Геологическое строение и полезные ископаемые гор Южной Сибири

Южная Сибирь. Географическое положение, основные черты природы. урок. География 9 Класс

Геологическое строение и полезные ископаемые гор Южной Сибири

География 9 класс

«Южная Сибирь. Географическое положение, основные черты природы»

Состав региона:

1.   Кемеровская область

2.   Республика Хакасия

3.   Республика Тыва

4.   Республика Бурятия

5.   Забайкальский край

6.   Республика Алтай

7.   Алтайский край

Особенности экономико-географического положения района:

1.     Внутриконтинентальное положение

2.     Близость к ресурсам (их наличие)

3.     Транзитное положение

4.     Выход к государственным границам

Рис. 1. Физическая карта Южной Сибири (Источник)

Южная Сибирь – это горная страна, протянувшаяся с запада на восток от Западно-Сибирской до Зейско-Буреинской равнины более чем на 3 тыс. км. Ширина ее от 200 до 800 км. Южную границу региона проводят по государственной границе России с Казахстаном, Монголией и Китаем.

Южная Сибирь представляет собой чередование хребтов и межгорных котловин. Начинается эта горная страна на западе Алтайскими горами. Между ними и Западно-Сибирской равниной расположен пояс возвышенных предгорных равнин.

Сам Алтай представляет собой систему веерообразно расходящихся хребтов, которые разделяются или узкими долинами рек, или межгорными котловинами вроде Чуйской или Курайской. Наибольших высот Алтай достигает в южной части. Здесь находятся высшие точки Алтая: Белуха (4506 м), Табан-Богдо-Ула, Иикту и другие.

Это высокие горы с острыми вершинами и ледниками. Большинство других горных систем Алтая гораздо ниже – высоты около двух километров.

Рис. 2. Гора Белуха (Источник)

К северу от Алтая тянутся два хребта: Салаирский кряж и Кузнецкий Алатау. Между ними расположена Кузнецкая котловина. К востоку от Алтая также отходят два хребта: Западный Саян и Танну-Ола. Между ними – Тувинская котловина.

Перпендикулярно Западному Саяну простирается Восточный Саян, а между ними и Кузнецким Алатау лежит Минусинская котловина.

Восточный Саян переходит в хребты Прибайкалья (Хаммар-Дабан и Баргузинский), а за ними начинается Забайкальская горная страна, состоящая из невысоких хребтов (Яблоновый, Борщовочный, Олекминский) и приподнятых равнин (Витимское плоскогорье).

Горы Южной Сибири – это возрожденные горы. Они возникли на месте холмистых равнин и невысоких хребтов в результате новейших блоковых движений.

Большинство блоков превратилось в горы, а меньшая часть испытала незначительное погружение или осталась стабильной и превратилась в межгорные котловины. Блоки еще сохранили древнюю складчатую структуру, но особились в виде отдельных глыб.

Такие горы называют складчато-глыбовыми. Местами вскрываются древние внедрения магмы. Днища котловин сложены осадочными отложениями.

Климат Южной Сибири.

Южная Сибирь удалена от всех океанов, и, хотя она лежит на широтах Центральной России, климат здесь весьма суров. Горы Южной Сибири расположены в зоне западного переноса, но ветры с Атлантики сюда приходят, уже потеряв значительную часть влаги. И, несмотря на это, именно они приносят основную часть осадков.

В наиболее выгодном положении по отношению к ветрам находится Алтай. Его западные склоны получают до 2000 мм осадков в год. При движении на восток количество осадков падает, среднегодовые температуры понижаются. Котловины, расположенные в кольце гор, получают меньше всего осадков. В них распространены степи, сухие степи и полупустыни.

В более выгодном положении находятся хребты, их склоны достаточно увлажнены, иногда даже заболочены.

На температуру воздуха Южной Сибири большое влияние оказывает котловинный характер ее рельефа. Зимой в котловины по склонам гор стекает холодный воздух и застаивается там. Это провоцирует общее понижение температур, длительную зиму и медленное прогревание весной.

Из-за сильных морозов зимой здесь устанавливается высокое давление с характерной морозной безветренной погодой. Средние январские температуры составляют на западе -11…-15°С, а на востоке до -30°С. Зимой в горах наблюдается интересное явление – температурная инверсия.

При движении вверх по склону температура не понижается, а повышается. Лето в Южной Сибири короткое, хотя и довольно теплое. Средние июльские температуры при движении с запада на восток, в отличие от зимних, возрастают от +16°С на Алтае до +22°С в Забайкалье.

Продолжительная морозная зима способствует формированию здесь многолетней мерзлоты. В целом климат неблагоприятен для сельского хозяйства. Исключение составляют предгорья Алтая и Минусинская котловина.

Осадков на склонах южно-сибирских хребтов выпадает больше, чем испаряется. Это создает благоприятные условия для формирования речной сети.

Здесь берут начало великие российские реки Сибири: Катунь и Бия, сливаясь, дают начало Оби, Ка-Хем и Бий-Хем – Енисею, Шилка и Аргунь – Амуру. Реки Южной Сибири – мощные, со стремительным течением, порогами и водопадами. Много здесь сфагновых болот и небольших озер.

На вершинах Алтайских гор есть ледники. На границе между Восточной и Южной Сибирью расположено озеро Байкал – крупнейший пресноводный водоем мира.

