Материк Евразия. Географическое положение материка, история исследования

Географическое положение. История исследования изучения материка Евразия. (7 класс)

Материк Евразия. Географическое положение материка, история исследования

Урок – презентация: Географическое положение. История исследования изучения материка Евразия.

(7 класс)

Тема урока: Географическое положение. История  исследования изучения материка Евразия.

Цели и задачи урока:

Ø  Формировать у учащихся представления о природе Евразии, рассмот­реть особенности физико-географического положения материка;

Ø  Познакомить учащихся с представлениями о Евразии в древности, познакомить с историей исследования материка; продолжить формирование умения самостоятельно работать с источниками дополнительной информа­ции, формулировать вопросы.

Ø  Развивать познавательный интерес к предмету.

Ø  Воспитывать интерес к предмету.

Ø  Способствовать развитию духовно-нравственных качеств у учащихся.

Оборудование: физическая карта Евразии. Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2.Актуализация и мотивация знаний.

Сегодня, мы отправимся в путешествие на материк Евразия. Константин Паустовский утверждал, что познания и странствия неотделимы друг от друга. Поэтому во время путешествия нам с вами необходимо будет познакомиться с историей открытия и исследования материка и дать описание географическому положению материка Евразии.

3. Новая тема.

План изучения нового материала:

Ø  Географическое положение материка Евразия

Ø  Природные особенности

Ø  История заселения и исследование Евразии

Ø  Ученые исследователи

Вот мы и подошли к открытию и исследованию последнего материка – Евразия. С сегодняшнего урока вы начнете открывать для себя этот материк. Узнаете о его природе, своеобразии органического мира, о странах и народах, населяющих Евразию.

Тема нашего урока «Географическое положение и история исследования Евразии».

Ваша основная задача на уроке – отработать умение определять географическое положение материка. Выявить такие особенности материка, которые делают его неповторимым, отличным от всех других материков. Вы познакомитесь с именами исследователей, которые внесли большой вклад в изучение Евразии.

Итак, пришло время открыть для себя Евразию.

Ø  Географическое положение материка Евразия

Слайд №4

Евразия – крупнейший материк в мире. Его площадь вместе с островами составляет 53,3 млн. км², что соответствует 1/3 части суши. Кроме того, на этом гигантском материке проживает ¾ населения земного шара, т.е. свыше 4 млрд. человек.

       Слайд №5

Материк Евразия состоит из двух частей света — Европы и Азии. Условная граница проходит по восточной части Уральских гор, северному побережью Каспийского моря, реке Урал, Кумо — Манычской впадине, затем по Азовскому и Черному морям и проливам, соединяющим Черное море со Средиземным.

·         Крайняя точка на севере Евразии – мыс Челюскин (77˚43΄с.ш.),

·         Крайняя точка на юге – мыс Пиай (1˚16΄с.ш.),

·         Крайняя точка на востоке – мыс Рока (9˚34΄з.д.),

·         Крайняя точка на западе – мыс Дежнева (169˚40΄).

     Слайд №6

 Расстояние между северной и южной точкой 8000км.Если некоторые острова                                            расположены ближе к Северному полюсу, то острова Малайского архипелага тянутся от экватора к югу до 11˚ю.ш.

    Слайд №7

Расстояние между крайней точкой на востоке – мыс Рока (9˚34΄з.д.) – и крайней точкой на западе – мыс Дежнева (169˚40΄з.д.) – около 16000км.

    Слайд №8

Некоторые участки материка выходят за территорию восточного полушария и заходят на территорию западного полушария. Благодаря таким особенностям географического положения на материке встречаются все климатические пояса и природные комплексы, характерные для северного полушария.

Побережье материка Евразия омывают воды всех четырех океанов.

   Слайд №11

Ø  Природные особенности

Евразия — материк, на котором мы живем. Это величайший материк Земли. От других континентов земного шара Евразия отличается особенно большим разнообразием природы. Ему вправе можно прикрепить и другие характеристики «Самый – самый…» (показ презентации слайд 12-26)

·         Самый высокий горный пик в мире – Джомолунгма в Гималайских горах, его высота 8848 м.

·         Самое низкое место земного шара, расположенное ниже уровня моря,- Мертвое море на севера – западе Аравийского полуострова, его уровень -403м.

·         Самый большой полуостров земного шара – Аравийский, его площадь – более 3 млн.км².

·         Полюс холода в северном полушарии – поселок Оймякон в севера – восточной Сибири, где зарегистрирована температура -71˚С.

·         Самая высокая зарегистрирована температура наблюдалась в жаркой и знойной пустыни Тар в Индии +53˚С.

·         Район, где выпадает наибольшее годовое количество осадков на земном шаре, — населенный пункт Черапунджи на юга – восточном склоне Гималаев (12000мм).

·         В сухой знойной Аравии годовое количество осадков менее 15мм.

·         Самое большое озеро на земном шаре – Каспийское море – расположено между Европой и Азией, его площадь 390тыс.км.²

·         Самое глубокое озеро на земном шаре – Байкал- расположено в азиатской части Евразии, его глубина 1620м.

Работа с контурной картой.

Слайд№27-28

                    Практическая работа пoописанию ФГП Евразии

А сейчас давайте составим описания ФГП материка.

План описания ФГП материка

  • Определите, как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных кругов) и нулевого меридиана.
  • Найдитекоординаты крайних точек материка в градусах.
  • Определите какие океаны омывают материк?

