не велико, помере перехода к более крупным пространствам(регионального уровня) оно возрастаетэкспоненциально.

Таким образом, существует прямая иобратная зависимость между элементамиландшафтного картографирования:

а) масштабом карты;

б) площадью картографируемой территории- локальным, региональным или планетарнымхарактером карты;

в) иерархическим рангом картографируемыхгеосистем (фаций, урочищ, местностей,ландшафтов);

г) типологическим таксоном (вид, род,тип, класс), принимаемым за основулегенды.

Ландшафтные карты материков как правилосоставляют на уровне типов ландшафтов,реже — рода (подрода), но не вида; мелко-и среднемасштабные карты административныхобластей, краев, физико-географическихпровинций — на уровне видов и подвидовландшафтов и местностей; карты ограниченныхтерриторий (с.-х. предприятий, лесхозов,научных полигонов и др.) составляют науровне видов урочищ и даже индивидуумов

Источник: https://studfile.net/preview/2905530/page:11/

Предмет ландшафтоведения

Методы ландшафтоведения
  Ландшафтоведение наука о природных и природно-антропогенных территориальных (аквальных) единствах, названных ландшафтами (геосистемами). В самом общем смысле ландшафт — это все то, что нас окружает.

Естественнонаучные предпосылки

  • Кризис географии конца ХІХ и начала ХХ вв.
  • Научные представления о территориальных единствах природы стали формироваться со средины ХІХ в. после работ И.Канта, М.В.Ломоносова (идея о изменчивости) А.Гумбольдта (идея о взаимосвязи), Ламарка, Ч.Лайеля,Ч. Дарвина, К. Риттера
  • Представление о биоценозе Мьобиуса (1877 г.).
  • В 20-х годах ХІХ в. Бйоркнес, Берджерон выявили существования воздушных масс различного происхождения и различными физическими свойствами.
  • В.В.Докучаев открыл существования нового природного тела — почв. Учение о природных зонах. Широко известный труд «Наши степи прежде и теперь» (1892г.).

Социальо-экономические

  • Развитие капитализма требовало знаний о природных условиях различных территорий
  • Повседневная практика требовала различать естественные части территории. У многих народов есть представление о зонах, ландшафтах, урочищах (болотные массивы, поймы, балки, степные блюдца, опушка. Мещеры, Полесье, Ополье, Барабинская степь, Полесье, Подолья и др.).

Объект и предмет ландшафтоведения

Объект ландшафтоведения — ландшафтная сфера и ее структурные части: ландшафты. Термин «ландшафтная сфера» введен в 1950 г. Ю.К.Ефремов. Почти идентичное ландшафтной сфере образование было описано Р.И.Аболиным (1914) под название эпигенема. Учение о географической оболочке сформулировал Ф.Н.Мильков (1967).

Ландшафтная сфера — это зона прямого взаимодействия: на суше — атмосферы и земной коры, а на море — суши, толщи воды и атмосферы. Ландшафтная сфера представляет собой биологический фокус географической оболочки. Ландшафтная сфера — это совокупность ландшафтных комплексов, выстилающих сушу, океаны и ледниковые покровы.

Представление о ландшафтной сфере оболочке Г.Е.Гришанкова

Рис. 1. Местоположение ландшафтной сферы в системе географической оболочки (по Ф.Н.Милькову, 1967)

Мощность ландшафтной сферы на суше возрастает от полюсов к экватору:

В арктических пустынях и тундре — 5-10 м;

В тропическом поясе — 100-150 м.

В поверхностный ярус ландшафтной сферы на океанах следует включать верхний слой воды до 500 м, характеризующийся наличием вертикальных суточных миграций у представителей обитающего в нем животного мира.

Структура ландшафтной сферы:

Территориальные и аквальные ландшафты

Ландшафты материков и океанов

Ландшафтные зоны и подзоны

Ландшафты физико-географических стран, провинций, областей, районов

Единицы морфологической структуры ландшафта: ландшафт, местность, урочище, фация

Ландшафт — это трехмерная пространственно-временная целостная система, обособившаяся в пределах ландшафтной сфере, в результате взаимодействия компонентов природы и отличающаяся друг от друга своими свойствами.

Предмет ландшафтоведения

  1. Свойства ландшафтов как природных образований и объектов природопользования
  2. Пространственная организация ландшафтов
  3. Временная организация (генезис, функционирование, динамика, состояние и развитие)
  4. Ландшафт как природно-хозяйственная территориальная система (антропогенные ландшафты). Устойчивость ландшафта к внешним воздействиям, природно-ресурсный потенциал, функции ландшафтов.
  5. Устойчивое развитие ландшафтов. Формирование культурных ландшафтов

Место ландшафтоведения в системе наук

· Географические науки делятся на комплексные и компонентные

· Ландшафтоведение — комплексная наука. Теория географической науки.