Природные зоны, характерные для равнин, не образуют здесь сплошных поясов, а в виде мозаики рассыпаны по отдельным котловинам. В горах же проявляется высотная поясность: в целом преобладает тайга, и лишь на высотах свыше 2000 м ее сменяют высокогорные луга и горные тундры.

На востоке, в Забайкалье, появляется также своеобразный пояс кедрового стланика. С ним мы подробно познакомимся при изучении Восточной Сибири. Вершины многих южно-сибирских гор лишены растительности и называются гольцами. Некоторые наиболее высокие вершины Алтая и Саян несут ледники.

В целом, природные зоны разнообразны: от тайги до степей.

Рис. 3. Природа Восточного Саяна (Источник)

Рис. 4. Схема высотной поясности на Алтае и Саянах (Источник)

Воздух в котловинах более сухой, чем в горах, и лесная растительность для них не характерна. В Кузнецкой и Минусинской котловинах встречаются лесостепные участки, в остальных преобладают степи, а в Тувинской – сухие степи и полупустыни.

Южно-сибирская горная тайга представляет хозяйственный интерес как для лесной промышленности, так и для охотничье-промыслового хозяйства. Здесь обитают ценные пушные зверьки: соболь, белка и пр.

Природные ресурсы Южной Сибири.

Полезные ископаемые. Южная Сибирь богата как рудными, так и нерудными полезными ископаемыми. Первые встречаются в основном в горах, а вторые – в котловинах. Особенно богата Кузнецкая котловина. Здесь расположен знаменитый Кузбасс – Кузнецкий угольный бассейн.

К югу от него в горах расположена так называемая Горная Шория – район, богатый железными рудами, а к западу – месторождения полиметаллических руд Салаирского кряжа. Кроме того, здесь добывают ртуть, олово, золото и некоторые другие цветные металлы.

Многие разведанные месторождения не разрабатываются из-за нехватки трудовых ресурсов и бездорожья.

Домашнее задание:

П. 57, 58.

1.     Назовите и найдите на карте субъекты Федерации Южной Сибири.

2.     В чем особенность природы и климата Южной Сибири?

Список литературы

Основная

1.    География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учебник для общеобраз. уч./ В. П. Дронов, В. Я. Ром. – М.: Дрофа, 2011. – 285 с.

2.     География. 9 кл.: атлас. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа; ДИК, 2011 – 56 с.

Дополнительная

1.     Экономическая и социальная география России: Учебник для вузов / Под ред. проф. А. Т. Хрущева. – М.: Дрофа, 2001. – 672 с.: ил., карт.: цв. вкл.

2.     Гумилев Л. Н. «Древние тюрки», Москва, ЭКСМО, 2008. – 575 с.

Энциклопедии, словари, справочники и статистические сборники

1.     География: справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы. – 2-е изд., испр. и дораб. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2008. – 656 с.

 Литература для подготовки к ГИА и ЕГЭ

1.     Контрольно-измерительные материалы. География: 9 класс / Сост. Е. А. Жижина. – М.: ВАКО, 2012. – 112 с.

2.     Тематический контроль. География. Природа России. 8 класс / Н. Е. Бургасова, С. В. Банников: учебное пособие. – М.: Интеллект-Центр, 2010. – 144 с.

3.     Тесты по географии: 8-9 классы: к учебнику под ред. В. П. Дронова «География России. 8-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений» / В. И. Евдокимов. – М.: Экзамен, 2009. – 109 с.

4.     Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. География. 2013. Учебное пособие / В. В. Барабанов. – М.: Интеллект-Центр, 2013. – 80 с.

5.     Тесты. География. 6-10 кл.: Учебно-методическое пособие / А. А. Летягин. – М.: ООО «Агентство «КРПА «Олимп»: Астрель, АСТ, 2001. – 284 с.

6.     Учебное пособие по географии. Тесты и практические задания по географии / И. А. Родионова. – М.: Московский Лицей, 1996. – 48 с.

7.     География. Ответы на вопросы. Устный экзамен, теория и практика/ В. П. Бондарев. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. – 160 с.

8.     Тематические тесты для подготовки  к итоговой аттестации и ЕГЭ. География. – М.: Баласс, Изд. Дом РАО, 2005. – 160 с.

Материалы в сети Интернет

1.     http://www.fipi.ru/

2.     http://www.edu.ru/

3.     http://revolution.allbest.ru/history/00358080_0.html

4.     http://www.bestreferat.ru/referat-212972.html

Источник: https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/yuzhnaya-sibir-geograficheskoe-polozhenie-osnovnye-cherty-prirody

Геологическое строение и полезные ископаемые гор Южной Сибири

Геологическое строение и полезные ископаемые гор Южной Сибири

Процессы горообразования, где в настоящее время находятся горы Южной Сибири, происходили в разное время. Наиболее интенсивные поднятия характерны для байкальской складчатости. В это время складчатые поднятия происходят в Прибайкалье, Становом нагорье, Становом хребте, Восточном Саяне, Тувинском нагорье.

Формирование Кузнецкого Алатау, Салаирского кряжа, Горной Шории, Западного Саяна, оставшейся части Восточного Саяна, Забайкалья, Центральных гор Южной Сибири, Центрального и Восточного Алтая , произошло в каледонскую складчатость.

В это время произошла закладка межгорных прогибов и впадин – Чулымо-Енисейской, Тувинской, Минусинской. Западный Алтай, часть Восточного Забайкалья и Кузнецкий прогиб сформировались в герцинскую складчатость. Восточное Забайкалье относится к эпохе мезозойской складчатости.