 Один ученик работает у доски, а остальные выполняют практическую работу в контурных картах. Учитель оказывает помощь.     

Задания:

·          Обведите красным цветом начальный и 180° меридиана, си­ним — линию экватора.

·          Отметьте пунктиром границу между Европой и Азией.

·          Подпишите названия крайних точек и их координаты.

·          Подпишите названия океанов омывающие материк.

Ø  История заселения и исследование Евразии.

Слайд№29

               (Сообщение учащегося)

В поисках новых земель выходцы с побережий Средиземного моря начали заселять земли Евразии. Именно там стали формироваться географические понятия.

Первые географические сведения о Евразии были собраны древними египтянами, финикийцами, греками.

Значительный вклад в расширение географических знаний о Евразии внес древний народ миной, населявший о. Крит в 2500годах до н.э. Минойцы установили торговые отношения с Кипром, Сицилией и нынешним Балканским полуостровом.

Жители государства Вавилон в целях ознакомления с окружающим их миром побывали в Персии и Индии. Вавилонцы, и письменность, впервые предположили, что планета Земля имеет форму шара и ее окружность равна 360˚. Первая географическая карта, начерченная вавилонцами на глиняной табличке, хранятся в Британском музее.

Финикийцы, избороздив на кораблях в различных направлениях Средиземное море, открыли острова на Эгейском море, дошли до побережий Европы через Гибралтарский пролив. В этот период финикийцы назвали неизвестные им на западе земли «Эреб», а восточные «асу». Позже на основании этих понятий древни греки ввели термины «Европа» и «Азия».

В прежние времена народы, населявшие Древнюю Индию, вели торговлю с народами Юго-западной Азии по суше, и по воде.

В I веке нашей эры древние индейцы открыли острова Суматра и Ява и стали заселять Индонезию. А малайцы, проплыв вдоль всех островов Индонезии на легких судах, установили торговые отношения с населением этих островов. Позже они открыли остров Мадагаскар, часть переселенцев осталось там на постоянное местожительство.

Древние греки также внесли свой вклад в открытие новых земель Евразии. Они организовали экспедиции на запад и на север, плыли вдоль побережий Черного и Каспийского морей, по реке Дунай и Дон. А о том, как храбрые греческие мореплаватели – аргонавты отправились на Колхиду в поисках золотого руна, написано в легенде «Аргонавты».

Ø  Ученые исследователи

Слайд№31-34.

·         Н.П. Пржевальский (рассказ учащегося)

Открытия, сделанные экспедицией под руководством Н.М. Пржевальского, прославили на весь мир русскую географическую науку. Ученый за 15 лет пребывания в Центральной Азии прошел около 33 тыс. км. В результате четырех экспедиций Н.П.

Пржевальский изучил несколько горных хребтов в Тибете и пустыни Гоби, исследовал верховья великих китайских рек Хуанхэ и Янцзы и описал природные условия «блуждающего» озера Лобнор, которое перемещается вместе с песками.  Н.П.

Пржевальский во время путешествия наносил на карту маршрут пройденного пути, определял его координаты и высоты, проводил метеорологические наблюдения, собирал коллекции горных пород и растений.

Н.П.Пржевальский умер в начале своего пятого путешествия в Центральную Азию. Перед смертью он завещал похоронить себя на берег Иссык – Куля в Тянь – Шаньских горах.

Слайд№35-36.

·         П.П. Семенов – Тян – Шанский (рассказ учащегося)

Большой вклад в изучение природы Центральной Азии внес русский ученый П.П. Семенов. Этот ученый, дважды совершив экспедиции в Тянь – Шаньские горы, определил границы горной системы, открыл пик Хан – Тенгри, считавшийся длительное время самой высокой точкой этих гор. П.П.

Семенов впервые описал высотные пояса Тянь – Шаня и установил, что их снеговая линия находится немного выше, чем в Альпах. Ученым доказана бессточность озера Иссык – Куль, а также его тектоническое происхождение. За большие научные заслуги к фамилии ученого добавлено название горной системы.

А горный хребет, высокий пик в Центральной Азии названы его фамилией. Например, в Центральном Тянь – Шане есть ледник Семенова.

Слайд №37.

·         Ш. Уалиханов (рассказ учащегося)

В 1856 – 1859 годы по поручению Российского Географического общества казахский ученый – просветитель Ш. Уалиханов совершил путешествие во внутренние районы Центральной Азии.

Сначала ученый прошел части горной системы Тянь – Шань в Казахстане и Средней Азии, побывал на побережье Иссык – Куля и отправился далее в Кашгарию.

Шокан прошел тайком под видом торговца шесть городов Кашгарии и вернулся, собрав множество старинных книг, этнографических ценных изделий, образцов горных пород. Казахский исследователь описал места своего пребывания, начертил карты пройденного им маршрута.

Слайд №38.

 Заполните таблицу, используя текст учебника:

Исследователь

Исследуемая территория

Н. М.Пржевальский

Истоки рек Хуанхэ и Янцзы, пустыни горные хребты, установил местоположение блуждающего озера Лобнор, описал новые виды животных, в том числе дикая лошадь Пржевальского

Петр Петрович Семенов – Тянь-Шаньский

Горы Тянь-Шань, исследовал озеро Иссык-Куль, доказал, что оно бессточное

Ш. Уалиханов

Внутренние районы Центральной Азии, часть горной системы Тянь – Шаня в Казахстане и Средней Азии, побережье Иссык – Куля.