· Ландшафтоведение, вместе с землеведением и региональной физической географией, является одним из разделов общей физической географии, который изучает территориальные и аквальные геосистемы различных размерностей как составные части географической оболочки Земли.

Структура современного ландшафтоведения

· Теоретическое ландшафтоведение (общее ландшафтоведение, ландшафтное страноведение, морфология ландшафта, типология и классификация ландшафтов, геофизика ландшафта, геохимия ландшафта, биофизика ландшафта, эстетика ландшафта, экология ландшафта, палеоландшафтоведение, аквальное ландшафтоведение)

· Методическое ландшафтоведение (методика полевых ландшафтных исследований, математические методы в ландшафтоведении. ГИС-технологии и т.д.)

· Прикладное ландшафтоведение (мелиоративное, агроландшафтоведение, урболандшафтоведение, ландшафтный мониторинг, геоэкологическая экспертиза, ландшафтный дизайн

Методы ландшафтоведения

  • Философские методы: диалектический, анализа и синтеза и др.
  • Общенаучные: системный, исторический, математический, экологический, экспертный, картографический
  • Конкретнонаучные:

полевые (полевого картографирования ландшафтов, ландшафтного профилирования, маршрутных наблюдений, стационарных исследований, метод полигонов трансектов, палеоботанических и радиоуглеродных методов, ландшафтно-археологические, ландшафтно-экологические);

камеральные методы (ландшафтного картографирования, математического моделирования, ГИС-технологий, фрактальный и многомерный анализ аэрофотоснимков, космические методы и др.)

История развития ландшафтной науки

Термиин «ландшафт» от нем. “die Landschaft” означает 1) «краевид», «пейзаж» или 2) «край», «страна», «провинция»

Впервые термин использовал Г.Гомейер в 1805 г.

Термин «Ландшафтоведение» (Landschaftkunde) предложил О.Опель в 1884 г. и И.Виммер в 1885 г., но как наука ландшафтоведение зарождается благодаря работам З.Пассарга, В.В.Докучаева, Л.С.Берга.

Этапы развития ландшафтоведения

1. Представление о ландшафте, как о комплексе взаимосвязи компонентов. (конец ХІХв. – 1930 гг.). Идея В.В,Докучаева о географическом комплексе.

Указывал, что должна быть наука, которая изучает «соотношения и взаимодействия» компонентов живой и неживой природы. Учение о ландшафте является дальнейшим развитием идей В.В.Докучаева его учениками (Г.Н.Высоцким, Г.Ф.

Морозовым, О.О.Борзовым — Л.С.Бергом, А.Н.Красновым, Р.И.Аболиным и др.).

Впервые термин «ландшафт» в русскоязычном пространстве употребил Л.С.Берг в 1913 г. с этим годом и связывают зарождение ландшафтоведения как науки.

О.О.Борзов основным объектом географии считал территориальные комплексы (1912г.); Г.Н.Высоцкий предложил выделять на земной поверхности отдельные территории, отличающиеся генетическим единством.

2. Представление о ландшафте, как системе морфологических единиц (1930 – 1960гг.), который ознаменовался становлением таких разделов ландшафтоведения как морфология ландшафта, методов ландшафтных исследований и прикладного ландшафтоведения.

Сущность: ландшафт состоит из системы целостных территориальных единиц – фация, урочище, местность. В 1945 году Л.С.Берг ввел понятие фация. Л.Г.

Раменский в 30-е годы обосновал региональное (индивидуальное) понимание ландшафта, ввел термины урочище и эпифация.

Разработал учение о морфологической структуре ландшафта Николай Адольфович Солнцев (1948 г.). Развивали учение А.Г.Исаченко, Ф.Н.мильков, К.И.Геренчук, К.Г.Раман, Г.Е.Гришанков.

В 50-ых гг. в разных районах страны начались ландшафтные работы силами Ленинградского, Львовского, Воронежского, Латвийского, Киевского и других университетов. В этих исследованиях проверялась диагностика ПТК в разных регионах. Особенно надо отметить работы Львовского университета под руководством К.