Экзогенные силы постепенно разрушали эти горы на протяжении мезозоя и палеогена и превратили их в денудационные равнины.

Во второй половине кайнозойской эры в результате новых тектонических движений выровненные участки снова оказались приподняты в виде пологих складок большого радиуса.

В тех местах, где напряжение было наибольшее, территория была разорвана на крупные монолитные глыбы. Часть этих глыб поднялась, другая часть, наоборот, опустилась. Появились высокие хребты и межгорные понижения.

Начал проявляться вулканизм Излившаяся базальтовая магма, например, в Саянах достигла мощности $200$ м.

  • Курсовая работа 440 руб.
  • Реферат 240 руб.
  • Контрольная работа 250 руб.

Результатом новейших поднятий явилось то, что древние складчатые горы превратились в ступенчатые высокоподнятые плоскогорья, у которых были плоские вершины и крутые склоны. Закладывается котловина Телецкого озера и формируется Байкальская рифтовая зона. Пояс гор Южной Сибири относится к палеозойской складчатости и с запада на восток возраст геологических структур возрастает.

Замечание 1

В настоящее время земная кора в горах Южной Сибири продолжает испытывать движения, что проявляется в землетрясениях довольно большой силы. Продолжаются медленные поднятия или опускания. Землетрясения здесь случаются ежегодно и достигают силы $7$-$9$ баллов.

Полезные ископаемые гор Южной Сибири

Тектонические движения земной коры, как правило, сопровождаются процессами метаморфизма и магматизма. В результате этого в земной коре происходит формирование рудных полезных ископаемых.

Крупные железорудные месторождения образовались в Горной Шории, Хакасии. Салаирский кряж и Алтай богаты полиметаллическими рудами. Месторождения золота и медных руд известны в Забайкалье.

В Читинской области есть Шерловая гора, с которой связаны месторождения олова, алюминиевых руд, ртути, молибдена, вольфрама.

Известными для этого региона являются запасы неметаллических полезных ископаемых – слюды, графита, асбеста, строительных материалов, мрамора, апатитов.

Такие южносибирские котловины как Кузнецкая, Минусинская, Тувинская, известны своими запасами каменных и бурых углей. Кузнецкий каменноугольный бассейн, здесь расположенный, уступает только Тунгусскому и Ленскому, занимая третье место в России.

Более половины промышленных запасов России коксующихся углей сосредоточено в этом бассейне. Качество углей, доступность промышленного освоения, близкое залегание пластов к поверхности в бассейне делают его ведущим в России. Есть бурые угли и в Забайкальских котловинах.

Гнейсы, кристаллические сланцы, доломиты, мрамор относятся к архейским породам. Мощность этих пород достигает $ 20$ тыс. м.

Западный Саян и Кузнецкий Алатау имеет протерозойские породы, представленные кристаллическими сланцами, черными мраморами, известняками. Породы кембрия, ордовика и силура, представленные известняками, сланцами, песчаниками, слагают Алтай. Вообще на Алтае, по мнению В.П. Нехорошева, можно выделить пять поясов полезных ископаемых.

К ним относятся:

  1. Золотой пояс;
  2. Пояс вольфрамовый с медно-пиротитовой зоной;
  3. Полиметаллический пояс;
  4. Вольфрамо-молибденовый пояс;
  5. Ртутный пояс.

Месторождения каменной соли известны в районе хребта Танну-Ола. Имеют место многочисленные термальные и минеральные источники.

Кузнецкий угольный бассейн

Известный сегодня Кузбасс связан с именем крепостного рудознатца М. Волкова. В $1721$ г. на месте сегодняшнего города Кемерово, на берегу реки Томь, он получил первые сведения об угленосности территории. В «Кузнецкий бассейн» территорию выделил в $1842$ г. геолог П.А. Чихачёв.

Разрабатывать угольные месторождения Кузбасса начали во второй половине $XIX$ века. Первое угольное предприятие Кузбасса появилось в $1851$ году и носило название « Бачатская копь». Регулярные исследования этого бассейна начались в $1914$ г. Под руководством Л.И.

Лутугина была проведена геологическая съемка и составлена первая геологическая карта Кузбасса. В $1927$ г. вышла в свет монография по геологии Кузнецкого бассейна. В $20$-е годы была создана «Автономная индустриальная колония Кузбасса». Находилась она в Кемеровском районе, а в её работе участие принимали зарубежные специалисты.

Активное освоение бассейна началось со строительством Урало-Кузнецкого комбината, и добыча угля возросла с $2.6$ млн. т в конце $20$-х годов до $21,4$ млн. т в $1940$ г.

В это время в общесоюзной добыче удельный вес Кузнецкого бассейна составил $13,8$ %. В годы Великой Отечественной войны угля требовалось много, и Кузбасс увеличил свою добычу в $1,3$ раза. Добыча коксующегося угля увеличилась в $2$ раза. Поле войны осваиваются новые угольные районы – Томь-Усинский, Ерунаковский. В строй вводятся новые крупные шахты:

  • «Полысаевская»,
  • «Распадская».

Новые разрезы:

  • «Томь-Усинский»,
  • «Красногорский»,
  • «Междуреченский» имени 50-летия Октября.

Замечание 2

Сегодняшний Кузбасс является основным центром добычи угля гидравлическим способом. Первая послевоенная гидрошахта в строй вошла в $1953$ г. – «Полысаевская-Северная». Использование гидравлического способа добычи угля стало возможным потому, что в Кузбассе находится основная научная база шахтной гидротехнологии. Этой базой является ВНИИгидроуголь.