4. Закрепление изученного материала. (Ответить на вопросы)

Слайд №39.

1.Какова площадь материка Евразия?

(53,3 млн.км²)

2. Назовите самое жаркое место на материке Евразия?

(Пустыня Тар)

 3.Сколько океанов омывает Евразию?

(4)

4.На каком полуострове расположено Мертвое море?

(На севера – западе Аравийского полуострова)

5.Самое большое озеро на материке?

(Каспийское море)

6.В каких горах расположен пик Хан – Тенгри?

(В Тянь – Шпанских)

7.Где выпадает наибольшее годовое количество осадков на земном шаре?

(Населенный пункт Черапунджи)

8.К фамилии какого ученого за большие научные заслуги добавлено название горной системы?

(П.П. Семенов)

9.Самый высокий горный пик в мире расположенный на материке Евразия?

(Пик Джомолунгма)

10.Самая низкая зарегистрированная температура на материк?

(-71˚С)

Источник: https://infourok.ru/geograficheskoe_polozhenie._istoriya_issledovaniya_izucheniya_materika_evraziya._7_klass-342288.htm

Материк Евразия. Географическое положение материка, история исследования

Материк Евразия. Географическое положение материка, история исследования

Географическое положение

Крайние точки Евразии

Острова и полуострова Евразии

История и исследования

Евразия – огромный материк, площадью более 50 млн км2, омываемый четырьмя океанами. Это треть суши, и состоит материк из Европы и Азии.

Слово «Евразия» возникло в 1880-х годах, до этого использовали другие названия, например, «Азия» для всей территории, или «двойной материк Азия-Европа».

По площади Азия в четыре раза крупнее Европы. На острова приходится всего лишь 5,5% территории — 3 млн км2.

Точную границу между частями света провести невозможно — не существует четких ориентиров и стандартов. За многовековую историю исследований границы многократно менялись, что неудивительно, ведь суша непрерывна по всей Евразии, также материк объединяют единые тектонические и климатические процессы.

Условная граница, что разделяет две части света начинается Уральскими горами (восточный склон). Затем идёт по реке Эмба, которая по весне многоводна, но летом пересыхает, превращаясь в разрозненные плёсы. Далее разделение захватывает Каспийское море, потом продолжается Кумо-Манычской впадиной, которая в древности была проливом между морями.

После граница проходит, конечно, через моря – Азовское, Чёрное, Средиземное, Мраморное, Эгейское.

Географическое положение

Находится большая часть Евразии, безусловно, в Северном полушарии между 9 и 169 з.д., в Южном расположены только отдельные острова. Протяженность с запада на восток равна 18 тыс. км. Материк столь велик, что крайние точки на западе и востоке находятся в Западном полушарии, но сам континент — в Восточном. Размер Евразии с юга на север — 8 тыс. км.

Крайние точки Евразии

Самые дальние северные и восточные точки материка аналогичны крайним точкам России, южная принадлежит Кокосовым островам, западная – Португалии, так:

1. Мыс Челюскин, климат которого суровый, арктический – находится на севере Евразии;

2. Мыс Пиай, где температура воздуха, как правило, 27 — 28 C – южная точка материка;

3. Мыс Рока, который раньше назывался мыс Лиссабона – западная точка;

4. Мыс Дежнёва, расстояние от которого до Северной Америки менее 100 км — восточная.

Понятно, что крайние точки, расположенные на островах, не совпадают с материковыми, потому мы имеем следующие островные точки:

1. На севере — мыс Флигели;

2. На юге — Южный остров;

3. На западе — скала Моншик;

4. На востоке — остров Ратманова.

Острова и полуострова Евразии

На материке расположено большое количество заливов, островов, полуостровов, есть Малазийский архипелаг. Самый крупный остров — Калимантан, на котором расположены сразу три государства — Индонезия, Бруней, Малайзия.

Крупные полуострова Евразии:

1. Крупнейший полуостров — Аравийский (площадь – 3250 тыс. км2), где находится всем известная исламская святыня – Мекка. Кстати, то, что ислам зародился именно на этом полуострове, а также коралловые рифы, красивейшие пляжи, обилие памятников архитектуры делают полуостров весьма привлекательным для путешествий.

2. Вторым по величине является полуостров Индокитай (2410,6 тыс. км2), где влажный теплый климат и много тропических лесов.

3. Индостан (2000 тыс. км2) – третий по занимаемой площади полуостров материка. Это невероятно колоритная земля с удивительнейшей историей, необычной кухней, богатейшей флорой и фауной.

Полуострова с площадью более 400 тыс. км2: Балканский, Малая Азия, Пиренейский, Скандинавский. Полуострова с площадью более 200 тыс. км2: Камчатка, Корея, Таймыр.

История и исследования

Евразия самый заселённый и исследованный материк, на этой территории сформировались и развивались древнейшие культуры, которые по праву считаются колыбелями цивилизации – Ассирия, Индия, Китай, Месопотамия.

Сама география, как наука появилась именно тут, в Древней Греции, примерно в IV в. до н. э. Позднее, около 120-150гг. н.э. Кла́вдий Птолеме́й уже напишет свою «Географию», где найдут отражение 8000 географических названий.

Особенно богато на путешествия и географические открытия было средневековье, которое существенно расширило знания европейцев о неведомых тогда землях — Китае, Индии, Сибири.