И. Геренчука, а позднее Г. П. Миллера. Они позволили подметить сходство и различия в структуре равнинных и горных ландшафтов. Итоги этих исследований в острой борьбе мнений ежегодно подводились на ландшафтных совещаниях. С 1955 по 1963 гг. было проведено 6 таких совещаний, в том числе и во Львове.

На этом этапе возникли новые научные направления— геохимия ландшафтов (М. А. Глазовская, А. И. Перельман) и биогеоценология (В. Н.Сукачев). Оживились работы по ландшафтной индикации и физико-географическому районированию. Были уточнены принципы районирования. Ландшафтный метод районирования признан основным.

Опубликованы первые монографии, подводящие итоги ландшафтных исследований: А.Г.Исаченко «Основные вопросы физической географии» (1953) и «Физико-географическое картирование» (1961); В.С. Преображенский «Методика ландшафтных исследований» (1966), а также первого учебного пособия по ландшафтоведению А.Г.

Исаченко (19б1).

В 60-ые гг. были проведены многочисленные прикладные работы — для сельского хозяйства, районных планировок, создания зон отдыха, изучения поверхностного стока, медицинской географии, геологической и мерзлотной съемок

3. Представление о ландшафте, как о геосистеме (1960-1970гг.). Учение о геосистемах сформулировал Виктор Борисович Сочав (1963 г.). Развивали В.С.Преображенский, В.Н.Николаев, Д.А.Арман, Г.Е.

Гришанков и др.

Возникли представления о целостных свойствах ландшафта, внешних и внутренних, прямых и обратных связях, самоорганизации и нелинейности ландшафта, устойчивости ландшафтных систем, ландшафтном потенциале и др.

В практическом плане это время ознаменовалось организацией ландшафтных Сибирь, Грузия, Курск) и биогеоценологических стационаров.

4. Ландшафт, как динамическая система. (1970-1991 гг.) характеризуются преобладанием исследований динамики ландшафтов (структурно-динамическое направление).

Этому способствовало внедрение в физическую географию системных представлений, что привлекло внимание географов к таким понятиям, как целостность, организованность, функционирование, состояние, устойчивость. ПТК стали рассматриваться как геосистемы.

В этот период в Советском Союзе работало 12 ландшафтных стационаров и полустационаров. Как уже названным добавились стационары Московского и Львовского университетов (под руководством Г.П. Миллера).

Были подведены первые итоги 10-12-летних стационарных наблюдений. В области теории, прежде всего, надо отметить разработку представлений о состояниях ПТК Н.Л.Беручашвили, которое сыграло столь же революционную роль, как появление в свое время понятия «ландшафт». Не менее важным было введение понятия «характерное время» (А.Д. Арманд, В.О. Таргульян, В.Н.

Солнцев), которое, к сожалению, трактуется не однозначно. Предложена таксономия внутригодовых (Н.Л.Беручашвили) и многолетних (И.И.Мамай) состояний ПТК. Доказана их неповторимость. Разработано представление об инварианте геосистем (В.Б. Сочава), об устойчивости ПТК, ее зависимости от инерционности и саморегуляции (А.Д. Арманд, В.А. Светлосанов, М.Д.

Гродзинский и др.).

Для изучения динамики ландшафтов были привлечены новые методы: комплексной ординации (В.Б. Сочава, А.А. Крауклис), геомассовый (Н.Л. Беручашвили), геофизический (Н.Л. Беручашвили, К.Н. Дьяконов, Г.П. Миллер), комплексный ландшафтный (И.И. Мамай). Сформировалось новое геофизическое направление исследования (Н.Л. Беручашвили, К.Н. Дьяконов).

В этот же период на первый план вышли вопросы последствий воздействия человека на ландшафты. Сформировалось новое научное направление — антропогенное ландшафтоведение. Его основоположником стал Ф.Н.

Мильков, который дал первые классификации антропогенных ландшафтов. Позднее нарушенные ПТК стали называть природно-антропогенными (В.А. Николаев). Было сформулировано представление о геотехнических системах (К.Н. Дьяконов, Л.Ф. Куницын и др.).

Стали изучать воздействие на ландшафты производств разных видов.

Продолжалось ландшафтное картографирование среднего и мелкого масштабов с использованием материалов космической съемки. На его основе были составлены многочисленные ландшафтные карты в региональных атласах, опубликована ландшафтная карта СССР масштаба 1:4000000 А.Г. Исаченко. Это потребовало создания классификации ландшафтов, которая была разработана А.Г. Исаченко и В.А.

Николаевым. В области систематики ландшафтов надо отметить появление непревзойденных монографий А.Г. Исаченко о ландшафтах Советского Союза и всего мира. Усилился интерес к использованию в ландшафтоведении математических методов.