В работу шахтеров не только внедряется, но и широко используется горнопроходческая техника – комбайны и механизированные комплексы самой разной модификации. На смену деревянной крепи пришла металлическая и анкерная, а на падающих круто пластах применяются сконструированные Н.А. Чинакала, специальные щиты.

Они в значительной степени решают проблему топлива в годы войны. Мощные экскаваторы и карьерные автосамосвалы работают на открытых горных работах. Накануне войны вошли в строй первые обогатительные фабрики.

Это было сухое обогащение, которое позволило использовать коксующиеся угли с повышенной зольностью, не ухудшая качество угля.

Горный институт в Кемерово открывается в $1950$ г, создается проектный институт «Кузбассгипрошахт», идет расширение сети научно-исследовательсикх институтов, а в $1982$ г создается институт угля СО Академии Наук СССР. Внедряются передовые формы организации труда и большую известность получают шахтерские бригады В.И. Дроздецкого, Г.Н. Смирнова, В.Г. Девятко, М.Н. Решетникова и др.

На сегодняшний день Кузнецкий бассейн является крупнейшим в стране. Основная его территория располагается в пределах Кемеровской области, и маленькая часть лежит на территории Новосибирской области. Площадь бассейна составляет $26,7$ тыс. кв км.

Бассейн расположен в котловине, ограниченной на северо-востоке Кузнецким Алатау, на юге – Горной Шорией, на юго-западе – Салаирским кряжем. Общие геологические запасы угля в бассейне оцениваются в $637$ млрд. т. Запасы коксующегося угля здесь самые большие, на их долю приходится $42,8$ млрд. т.

Уголь добывают не только шахтным, но и открытым способом. Для проведения работ по открытой добыче разведанные запасы бассейна составляют $11,4$ млрд. т.

Источник: https://spravochnick.ru/geografiya/gory_yuzhnoy_sibiri_fiziko-geograficheskoe_polozhenie_i_relef/geologicheskoe_stroenie_i_poleznye_iskopaemye_gor_yuzhnoy_sibiri/

Конспект

Геологическое строение и полезные ископаемые гор Южной Сибири

МБОУ «Новоникитинкая СОШ»

Всероссийский конкурс

«Мой лучший урок»

Направление: естественно-научное (география)

Урок в 8 классе

Тема:

Горы Южной Сибири: геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.

Урок подготовила и провела

учитель географии

МБОУ «Новоникитинская СОШ»

Кузнецова Елена Михайловна

Урок № 60 (16.1)

Форма урока: урок-исследование.

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: изучить особенности рельефа гор Южной Сибири, познакомиться с их геологической историей, определить основные виды полезных ископаемых.

Задачи:

Образовательная: Научиться применять полученные знания при решении задач ЕГЭ и ОГЭ.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

Развивающая: Развивать мышление, наблюдательность, умение обобщать материал, делать выводы, выделять главное, излагать мысли логически верно.

Оборудование: физическая карта России, экран, проектор, учебник, атласы, ватман, клей, фломастеры, раздаточный материал, коллекция горных пород.

Применяемые методы: проблемное обучение, групповой, частично поисковый, исследовательский.

Формируемые УУД:

Личностные:

— умение оценивать с позиций социальных норм собственные поступки и поступки других людей;

— эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;

-патриотизм, любовь к своей стране, гордость за ее природные богатства.

Регулятивные:

— выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели;

— самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему в классной и индивидуальной учебной деятельности;

— в ходе представления проекта давать оценку его результатам.

Коммуникативные:

— самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.);

— учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его

понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории.

Познавательные:

— строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

— создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта

составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т.п.); — преобразовывать информацию из одного вида в другой (таблицу в текст и пр.)

План урока.

  1. Организационный момент. Создание благоприятной психологической обстановки. (2 минуты)

  2. Проверка домашнего задания: фронтальный опрос, работа с картой, индивидуальный опрос. (10 минут)

  3. Постановка темы урока. Определение целей и задач урока. (3 минуты)

  4. Изучение новой темы:

  • Актуализация знаний. (5 минут)
  • Работа в группах.(12 минут)
  1. Физ. минутка.(2 минуты)

  2. Закрепление темы: решение задач из ОГЭ и ЕГЭ. (6 минут)

  3. Домашнее задание.(2 минуты)

  4. Рефлексия. Итог урока.(3 минуты)

Ход урока.

1. Организационный момент. Создание благоприятной психологической обстановки.

Здравствуйте уважаемые коллеги. Доброе утро ребята. Давайте пожелаем всем доброго утра. Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения.

Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость и смекалка.

Как всегда, у каждого из вас на столе есть листы самооценки, их нужно будет заполнять в течение всего урока, за каждый этап вы будете выставлять себе оценки.

(проверка готовности к уроку, выявление отсутствующих)

2. Проверка домашнего задания: фронтальный опрос, работа с картой, индивидуальный опрос.

Давайте вспомним, что мы проходили на предыдущем уроке? (Дети говорят тему прошлого урока: внутренние воды и ПТК Северо-Востока Сибири)

  1. Что такое природный комплекс? (участок земной поверхности, который отличается особенностями природных компонентов, находящихся в сложном взаимодействии. Каждый природный комплекс имеет более или менее четко выраженные границы, обладает природным единством, проявляющимся в его внешнем облике (например, озеро, болото, лес, луг)

  2. Какие природно-территориальные комплексы выделяют в Северо-Восточной Сибири? (арктическая тундра, светлохвойная тайга)

  3. Дайте краткую характеристику арктической тундры.