В следующие столетия также было организовано множество успешных экспедиций, которые способствовали и сбору научных данных, и развитию торговли.

Так, известными первопроходцами были Марко Поло, Семен Дежнев, Афанасий Никитин, вклад которых в изучение материка неоспорим.

Тибетское нагорье и некоторые районы Центральной Азии подробнейшим образом описаны П. Семёновым-Тян-Шанским, Н. Пржевальским, П. Козловым. Камчатка была изучена С. Крашенинниковым.

Исследовались не только удалённые уголки Азии, но и труднодоступные районы Европы — Альпы, Карпаты, Скандинавские горы.

Однако, даже такое множество исследований недостаточно для столь обширной территории – до сих пор есть малоизученные области, например, в Тибете и на полуострове Индокитай.

Материк Южная Америка

Материк Антарктида

Государство-материк – Австралия

Источник: https://sciterm.ru/spravochnik/materik-evraziya-geograficheskoe-polozhenie-materika-istoriya-issledovaniya/

Географическое положение

Материк Евразия расположен между $9$ и $169 ° з. д.$ преимущественно в Северном полушарии. В Южном полушарии размещаются некоторые острова, относящиеся к этому материку.

Крайние западная и восточная точки Евразии находятся в Западном полушарии, а материк преимущественно размещен в Восточном.Протяженность Евразии с востока на запад составляет около $18 тыс. км$ и около $8 тыс. км$ с севера на юг.

В общей площади материка $54 млн км2$ около $3 млн км2$ приходится на острова.

Крайние точки Евразии

Крайними материковыми точками Евразии являются:

  • Мыс Челюскин ($77°33’ с. ш.$) — самая северная материковая точка, которая располагается на территории России;
  • Мыс Пиай ($1°16’ с. ш.$) — самая южная материковая точка, расположенная в Малайзии;
  • Мыс Рока ($9°31’ з. д.$) — самая западная материковая точка, расположенная в Португалии;
  • Мыс Дежнёва ($169°42’ з. д.$) — самая восточная материковая точка, которая также расположена на территории России;

Островными точками материка являются:

  • Мыс Флигели, ($81°52' с. ш.$) — крайняя северная островная точка, расположенная в России;
  • Южный остров ($12°4' ю. ш.$) — крайняя южная островная точка, являющаяся территорией Кокосовых островов;
  • скала Моншик ($31º16' з. д.$) — крайняя западная островная точка, расположенная на Азорских островах;
  • Остров Ратманова ($169°0' з. д.$) — крайняя восточная островная точка, на территории России.

Полуострова Евразии

Береговая линия Евразии сильно изрезана, образуя большое количество заливов и полуостровов.

Крупнейшими полуостровами Евразии являются:

  • Аравийский полуостров ( площадь $3 250 тыс. км2$);
  • полуостров Индокитай ($2 410,612 тыс. км2$);
  • полуостров Индостан ($2 000 тыс. км2$);
  • Скандинавский полуостров (около $800 тыс. км2$);
  • Пиренейский полуостров ($600 тыс. км2$);
  • полуостров Малая Азия ($560 тыс. км2$);
  • Балканский полуостров ($505 тыс. км2$);
  • полуостров Таймыр (около $400 тыс. км2$);
  • полуостров Камчатка ($270 тыс. км2$);
  • полуостров Корея ($220,8 тыс. км2$);
  • полуостров Малакка ($190 тыс. км2$);
  • Апеннинский полуостров ($149 тыс. км2$);
  • полуостров Ямал ($122 тыс. км2$);
  • Чукотский полуостров ($110 тыс. км2$);
  • Кольский полуостров (около $100 тыс. км2$);
  • Крымский полуостров (Полуостров Крым) ($27 тыс. км2$).

Евразия омывается сразу $4$ океанами – Северным Ледовитым на севере, Атлантическим на западе, Индийским на юге и Тихим на востоке. Это также отличает Евразию от остальных материков. Моря океанов, омывающих Евразию, наиболее глубоки на юге и востоке материка.

История открытия и исследования Евразии

Евразия является наиболее заселенным и исследованным из всех материков. В частности, многие закономерности и процессы были обнаружены на примере территории Евразии.

На территории материка сформировались и развивались древнейшие цивилизации планеты. Многие регионы (Индия, Китай, Ассирия, Месопотамия) являются колыбелями знаний современного мира. Основные направления географических исследований сформировались в Древней Греции и Древнем Риме.

В средние века путешествия европейцев в Китай, Индию, Сибирь и Центральную Азию, а также поиски морских и сухопутных путей в далекие страны существенно расширили знания о географии и природе Евразии. В последующие столетия экспедиции способствовали приращению знаний о континенте.

Наиболее известными вехами в истории изучения Евразии являются путешествия Марко Поло, Семена Дежнева, Афанасия Никитина и др. Тибетское нагорье и другие труднодоступные районы Центральной Азии были описано в экспедициях П. П. Семёнова Тян-Шанского, Н. М. Пржевальского, В. И.

Роборовского, П.К. Козлова. С. П. Крашенинниковым была описана природа полуострова Камчатка в $XVIII$ веке.Не менее интенсивно, чем далекие уголки материка, изучались и различные уголки Европы – Карпаты, Альпы, Скандинавские горы, Вострочно-Европейская и Среднеевропейская равнины.