Продолжены ландшафтно-прикладные работы в области оценки сельскохозяйственных земель, их мелиорации, рационального использования, охраны природы, улучшения экологической обстановки. Вопросам прикладного ландшафтоведения были посвящены три монографии А.Г. Исаченко и коллективная монография «Географическое обоснование экологических экспертиз» (1980).

Важнейшим достижением стало обязательное использование ландшафтных карт в проектной документации. Курс «Ландшафтоведение» стал читаться всем студентам географических факультетов Советского Союза.



Источник: http://biofile.ru/geo/14101.html

Экспедиционные, стационарные, дистанционные методы

Данные методы дают возможность получения исходной информации. Они развиваются благодаря совершенствованию системы организации исследований.

Сегодня, с развитием технической базы для исследований – измерительной и съемочной аппаратурой, датчиками, самописцами, электроникой, исследователь переходит к дистанционным методам изучения объекта.

Анализ, измерительные работы по топографическим и тематическим картам, аэроснимкам могут проводиться в камеральных или стационарных условиях. В этих же условиях проходит систематизация литературных и фондовых данных.

В изучении всех процессов, механизмов, смены состояний, движения и времени в ландшафте главное место отводится стационарам. Конкурентом этих исследований в современных условиях становится дистанционное зондирование.

Экспедиционные методы тоже необходимы, с их помощью определяются признаки исследуемого объекта, выявляются свойства ландшафта, взаимосвязи его компонентов и пространственной структуры.

В этом плане в географии определился новый класс задач:

  • исследования формирования, динамики и функционирования геосистем;
  • поведение составных элементов геосистем;
  • механизмы энергообмена в геосистеме;
  • природные режимы.

Для решения этих задач необходима целая сеть физико-географических стационаров. Стационары представляют собой экспериментальные базы, где могут быть проверены рабочие гипотезы, накоплен материал о процессах сравнимый во времени, отлажены отдельные методики.

Для исследования таких сложно организованных объектов как ландшафты незаменимым способом является моделирование.

Могут использоваться разные классы моделей – вербальные, матричные, графические, математические.

Вербальными являются модели-образы, дефиниции, законы науки, названия типов ландшафтов.

Инструментом типологической группировки ландшафтов служат матричные модели, где указываются группы признаков типизации, например, две группы признаков – тепло и влагообеспеченность.

Использование матричных моделей рекомендуется при изучении приграничных ландшафтов, т.к. объясняется их размещение относительно друг друга, а также для оценки связей.

К графическим моделям относятся блоковые и картографические. Первые модели отражают графически реальную связь между отдельными элементами и системой в целом, а также её окружением.

Картографические модели ландшафта создаются в период полевых ландшафтных исследований и раскрывают природное «содержание» той территории, которая исследуется.

Примерная схема исследования ландшафта

Действия в ландшафтных исследованиях и их последовательность отражают сам процесс исследования в зависимости от тех задач, которые требуют решения.

Этот процесс исследования рассматривается по схемам:

  • предполевые работы – полевые работы – завершающие исследования;
  • эмпирическое моделирование – теоретическое моделирование, отражающее уровни познания;
  • постановка исследовательской проблемы – экспериментальная часть – об суждение полученных результатов;
  • анализ полученных данных – диагноз – прогноз.

При исследовании ландшафтов изучаются их свойства, морфологическая структура ландшафта, пространственная дифференциация процессов, современная динамика и развитие.

При исследовании ландшафта определяется соотношение природных и техногенных связей, общественных потребностей ландшафта, определяется степень выполнения ландшафтом его социально-экономических функций. При прогнозировании оцениваются возможные его изменения.

Схемы исследования ландшафтов модернизируются, включаются дополнительные пункты, например, выбор объекта исследования, построение моделей, управление территорией.

Замечание 2

Таким образом, к настоящему времени сложилась общая схема ландшафтного исследования, которая включает — непосредственное существование объекта исследования, первоначальные знания о нем, постановку четкой цели исследования с выбором средств исследования и четкой программы решаемых вопросов, натурные наблюдения, эксперименты, знакомство с материалами предшествующих наблюдений, синтез материалов наблюдения с полученными ранее пиниями, обязательная проверка существующих знаний, а также распространение полученных знаний в доступной форме или их внедрение в производство.

Источник: https://spravochnick.ru/geografiya/geograficheskiy_landshaft_i_landshaftovedenie/metody_landshaftovedeniya/

Booksm
Добавить комментарий