  4. Дайте краткую характеристику светлохвойной тайге.

  5. Что относится к понятию внутренние воды? (реки, озера, подземные воды, ледники)

  6. Какие виды внутренних вод получили наибольшее распространение на Северо-Востоке Сибири? (реки и озера)

  7. Какой тип озер встречается чаще всего? (термокарстовые озера – это озера, образовавшиеся на месте провалов, вследствие таяния мерзлых рыхлых пород)

  8. Что такое наледь? (Наледь – это огромное ледяное поле на дне долины, возникающее при промерзании рек до дна или почти до дна)

  9. Покажите, пожалуйста, на карте следующие географические объекты: река Индигирка, река Яна, река Колыма, хребет Черского, Верхоянский хребет. (СЛАЙД 1)

3. Постановка темы урока. Определение целей и задач урока.

Эпиграфом к нашему сегодняшнему уроку послужат слова Л. Н. Толстого: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».

Послушайте высказывание писателя и академика Владимира Афанасьевича Обручева.

«Нигде больше в Сибири нельзя найти такого сочетания красивых горных цепей со снегами и ледниками, альпийских лугов, скалистых ущелий, бурных рек с порогами и водопадами, больших и маленьких озер, мрачной елово-пихтовой черни на востоке и светлых лиственничных лесов на западе». Как вы думаете, какие горы он имел в виду? (Примеры ответов: Алтай, Саяны, Становое нагорье и др. В итоге делают вывод – что это горы Южной Сибири)

Молодцы! Сегодня мы приступаем к изучению еще одного природного района России – гор Южной Сибири. Запишем тему урока в тетрадь: Горы Южной Сибири: геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые. (СЛАЙД 2)

Давайте определим цель сегодняшнего урока. (дети предлагают свои варианты)

Цель урока: изучить особенности рельефа гор Южной Сибири, познакомиться с их геологической историей, определить основные виды полезных ископаемых.

Учитель ставит задачи перед детьми:

— Научиться применять полученные знания при решении задач ЕГЭ и ОГЭ.

— Воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

— Развивать мышление, наблюдательность, умение обобщать материал, делать выводы, выделять главное, излагать мысли логически верно. (СЛАЙД 3)

4. Изучение новой темы.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по горам Южной Сибири. Но для того, чтобы оно прошло успешно нам нужно хорошо к нему подготовиться и приготовить все необходимое. Для этого нам будут нужны ручки, дневники наблюдений (тетради) для записи новой информации, контурные карты для нанесения географических объектов, а также ваши знания.

Давайте вспомним, какая наука и какие ученые занимаются изучением рельефа? (геоморфология, геоморфологи)

Что такое горообразование? (процесс образования гор)

Какие горы бывают по высоте? (низкие, средние, высокие)

Наука, составная часть геологии, изучающая структуру, движения, деформации и развитие какого-либо участка земной коры. (Тектоника)

Какая наука занимается изучением полезных ископаемых? (Петрография)

Итак, наша экспедиция начинается. Сейчас я вам загадаю загадки, по итогам которых каждая группа получит задания и функции.

  1. Носит бабка снежную шапку. Каменные бока, закутаны в облака. (Гора)

Задание получает группа геоморфологов.

Приложив немалый труд.

Уголь среди них бывает,

Нефть и газ, и много руд.

(полезные ископаемые)

Задание получает группа петрографов

Каждая группа получила конверт (Приложение 1), где находится информация определенного направления. Ребята должны оформить исследование по следующей структуре:

  1. Установление объекта изучения.

  2. Постановка и формирование проблемы. Определение предмета.

  3. Определение цели и задач исследования. Выдвижение гипотезы.

  4. Построение плана исследования (выбор методов и процедур).

  5. Проверка гипотезы.

  6. Оформление результатов исследования.

  7. Определение сферы применения найденного решения.

  8. Проверка и уточнение выводов.

В конвертах предлагается инструкция по выполнению.

Исследованиепроцесс и результат научной деятельности, направленный на получение новых знаний.

Объект исследованиято, на что направлена познавательная деятельность.

Предмет исследования — совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области математического объекта, в котором вычленяется проблема, требующая решений.

Предмет исследования более узкое понятие, чем объект. Он является частью, элементом объекта.

На ватмане нужно изучить и обобщить информацию, используя текст учебника, раздаточный материал, атласы. Результаты своих исследований ученики представляют другой группе.

5. Физ. минутка. Учитель предлагает провести ее ученикам.

6. Закрепление темы: решение задач из ОГЭ и ЕГЭ.

Данная тема встречается вопросами в ОГЭ и ЕГЭ. Сейчас я предлагаю вам решить пару заданий из КИМов разных лет.