Замечание 1

Несмотря на многие века экспедиций и совершенствования технологий, многие труднодоступные районы, например, внутренние территории Тибета и Аравии, гор Гундукуш и Каракорум, полуострова Индокитая и островов Индонезии, являются малоизученными.

Источник: https://spravochnick.ru/geografiya/materik_evraziya_geograficheskoe_polozhenie_materika_istoriya_issledovaniya/

Журнал Педагог |

Материк Евразия. Географическое положение материка, история исследования

Кравченко Светлана Ивановна
Должность: учитель географии
Учебное заведение: МБОУ СОШ военвед г.

Зернограда
Населённый пункт: город Зерноград Ростовской области
Наименование материала: методическая разработка урока
Тема: «Географическое положение Евразии.

История открытия и исследования материка»
18.08.2019
Раздел: полное образование

Тема урока: «Географическое положение Евразии. История открытия и

исследования материка»

Цель урока:

Образовательные:

· изучить географическое положение и познакомиться с

объектами береговой линии материка;

· Назвать имена путешественников и исследователей материка.

Развивающие:

· развивать умение учащихся определять географическое

положение материка;

· развивать воображение, память, речь, образно – логическое

мышление.

· продолжить формирование умения работать с интерактивной

картой, атласом;

· развивать умения детей к самостоятельному поиску

информации, ее анализу и обобщению;

· развивать творческие способности учащихся.

Воспитательные:

· формирование самостоятельности, умения сотрудничать с

другими.

Задачи: определить географическое положение материка, познакомится с

историей исследования материка.

Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая,

самостоятельная, практическая

Тип урока: изучение нового материала.

Учебно-наглядный комплекс:

Интерактивная карта «Физическая карта мира».

Атласы 7 класс .

Контурные карты – «Евразия».

Источники дополнительной информации.

Презентация.

Тест.

Раздаточный материал.

Оборудование

· Проектор

· Интерактивная доска «ACTIVEBOARD»

Методическая и педагогическая эффективность интерактивной доски:

— высокий темп урока

— укрепляет положительную мотивацию и интерес к изучению данной темы

урока.

Мимио Студия ( быстрое ание)

Прогнозируемый результат: развитие познавательных универсальных

учебных действий.

1.Личностные: Учащиеся получат более широкие знания о материке. Смогут

развить память, мышление, внимание, умение контролировать результат

своей деятельности.

2.Метапредметные. Уметь самостоятельно ставить цели и планировать пути

их достижения. Развитие умений самостоятельной работы с информацией

любой сложности. Организовать учебное сотрудничество в парах. Умение

ясно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, повышать

свою самооценку

3. Предметные. Уметь работать с картами атласа, учебником и другими

источниками информации (ИКТ)

Сегодня на уроке вас ждут новые открытия. Какими они будут: большими

или маленькими? У каждого из вас они будут свои .

2. Актуализация знаний и постановка проблемы.

Структура и ход урока

1.

Организационный момент

Учитель:

Здравствуйте , ребята. Сегодня у нас на уроке гости. Поприветствуем их

улыбкой .

Хочу представиться ,Кравченко С.И. учитель географии высшей

квалификационной категории МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда.

Проверьте, пожалуйста, готовность к уроку. Пожелайте друг другу удачи на

пути к знаниям во время урока «Географии»

Учитель :

— Позвольте начать урок стихотворением.

Окружающий нас мир

Интересно познавать

Его тайны и загадки

Вы готовы разгадать?

Учащиеся отвечают(да)

Слайд 1

Учитель :

Ребята ,я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие . Мы все

сегодня не только путешественники ,но и исследователи , которые хотят

узнать всё самое-самое о посещаемом континенте. Для этого нам будет

необходим набор знаний , умений, навыков , полученных на предыдущих

уроках, которые вам пригодятся и в дальнейшем в жизни. Но прежде,

давайте вспомним правила , которые необходимо соблюдать , чтобы урок

прошёл эффективно.

Слайд 2.Устав групповой работы:

Учащиеся:

Уважай своего товарища.

Умей каждого выслушать.

Не согласен – предлагай!

Далее выбираются по одному человеку от группы, которые будут следить за

выполнением этих правил.

Какие вопросы мы обсуждали на прошлом уроке?

Учитель. Ребята, я к вам приехала из прекрасного степного города науки

Зерноград ,и за меня переживают мои

ученики , которые

решили

нам

помочь и передают вам видео привет.

Сайд 3

запись ( Здравствуйте, ребята. Мы- ученики Светланы Ивановны и

очень любим географию. И мы для вас подготовили географический сюрприз

– подсказку ,которая находится у вас на столах. Это подсказка объекта ва-

шего исследования .Желаем Вам познавательного путешествия- исследова-

ния.

Учитель : Ребята и действительно они это сделали — сюрпризы-подсказки

лежит перед вами в цветных конвертах, откройте их и минутка вам на

ознакомление с их содержанием.

Слайд 4

Учитель :В плаванье отправимся мы, ребята.

Вот на этом маленьком корабле.

Есть у нас особенный билет,

Будет он как пропуск, за ответ.

Учитель: Чтобы мы смогли начать наше путешествие — исследование,

необходимо дать ответы на вопросы в сюрпризах-подсказках.

Группы готовы ? Итак, начинаем. Чётко зачитываем вопрос и даём на него

ответ, который будет вашим входным билет на корвет!