1 задание: (СЛАЙД 4-5)

Решение тестовых заданий ОГЭ:

1. Какой минеральный ресурс наиболее характерен для гор Южной Сибири:

А) алмазы и торф

Б) нефть и газ

В) Железные и медная руды

2. В состав Южной Сибири входят:

А) хребет Сихоте-Алинь

Б) горы Бырранга

В) горы Алтай

Г) плато Путорана

3. Выберите общую характеристику для гор Южной Сибири и Северо-Восточной Сибири

А) отсутствует область альпийской складчатости

Б) большая часть территорий занята темнохвойной тайгой

В) абсолютные высоты не превышают 4 км

Г) в горах развито оледенение

4. Саяны находятся на границе России с

А) Монголией

Б) Китаем

В) Казахстаном

Г) Индией

5. Соотнесите формы рельефа и соответствующее им тектоническое строение:

1 Алтай а) Щит древней платформы

2 Становое нагорье б) Область герцинской складчатости

3 Алданское нагорье в) Область байкальской складчатости

Проблемный вопрос

Почему регион Горы Юга Сибири называют краем климатических контрастов и колыбелью внутренних вод России?

Задача из всероссийской олимпиады школьников по географии

Выберите одну из равнин (возвышенную Валдайскую или низменную Колымскую), или одну из горных систем (Урал или Алтай), где средняя скорость увеличения абсолютной высоты рельефа в связи с проявлением этих движений могла составлять около 0,15 мм/год. Для обоснования выбора приведите необходимые расчеты.

Решение:

Для определения средней скорости увеличения абсолютной высоты рельефа проведем расчеты:

За 1 год – 0, 15 мм

За 10 лет – 1,5 мм

За 100 лет – 1,5 см

За 1000 лет – 15 см (0,15 метра)

Складкообразование началось 25 млн.л.н. Составим пропорцию:

1000 лет – 0,15 метра

25000000 лет – 3750 метров – это абсолютная высота на современном рельефе. По физической карте России определяем, что это Алтай.

7. Домашнее задание. § 47, уметь показывать на карте все географические объекты, изученные на уроке.

8. Рефлексия. Итог урока.

Выставление оценок в лист самооценки (листы самооценок заполняются на каждом уроке)

Ф.И.______________________________________класс___________________________

ДатаурокаВопросы повторенияРабота по картеРабота в группеФронтальный опросСамооценка работы на урокеОценка учителяИтоговая оценкаЛестница успеха
3 правильных ответа «5»,2 правильных ответа «4»,1 правильный ответ «3»,ни одного правильного ответа «2»Я только слушал предложения других «2»;Я выдвигал идеи «3»;Я почти справился с порученным мне заданием «4»;Я полностью справился с порученным мне заданием «5»«I» ответил по своей инициативе;«+» ответ правильный;«-» ответ неправильныйСредняя арифметическая1 нуждаюсь в помощи;2 нужно еще повторить;3 в основном уверен;4 уверен в своих знаниях

Ученики показывают свое настроение смайликом. Затем выборочная рефлексия по желанию.

Ученик отвечает на вопросы:

«Я»: как я чувствовал себя на уроке; было ли комфортно;

моё настроение на уроке; доволен ли я.

«МЫ»: насколько комфортно работалось в группе;

затруднялся ли в общении.

«ДЕЛО»: достиг ли я цели учения;

нужен ли мне этот материал (интересен, развивает меня, пригодится дальше); мои затруднения, как преодолел.

Проведение тренинга «Горячие ладошки». Учитель совместно с учениками подводит итог урока.

Подготовила учитель географии Кузнецова Елена Михайловна

Источник: https://multiurok.ru/files/konspiekt-gory-iuzhnoi-sibiri-ghieologhichieskoie.html

Горы Южной Сибири. Природа региона

Геологическое строение и полезные ископаемые гор Южной Сибири

Находятся в сердце Азии и отделяют Западно-Сибирскую равнину и Среднесибирское плоскогорье от внутренних полупустынных и пустынных плоскогорий Центральной Азии.

Сложнейшая система хребтов состоит из пиков Алтая, Западного и Восточного Саяна, Прибайкалья и Забайкалья, Станового и Яблоневого хребтов, Алданского нагорья и протягивается вдоль южных границ России от Иртыша до Приамурья на 4,5 тыс. км.

Восточный Саян

Хребты Южной Сибири появились давно.

Прибайкалье и Забайкалье испытали горообразование при появлении байкальской складчатости (конец протерозойской и начало палеозойской эры), цепи Алтай и Саяны — каледонской и герцинской (палеозой).

Позднее горы были разрушены. Хребты Сибири возродились из-за неотектонических движений, которые продолжаются до сих пор. За последние две сотни лет в горах Прибайкалья и Забайкалья произошло более 800 землетрясений. Некоторые достигали 9 баллов по шкале Рихтера.

Горные цепи

Алтай, пожалуй, наиболее типичные горы Южной Сибири, которые представляют собой сложную систему хребтов, разделенных глубокими долинами рек и обширными котловинами. Высочайшей их вершиной является пик Белуха (4509 м). Своим названием он обязан обильным ледникам и снежникам.

Западный Саян

Алтай — второй после Урала горнозаводской край России. Здесь находится множество месторождений рудных полезных ископаемых, а к северу от хребта раскинулся Кузнецкий каменноугольный бассейн (Кузбасс).

Укок — одно из самых труднодоступных мест Алтая. Здесь сходятся границы России, Монголии, Китая и Казахстана. Плато овеяно легендами: местные жители свято верят в то, что это место является пристанищем духов, и не ведут здесь никакой деятельности, кроме обрядовой.

Саяны — общее название двух горных систем (Западной и Восточной) на юге Сибири. Между хребтами находится более десятка различных по размерам и глубине котловин. Самая знаменитая из них — Абакано-Минусинская, она славится археологическими памятниками.

Горные озера

В горах Южной Сибири находятся два самых красивых и важных русских озера — Байкал и Телецкое. Первое возглавляет список глубочайших в России, второе — на 5-м месте в этом рейтинге. Телецкое озеро с чистой и прозрачной водой считается самым живописным в нашей стране. Территорию вокруг источника часто называют русской Швейцарией.

Телецкое озеро — жемчужина Алтая и всей России

Растения

В горах Южной Сибири хорошо прослеживается высотная поясность. Здесь располагаются степи, таежные леса, субальпийские и альпийские луга, а также горная тундра.

Степи находятся на различных высотах и часто сильно отличаются растительностью. На холмистых предгорьях — злаки (ковыль, типчак, тонконог) и разнотравье (ветреница, герань, ирис), повыше, где более влажно, добавляются кустарники жимолости, таволги, шиповника и бобовника.

В лесах произрастают в основном хвойные породы: лиственница, ель, сосна, пихта и кедр.

Чаще остальных встречается лиственница. Выше 700 м она растет более разреженно, из-за чего солнечные лучи свободно проникают к земле — травяной покров здесь более густой.

Сосна есть только в предгорьях и выше 700 м не появляется.

До высоты 3 тыс. м раскинулись альпийские и субальпийские луга, которые используются в качестве горных пастбищ. Выше лежит тундра с характерной для нее флорой: мох, лишайник, редкая низкорослая березка

Растительность Алтайских гор насчитывает более 1,8 тыс. видов, из них 212 эндемиков. Здесь распространены высокогорные, лесные и степные формы жизни. На севере и северо-западе в предгорьях равнинные степи переходят в горные степи и лесостепи. На склонах господствуют леса, которые с ростом высоты сменяют субальпийские луга. «Король» алтайских лесов — кедр.

Животные

Животный мир региона разнообразен.

В высокогорных степях обитают антилопа дзерен, горный баран (архар), снежный барс (ирбис), тушканчик-прыгун, монгольский сурок, даурская и монгольская пищухи.

Из птиц изредка встречаются индийский гусь, монгольский мохноногий канюк, монгольская дрофа, саджа.

В каменистой тундре (до высоты 3000 м) водится белая куропатка, а в альпийских и субальпийских лугах — горный конек, алтайский вьюрок, красноклювая галка и др. Алтайский улар, или алтайская горная индейка, — эндемик Алтая. Она плохо летает и старается избегать леса.

Снежный барс (ирбис)

Еще в XIX в. алтайский архар был распространен широко, однако под влиянием человека его численность начала сокращаться. Сейчас горный баран обитает в альпийских лугах и горной тундре подальше от людей.

Изредка в горах сибирского юга можно встретить северного оленя. Среди грызунов отмечены алтайская пищуха и сурок, а также алтайская высокогорная полевка — эндемик данного региона.

Горная Сибирь богата пушниной. Шкурки баргузинского соболя — самый ценный мех региона. Также встречаются пышнохвостые белки, косули рыси, бурые медведи.

Баргузинский соболь

Алтайский горный баран

ссылкой

Источник: https://SiteKid.ru/planeta_zemlya/rossiya/gory_yuzhnoj_sibiri.html

Горы Южной Сибири: геологическое строение и полезные ископаемые

Геологическое строение и полезные ископаемые гор Южной Сибири

Геологическое строение пояса гор Южной Сибири

Полезные ископаемые гор Южной Сибири

История Кузнецкого бассейна

Геологическое строение пояса гор Южной Сибири

Процесс образования гор в Южной Сибири проходил неравномерно, в различные периоды складчатости. Самого интенсивного поднятия они достигли во времена байкальской складчатости. Этот период характеризуется множественными поднятиями в Становом нагорье, Прибайкалье, Восточном Саяне, Становом хребте, Тувинском нагорье.

В каледонскую складчатость происходит формирование Горной Шории, Салаирского кряжа, Кузнецкого Алтау, оставшейся части Восточного Саяна, Западного Саяна, Забайкалья, Центрального и восточного Алтая, Центральных гор Южной Сибири. Тогда же начали закладываться межгорные впадины и прогибы: Минусинская, Тувинская и Чулымо-Енисейская.

В герцинскую складчатость продолжалось формирование Западного Алтая, Кузнецкого прогиба и Восточного Забайкалья. Оставшаяся часть Восточного Забайкалья была сформирована в мезозойскую складчатость.

На протяжении всего мезозоя и палеогена горы подвергались разрушительной экзогенной силе, в результате чего они превратились в денудационные равнины.

Вторая половина кайнозойской эры характеризуется возобновлением процесса поднятия выровненных участков, которые подверглись воздействию новых тектонических движений.

В местах самого сильного напряжения территория разламывалась на огромные монолитные глыбы. Некоторые из них пошли вверх, другие наоборот опустились. Так образовались хребты и понижения между горами. Активно проявлялся вулканизм.

На что указывает излитие базальтовой магмы, которая местами достигла 200 м, например, в Саянах.

Древние складчатые горы, под воздействием новейших поднятий, превратились в высокие плоскогорья ступенчатой формы, они отличались крутыми склонами и плоскими вершинами.

Сформировалась Байкальская рифтовая зона, а также была заложена котловина Телецкого озера.

Пояс гор Южной Сибири возник в эпоху палеозойской складчатости, летоисчисление их геологических структур увеличивается с запада на восток.

В наши дни земная кора в районе Южной Сибири продолжает двигаться, об этом свидетельствуют землетрясения немалой мощности — в 7-9 баллов. Случаются они практически каждый год. Продолжаются незаметные для человека поднятия и опускания.