Слайд 5( для всех групп)

Сюрприз 1 группы ( Отгадайте загадку)

Континента два — один материк.

Он самый большой!

Он очень велик!

(Евразия)

Сюрприз 2группы

Назовите самое большое государство нашей планеты? На каком материке оно

находится?(Россия, материк Евразия)

Сюрприз 3 группы

Назовите самые высокие горы нашей планеты . на каком материке они

находятся?(г. Гималаи, материк Евразия)

Сюрприз группе 4 группы

Назовите самое пресноводное(чистое) озера нашей планеты . На каком

материке оно находятся? (Оз. Байкал, материк Евразия)

Сюрприз 5 группы

У вас в конверте лежит пазл , соберите его!

Что у вас получилось? Какой материк вы собрали? (Евразия)

Учитель: Молодцы вы справились хорошо с этим заданием и получите свой

билет на корабль !

Ребята, назовите удивительный материк , к которому мы держим путь!

Учащиеся отвечают : Евразия.

3

Изучение нового материала

Определение цели урока.

Продолжаем свое путешествие, но как нам найти материк? Что мы должны с

вами

узнать,

что

бы

доплыть

до

материка?

Правильно адрес

географическое положение!

Как вы думаете, какая цель нашего урока?

Учащиеся отвечают: ФГП Евразии.

Учитель: Правильно. А еще мы сегодня с вами познакомимся с новыми

объектами береговой линии, которые повстречаются у нас на пути! И узнаем

о исследователях материка! Итогом нашего путешествия является составле-

ние интерактивной карты «Внешний образ Евразии» для туристов,

желающих посетить материк .Давайте вспомним план описания

географического положения материка, который находится в учебнике на

странице 249.

Работа с картами атласа (выполнение задания по группам).

Учитель : Как узнать, где этот материк?

Путешественник без карты не привык.

Выйдем просто мы из положенья:

Карту создадим в одно мгновенье.

На столах у вас лежат карточки с заданиями, с помощью атласа и учебника

ответьте на вопросы. На работу 5 минут. На ответ 3 минуты.

Задание 1 группе :

1.Сравнить площадь материка Евразия с другими материками. Какое он

место занимает по площади?

2. Какие части света образуют материк.

3. Как расположен материк Евразия относительно других материков.

Задание 2 группе :

Определить в каких полушариях находится материк относительно:

А) экватора;

Б)нулевого меридиана;

В)тропиков;

Г) полярных кругов.

Задание группы 3

1.Назовите крайние точки материка и отметьте их на карте.

Северную.

Южную.

Западную.

Восточную.

Задание группе 4

Определить протяженность материка Евразия( между крайними точками) в

километрах :

Масштаб карты : в 1 см — м

С севера на юг:

С запада на восток:

Задание группы 5

По карте «Климатические пояса Евразии» определить:

Климатические пояса ,в которых находится материк.

Перечислить океаны , которыми омывается материк.

Учитель: Теперь пришло время отчитаться группам по заданиям.

Ответы фиксируем на интерактивной карте.

Учитель дополняет информацию учеников:

А) граница между Европой и Азией.

б) островные крайние точки материка.

Учитель :Молодцы!

Практическая работа. Заполнение контурной карты.

Продолжаем свое путешествие! Теперь мы с вами совершим турне вокруг

материка…Будьте

внимательны

я

буду

показывать

объект,

а

вы

в

свой

бортовой

журнал

(контурную

карту) записывайте названия

объектов,

которые встретятся нам на пути!

Турне наше с вами начинается с крайней западной точки, плывем на восток.

Плывет наш корвет по морю СЕВЕРНОЕ, мы знаем что берега Евразии

омывают много морей, двигаемся дальше по морю БАРЕНЦЕВО но , что это

впереди? Ура! Это земля…острова НОВАЯ ЗЕМЛЯ. Продолжаем свой путь

по

проливу БЕРЕНГОВ,

плывем

вдоль

восточного

побережья

по

океану ТИХИЙ!

У нас на корабле назревает бунт! В чем дело? У нас на пути появился

полуостров ИНДОКИТАЙ!

Отправляемся дальше!

Продолжаем

сво е

путеше ствие

вдоль

южного

побережья

п о

океану ИНДИЙСКИЙ.

Мы сбились с курса!

Впереди земля! Это самый большой полуостров АРАВИЙСКИЙ!

И снова мы плывем по морю

СРЕДИЗЕМНОЕ.

Ну, вот мы и доплыли до последнего нашего объекта крайней западной точки

материка МЫС РОКА.

Учитель вывод:

Итак ребята мы создали с вами «Карту внешнего облика материка», которая

послужит ориентиром для туристов с других материков.

Молодцы. Ребята изучали и исследовали материк следующее

путешественники :

Слайд 6

( фото исследователей) : написать краткое сообщение о изучении материка.

4. Итоги и закрепление материала .

Проверим наши знания с помощью быстрого ания:

Тесты :

1.

Материк Евразия – является:

А) самым жарким:

Б)самым маленьким;

В) самым большим;

Г)самым влажным

2. Материк относительно экватора расположен:

А) большая часть в восточном полушарии;

Б) большая часть в северном полушарии;

В) в южном полушарии;

Г) в западном полушарии.