Полезные ископаемые гор Южной Сибири

Процессы метаморфизма и магматизма часто сопровождают тектоническое движение плит земной коры. Благодаря этому в толще земной коры образуются рудные полезные ископаемые.

Так Горная Шория и Хакасия богаты месторождениями железной руды. На Алтае и Салаирском кряже располагаются полиметаллические руды, а в Забайкалье есть золотые и медные месторождения.

В Читинской области находятся залежи олова, молибдена, ртути, вольфрама и алюминиевых руд.

Для этого региона также характерно наличие таких полезных ископаемых, как: асбест, графит, слюда — которые являются неметаллическими. Здесь же находятся мрамор и апатиты.

Множественные запасы бурых и каменных углей располагаются южно-сибирских котловинах: Минусинской, Тувинской, Кузнецкой. Кузнецкий бассейн каменного угля считается третьим по величине во всей России, после Тунгусского и Ленского.

Тут расположена почти половина всех промышленных запасов коксующегося угля, который добывают в России. Этот бассейн характеризуется высоким качеством полезных ископаемых, которые доступны для промышленного освоения вследствие близкого к поверхности залегания пластов.

В Забайкальской котловине находится мощный слой архейских пород, слоем до 20 км. К ним относятся кристаллические сланцы, гнейсы, доломиты и мрамор.

В западном Саяне много протерозойских пород: известняков, черного мрамора и сланцев. Весь Алтай сложен из слоев кембрия, силура и ордовика. В.П. Нехорошев выделяет несколько полезных поясов ископаемых на Алтае:

  • вольфрамовый с медно-пиротитовой зоной;
  • золотой;
  • полиметаллический;
  • ртутный;
  • вольфраново-молибденовый.

В области Хребта Танну-Ола находятся минеральные и термальные источники, а также обширные месторождения каменной соли.

История Кузнецкого бассейна

Знаменитый Кузбасс обязан своим открытием крепостному рудознатцу М.Волкову. Он первым в 1721 году получил сведения о расположении залежей угля на территории современного города Кемерово, в районе реки Томь. Более века спустя, в 1842, эта территория была обозначена, как Кузнецкий бассейн, геологом П.А.

Чехачевым. И только во второй половине 19 века здесь начали осваивать угольные месторождения. В 1851 году основали “Бачатскую копь” — первое местное угольное предприятие. В начале 20 века Л.И. Лутугин способствовал составлению первой геологической карты Кузбасса и проведению первой геологической съемки.

В 20-е годы в Кемерово была основана Автономная индустриальная колония Кузнецкого бассейна, в работе которой принимали участие иностранные специалисты. После постройки Урало-Кузнецкого комбината добыча угля стала более активной и продуктивной. За период с конца 20-х годов до начала 1940 она возросла с 2.6 млн.

т до 21,4 млн. т.

В этот период доля угля на Кузбассе составляла 13,6 % от общесоюзной добычи. Великая Отечественная война потребовала экстренного увеличения добычи, что и было сделано.

Она увеличилась в 1,3 раза, а коксующегося угля — в 2 раза. По окончании войны началось освоение новых угольных месторождений: Ерунавского и Томь-Усинского.

Строятся крупные шахты: Распадская и Полысаевская. А также новые разрезы:

  • Красногорский;
  • Междуреченский;
  • Томь-Усинский.

На современном Кузбассе уголь добывается гидравлическим путем. Первой гидрошахтой в 1953 г. стала Полысаевская-Северная. Такой способ добычи получил возможность существования благодаря научной базе ВНИИгидроуголь на Кузбассе.

В шахтах начинают широко использовать специальную технику: горнопроходческие комбайны и различные механизированные комплексы. Вместо устаревших деревянных крепей применяются металлические. На крутых склонах ставят щиты, сконструированные Н.А.Чинкалом. Открытые площадки обслуживаются экскаваторами и автосамосвалами, которые отличаются большой мощностью.

Перед самой войной начали работать фабрики по обогащению, они позволили улучшить качество коксующегося угля, повысить его зольность с помощью сухого способа обогащения.

В 1950 г. в Кемерово открылся Горный институт, сеть научно-исследовательских институтов промышленности растет. А в 1982 основывается институт СО Академии Наук СССР. Активно внедряются новые технологии труда. Шахтерские бригады под руководством Г.Н.Смирнова, В.И.Дроздецкого, М.Н. Решетникова, В.Г.

Девятко становятся известными на весь Советский Союз.Сегодня Кузбасс один из самых крупных в России. Он занимает почти всю Кемеровскую область и небольшую часть Новосибирской. Его площадь составляет 26,7 тыс. кв. км.

На северо-востоке котлован ограничен Кузнецким Алатау, Горной Шорией — на юге, Салаирский кряж граничит с его юго-западной частью.

Геологические запасы бассейна насчитывают 637 млрд. тонн угля, из них 42,8 млрд. приходится на коксующийся уголь, который добывают как в шахтах, так и на открытой местности. Запасы бассейна для открытой добычи составляют 11,4 млрд. тонн.

Восточно-Европейская равнина, географическое положение

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Западной Сибири

Климат и внутренние воды Южной Сибири

Источник: https://sciterm.ru/spravochnik/gori-yuzhnoj-sibiri-geologicheskoe-stroenie-i-poleznie-iskopaemie/

Booksm
Добавить комментарий