3.Назовите восточную крайнюю точку материка:

А) мыс Челюскин

б) мыс Пиай

в) мыс Рока

г)мыс Дежнёва

4.Какими океанами омывается материк Евразия :

А) Тихим, Индийским;

Б) Атлантическим, Северным Ледовитым;

В)Северным Ледовитым, Атлантическим, Индийским.

Г) Северным Ледовитым, Атлантическим, Индийским, Тихим.

5.Выбери исследователя, который изучал материк:

а) Джеймс Кук

б) Афанасий Никитин

в) Франциско Орельяно.

г) Христофор Колумб

Учитель: Анализ результатов.

Оценки за урок — результаты теста.

5.Домашнее задание.

Для всех: прочитать § 49

Задание в тетради: определить координаты крайних точек материка .На

контурной карте ,подписать полуостров, острова, заливы, проливы,моря,

океаны омывающие материк.

Желающим написать реферат или создать презентацию «Исследователи

материка Евразия».

6. Рефлексия :

Пожалуйста, ответьте на вопросы:

1. Что было главным на уроке?

2. Что нового узнали на уроке?

3. Что вызвало затруднения: работа с контурной картой, тест, работа

по заданиям?

4. Какое

значение

для

меня

лично

имеют

знания

и

умения,

полученные на уроке

?

Спасибо за урок.

Источник: https://zhurnalpedagog.ru/servisy/publik/publ?id=12592

Евразия. Географическое положение и история исследования

Материк Евразия. Географическое положение материка, история исследования

Мы изучили самый влажный материк на Земле – Южную Америку. Самый жаркий материк – Африку. Самый холодный и высокий материк – Антарктиду. Самый засушливый материк – Австралию. Мы исследовали третий по величине материк Земли – Северную Америку. И теперь нам предстоит изучить самый большой по площади материк – Евразию.

Евразия, Евразия!!

Огромный континент!

Большой до безобразия,

Конца и края нет!

И если ты когда-нибудь

Решишь его пройти –

То сколько же чудесного

Ты встретишь на пути!

Географическое положение Евразии

Обратите внимание на карту мира. Евразия – это самый крупный материк на Земле. Площадь его территории составляет 54 млн 759 тыс км2.  Евразии принадлежит 36% суши Земли.

Исторически сложилось, что Евразию разделяют на две части света – Европу и Азию. Граница между которыми проводится условно (по восточному склону Уральских гор, реке Эмбе, северному берегу Каспийского моря, Кумо-Манычской впадине, Чёрному морю, проливу Босфор, Мраморному морю и проливу Дарданеллы).

Пролив Босфор, который соединяет Чёрное море с Мраморным, на данный момент является самым узким межконтинентальным проливом в мире. Максимальная ширина пролива на севере – 3700 метров. Минимальная – 700 метров.

Евразия расположена в северном полушарии, при этом часть её островов находится в Южном полушарии. Сам материк протянулся с севера на юг на 8000 километров. Его крайняя северная точка находится за пределами Северного полярного круга – это мыс Челюскин, названый в честь первооткрывателя Семёна Челюскина. Координаты мыса – 77°43′ с. ш. 104°18′ в. д.

Крайняя южная точка Евразии расположена почти у экватора – это мыс Пиай. Координаты мыса – 1°15′ с. ш. 103°30′ в. д.

Евразия протянулась с запада на восток на 16000 километров. Большая часть материка лежит в Восточном полушарии, однако крайние западная и восточная оконечности материка находятся в западном полушарии.

Крайняя западная точка Евразии – мыс Рока. Координаты мыса – 38°46′ с. ш. 9°29′ з. д.

Крайняя восточная точка – это мыс Дежнёва. Координаты мыса – 66°4′ с. ш. 169°39′ з. д.

Береговая линия материка сильно изрезана. Есть множество крупных и мелких островов, полуостровов, заливов, существуют также внутренние и окраинные моря.

Евразии принадлежит самый большой на Земле полуостров – Аравийский. Его площадь составляет 3 млн 250 тыс км2.

Аравийский полуостров практически полностью покрывают песчаные и каменистые пустыни. Именно здесь располагается одна из крупных пустынь мира – Руб-Эль-Хали.

Это обширная песчаная пустыня, занимающая треть Аравийского полуострова, одна из самых жарких и сухих пустынь мира. 

Вернёмся к карте Евразии. Особенно сильно изрезано побережье Атлантического океана, омывающего материк на западе. Здесь же, располагается самое большое по площади межматериковое море Евразии – Средиземное. Это одно из самых крупных морей на планете. Его площадь составляет 2 млн 500 тыс км2. Оно объединяет и одновременно разделяет три части света: Европу, Азию и Африку.

Что касается северного побережья Евразии, то его омывают моря Северного Ледовитого океана:Баренцево, Карское, море Лаптевых, Восточно-Сибирское море и другие. Здесь располагаются несколько крупных полуостровов: такие как Кольский, Таймыр, Ямал, Чукотский. Есть множество островов и архипелагов, самый крупный из них: архипелаг Новая Земля.

Восточное побережье Евразии омывается водами Тихого океана. Здесь много морей: Берингово, Охотское, Японское, Жёлтое, Филиппинское, Восточно-Китайское и Южно-Китайское. Филлипинское море – самое большое межостровное море Евразии.

Камчатка, Корея и Индокитай – крупнейшие полуострова восточного побережья Евразии. Там же располагаются такие крупные острова как Сахалин, Тайвань, Суматра, Ява, Калимантан. Остров Калимантан является третьим по площади островом в мире, уступая лишь Гренландии и Новой Гвинеи.

Побережье Индийского океана представляет собой очень крупные полуострова (Аравийский и Индостан), разделённые глубоко вдающимися в сушу морями и заливами.

Бенгальский залив в северо-восточной части Индийского океана – самый большой залив в мире. Его площадь – 2 млн 172 тыс  км2. Бенгальский залив по гидрохимическим и гидрологическим показателям относится к морям.

Посмотрите на карту Евразии. Наблюдается интересная особенность. Евразия – это единственный материк, берега которого омываются водами всех океанов Земли.

Из карты видно, что Евразия имеет тесные связи с другими материками, особенно с Африкой, с которой она, соединена Суэцким перешейком.

В 1869 году на перешейке был сооружён Суэцкий канал. Зона канала сейчас является условной границей между двумя континентами: Африкой и Евразией. Значения Суэцкого канала очень велико: он позволяет водному транспорту проходить в обе стороны между Европой и Азией, не огибая Африку, что оказывает неоценимое влияние на мировую торговлю.

Узкий Берингов пролив между Северным Ледовитым и Тихим океанами отделяет Евразию от её ближайшего соседа на востоке – Северной Америки.

Периодически, начиная с конца XIX века и по сей день, правительства России и США обсуждают целесообразность и возможность строительства железнодорожного тоннеля или моста протяжённостью 86 километров через Берингов пролив для соединения Евразии и Северной Америки. Однако, в силу разных причин, ни одна из идей до сих пор не доведена до реализации.

Вернемся к карте. Система Больших и Малых Зондских островов, словно мост, на юго-востоке соединяет Евразию с Австралией. Таким образом, Евразия имеет тесные связи с тремя материками: Африкой, Северной Америкой и Австралией.

Изучив географическое положение Евразии, можно сделать вывод о том, что огромные размеры материка определили главную особенность природы Евразии – чрезвычайное её разнообразие. Этому материку принадлежат многие мировые рекорды в плане особенностей природы.

История исследования Евразии

Наряду с Африкой, Евразия является прародиной человека. Освоение материка началось ещё древними цивилизациями, которые проживали на территории южной Африки. В поисках новых земель выходцы с побережий Средиземного моря начали заселять земли Евразии.

Ещё задолго до эпохи Великих Географических открытий жители Европы познавали окружающие их земли, совершали географические открытия. В исследовании Евразии принимали участие учёные и мореплаватели многих стран мира. Давайте сейчас попробуем рассмотреть самые известные из открытий.

И начнём мы с путешествия итальянца Марко Поло в Китай. Первое путешествие в биографии Марко Поло приходится на 1271 год. Тогда вместе с отцом и дядей он направился в Иерусалим. Позже Марко отправился в Китай.

В своём труде «Книга о разнообразии мира» Поло описал географическое местоположение городов, традиции и жизнь китайцев.

Пробыв в Китае до 1291 года, Марко Поло наконец был отправлен тогдашним правителем Китая, монгольским ханом, в Венецию.

Афанасий Никитин – первый европеец, достигнувший Индии в XVвеке. Автор знаменитых путевых записей, известным под названием «Хождение за три моря». В Записках были описаны места, которые посетил Никитин: Кавказ, Персия, Крым, Индия. Тем не менее, большая часть записок была посвящена Индии: её политической структуре, торговле, обычаям и традициям.

В 1733–1743 годах русскими моряками была организована Великая Северная Экспедиция. Одним из наиболее важных достижений экспедиции было нанесение на карты северо-восточной части Азии.

Что касается центральной Азии и прилегающих к ней территорий, то их стали изучать сравнительно поздно, лишь в XIX веке. В исследовании этих труднодоступных территорий велика заслуга Петра Петровича Семёнова-Тян-Шанского и Николая Михайловича Пржевальского. Познакомимся с ними поближе.

В 1856– 1857 годах Семёнов-Тян-Шанский открыл и исследовал горную систему Тянь-Шань. Он впервые составил схему орографии и высотной зональности этих гор. Также он исследовал озеро Иссык-Куль и доказал, что оно бессточное.

Николай Николаевич Пржевальский положил начало всестороннему изучению Центральной Азии.

Крупнейшими заслугами русского путешественника являются географическое и естественно-историческое исследование горной системы Куньлуня, хребтов Северного Тибета, истоков рек Хуанхэ и Янцзы.

Также он описал новые виды животных, в том числе дикую лошадь, которая была названа в его честь – лошадь Пржевальского. Во время своей экспедиции в Тибет, Пржевальский сильно заболел и в конечном итоге умер. Перед смертью он завещал похоронить себя на берегу Иссык-Куля в Тянь-Шаньских горах.

Исследования Центральной Азии в XX веке продолжил Владимир Афанасьевич Обручёв, советский геолог и автор многих научно-популярных книг.

Подведём итоги урока.

Евразия – это самый большой материк, который омывается всеми океанами Земли. Площадь его территории составляет 54 млн 759 км2. 

Огромный вклад в изучения Евразии внесли: Марко Поло, Афанасий Никитин, Пётр Петрович Семёнов-Тян-Шанский, Николай Михайлович Пржевальский, Владимир Афанасьевич Обручев.

Источник: https://videouroki.net/video/53-evraziya-geograficheskoe-polozhenie-i-istoriya-issledovaniya.html

Booksm
Добавить комментарий